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小班主题区域记录益智区：好朋友大不同情况记录：今天李芋好和余一晨来到了益智区，玩“好朋友大不同”的游戏。余一晨拿起一张操作材料，看到材料的底下有一排花花绿绿的贴纸，他显然是被上面的小贴纸吸引了，挑了一个小花猫的撕下来一张后，往自己的手背上一贴，再试图撕第二张。他的行为被一同游戏的李芋好看到了，立即告诉我说：“周老师，余一晨把贴纸贴在自己的手上了。”我说：“好好，你告诉晨晨，这些贴纸应该贴在哪里的？”好好说：“贴在不一样的地方。“是的，晨晨，你看，这里有几个男孩？”“两个”“他们一样吗？”“一样的”“他们是一对好朋友，看上去一样，其实有不一样的地方，仔细找找。”余一晨仔细的在图片上搜寻了一番，终于发现了男孩衣服的不同。“请你把不同的地方用贴纸贴上。”余一晨撕下手上的贴纸，贴在了刚刚找到的不同之处上。“晨晨真聪 明，这里还有许多好朋友有不同的地方，请你也帮他们找一找，好吗？”晨晨愉快的点头答应了。 分析与策略 余一晨的理解能力较弱，“找不同”这个游戏的难点在于游戏方法的理解，在老师的一步一步的帮助指导之下，余一晨明白了游戏的方法，正确的完成了操作。在老师的鼓励之下，他能积极的投入到找不同的游戏当中。
