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1、校长在2022年春季开学教师大会上的讲话首先，我代表学校向全体教师致以新春问候，并祝福教 师们在新的一年里工作顺利，家庭幸福。学校发展最根本的力量在于辛勤耕耘的一线教师们，因 此，新学期我对全体教师提出五点希望：一、教师们要树立责任意识、学习意识、创新意识。学 校兴衰，我的责任；教书人先要成为读书人；探索教育真谛, 在创新中超越自我。二、教师们要树立课堂中的学生主体意识，构建鲜活的 高效课堂。教师要践行高效课堂理念，在课堂导入、语言、 设计、方法上讲究艺术。三、教师们要注重教学质量的提升，追求全面的质量观。 教师们要对自己所教学科负责，不但要提高学生的分数，更 要培养能自主、合作、探究的全面发
2、展的学生。四、教师们要坚守教师的道德准则，增强依法执教意识。 教师要规范教学，崇尚师德，坚决不能触碰违背师德的“红 线” O五、教师们要有大爱，要有与人和谐共处的雅量。教师我们学校每学期都会举行大规模的教学比武，在今年的 “课内比教学”活动中，学校领导精心组织，打破年龄界限, 实行比教学全覆盖。56岁的XX老师也积极参与，为了上好 自己的一节示范课，查资料、做教具，忙得不亦乐乎。全校 “课内比教学”活动分三轮进行，第一轮分学科、以备课组 为单位展开，实行备课组长负责制。备课组教师既是教学比 武活动的竞赛者，也是评议者。第二轮以教研组为单位，实 行教研组组长负责制，备课组长为评委。第三轮为全校“
3、大 比武”，不分学科，由各教研组获得一等奖的教师参加，全 校教师集体听课、评课。在整个活动过程中，学校领导都深入课堂听课，各位参 赛教师认真准备，精心设计教学导学案，充分运用了小黑板, 导学案，多媒体等多种教学手段，以崭新的视角进行教学， 展示了自己的教学风格，课堂精彩纷呈。对于我们年轻教师 来说，“课内比教学”是个非常好的学习机会，通过听课、 说课、评课、讲课等活动，让我们认识到什么样的课才算是 好课，怎样教学才能构建高效和谐的课堂，让我们的教学能 力上升到一个新的水平。在活动中，我不断的汲取各选手的精华，认真钻研教材, 采用灵活多样的教学形式，改进课堂教学，经过儿轮的比拼, 终于获得参加区
4、“标杆教师”评比的机会。“课内比教学”活动结束了，但我在教学方法上的尝试 却没有的结束，在课堂上我注重给学生提供展示才华的机 会，比如讲练习题时，先将题目指定给不同层次的学生，让 学生在课后通过各种途径弄懂，到下次上课时让学生轮流上 台讲题，我在下面适时进行点评、补充。事实说明，学生很 喜欢这种讲题形式，相对于传统的讲题形式，虽然慢了点， 但学生的学习效率却得到了提高，学生对化学学习的兴趣也 变浓了。其实这也是“课内比教学”活动带给我的改变！成绩属于过去，荣誉属于大家，未来在于创造，我相信 在XX中学全体教职员工的共同努力下，XX中学在新的一年 一定会再上一个新台阶。最后，我再一次把最美好的祝
5、福送给你们：祝全体领导、教师新年快乐，合家幸福！2022春季开学校长在全体教职工大会上的讲话春节刚刚过去，我们迎来了新学期。首先，我代表学校 向大家表示问候。同时，希望大家以饱满的热情，投入新学 期的工作，为学校的发展与进步做出新的贡献。新学期将面 临新的形势和任务，党和国家对教育工作提出了许多新要 求，如何做好新学期的各项工作，下面，我提出几点希望和要求。一、提升精气神走进新学期良好的精神状态是学校内在文化的集中体现，一个学校 有是否具有核心竞争力，从老师和学生的脸上就可以看出 来，好教育总是写在脸上。有良好的精神状态才能有良好的 工作状态和学习状态，这样一群人办教育，才能让学生快乐 成长，
6、教师幸福工作，家长放心满意，社会认可赞誉。良好 的精神状态，就是要有精气神，如何理解精气神呢？精，内在素质的修练达到精致。就是精1、精细、精准。 精一就是一心一意为学生的成长与发展服务。精细和精准就 是业务精益求精，对学科知识点，学科体系，学科方法和学 科文化把握精细和精准。在教育理论和理解学生方面，做到 精细和精准。气，外在表现出非同一般气质。就是气质、气度、气场。 以高雅的气质，展现自己的内在修养的精致；让学生能够感 受到教师身上的大气、和气、洋气和勇气的，气度非凡，有 凝聚人心的向心力，有一种学生喜欢的气场。神，内在素质的科学娴熟应用。就是神情、神通、神奇。 每一个教师对每一个学生都像对
7、待自己的孩子那样充满爱 的神情，精通教育规律，精通学科知识，并能够有效的教育 学生和传授知识，让学生感到教师的神通和神奇。精乃内在精华的凝练，气乃内在精华的外在表现，神乃 内在精华的运用。面对新形势，我们的精气神是不是还不能 真正与时代要求相匹配，这就需要我们内修素质，外修气质， 挖掘潜质、抓住本质，实现宗旨。二、构建心文化提升心动力构建心文化是学校文化建设的基本构想，就是一切从心 出发，增强心动力，培养心教师，培养心学生，构建心课堂, 建设心学校。心学是中华传统文化的精华，是中华思想史上 的一座高峰，心学提出的天人合一，知行合一，致良知，体 现了中华民族的根与魂，是实现中华民族伟大复兴的动力
8、源 泉。心学告诉我们，一切思想观念和实践上的差距，并不完 全是人的智力差距造成的，主要是人的心力不足造成的。人 的内心本来就有取之不尽用之不竭的无穷宝藏，只要不断挖 掘自身潜力，提升自己的眼界、格局、胸怀、勇气，就会提 升心动力和智慧。不要自我设限，妄自菲薄。我经常说，我 们的教师是一流的，而且还有更加广阔的提升空间，我们的 学生也不是二流的，中考成绩差几分，十几分，几十分，并 不反映智力水平的差距，实践己经证明了这一点，我们必须 提升信心，提振精神，成功一定属于具有强大心动力的人。心学告诉我们，每一个人的心灵都有万亩良田，它即可 以通过播撒良种，挥洒汗水，收获满眼秋色，享受硕果累累， 也可以
9、播撒不良种子，弃耕弃管，收获一片荒芜的杂草，可 谓种瓜得瓜种豆得豆。每一个人都要善于经营自己心灵土 地，播下理想的种子，收获幸福人生。不是我们没有能力超 越别人，而是我们心力不足，不能超越自我，只有不断超越 自我，提升自己的心灵品质，才能具有无穷的力量，走向成 功。教育是一项最具有伟大魅力的事业，它的魅力就在于教 育者始终受教育，如果教师不能经常被自己所见所闻感动， 那他不可能快速成长，也不可能享受到教育的快乐与幸福， 比如昨天我们的百日誓师大会，就是一个动人场面，我们应 该受到心灵的震撼。学校已经成立了心学学习研究小组，小组的主要任务 是，带动全校师生学习中华民族传统文化，找到二高中长期 积
10、淀的学校文化与传统文化的内在关系，并用心学的话语体 系提炼出来，固化成学校文化的内核，思考设计新教学楼落 成后校园文化的布置。三、坚决打赢高考攻坚战高考成绩是高中教育教学质量的终端显示，从20*年开 始，国家高考有了重大变化，由知识本位不断向能力本位转 变，而且这种变化还在持续的快速推进，高考重点考察学生 的核心素养，没有形成核心素养就不可能答高分。或者换句 话说，一个学校高考成绩高，教育教学水平就高，在某种程 度上说，抓高考就是抓学生的核心素养，就是抓素质教育， 高中教育要聚焦高考，以高考为核心开展各种教育教学工 作，要大张旗鼓的抓升学质量。昨天我们召开了百日誓师大会，全体高三教师和各班学
11、生都进行了庄严的宣誓，从今天起，高三教师进入百日会战 状态，学生进入百日冲刺状态。我们有信心和决心实现一本 总量突破XXX人的大关，向全市人民交上一份满意的答卷。上学期期末考试，高三一本进线XXX人，二本以上进线 XXX人，三本以上进线XXX人。这个成绩是喜人的，发展态 势是良好的，这是全体高三教师团结拼搏的结果。我们要保 持这个良好的态势，一直坚持到高考。应该说，实现XXX人 的目标是有把握的，本科进线率要逐渐接近百分百，需要我 们进一步努力。20*年高考的战略目标是：大幅度提高一本总量，力争 实现XXX人，大幅度提升二本质量，让更多的学生考入高质 量的二本；大幅度减少专科数量，努力实现本科
12、上线率百分 之百。继续推进讲考学一体、颗粒归仓、边缘生提升、家校 一体四大备考战略，实现精准备考。教学方面要拟定出百日 会战日程表，各个学科也要拿出具体备考计划，扎扎实实， 脚踏实地，备考迎考。二轮复习，要把握时代主题，关注社会话题，确定课题 专题，使用适当考题，找准学生问题，编制有效习题，教会 学生答题。结合外出学习体会和近几年高考试题分析，找准 考点与复习之间的关系，确定专题复习内容，加强集体教研, 凝聚集体智慧，不能单兵作战，高个人英雄主义。把讲、考、 学、形成一个整体，每一次考试都要进行分析，要找出边缘 生，对他们要高度关注，进行精神鼓励，心理疏导，学法指 导，学科辅导。在打好今年高考
13、攻坚战的同时，我们要积极探索新高考 的模式，20*年暑期全省进入选课分层走班的新模式，在新 模式下，教学组织方式，学生管理，教师的评价考核都将发 生新的变化。抓紧时间制定我校的具体方案，学校成立了几 个新高考项目研究小组，本学期要定期召开研讨会，还要有 计划到外地进行学习，要尽快与教育学院的各个项目研究小 组进行对接，要拿出此项工作的具体工作方案和日程表，争 取提前拿出实施方案，真正实现平稳过度。四、用备考思维抓课堂教学要转变观念，要由一年备考转变为三年备考，教师要按 照大循环的方式进行配备，每一个教师心中都要树立三年一 盘棋的思想，要充分研究新课标，考试大纲，考试说明，高 考题，高考试题分析
14、，让每一节课都指向高考，都培养学生 的核心素养。提倡学生走出题海，教师要结合学生实际自己 编制有效习题。新高考的三大功能，立德树人，服务选材，导向教学， 课堂教学如果不转变，一类学校很快就滑向二类学校。进一 步探索课堂教学的有效性。积极探索有教中心向学中心转 变，坚持教为学服务的基本理念，真正整合教材，把教材变 成学材，增强教材的系统性和实用性，积极探索分层教学和 小组合作学习的有效模式，充分调动学生学习的积极性，提 高学习效率。每一次五校联考，都要分析教学和学生学习存在的问 题，班主任都要召集任课教师，像高考备考那样，确定边缘 生，对高一高二的边缘生也要向高三那样高度关注，在精神 上鼓励，在
15、心理上疏导，在学法上指导，在学科上辅导，把 提高边缘生工作作为提高教育教学质量的系统工程来抓，让 更多的学生考出理想的成绩。社团活动是学生综合素质提高的重要途径，也是2018 年以后新高考背景下，高校录取两依据一参考的重要内容， 本学期还要坚持社团活动课程化，班主任老师要鼓励班级学 生积极参加社团活动，提高学生的综合素质。上学期学校成立了六个教师学习发展共同体，本学期要 拿出本共同体的学习活动集体方案，结合当前教育形势和学 校实际，真正研究出有一定质量的成果，推动学校教育教学 水平的提高。五、抓常规管理探高考新路学生管理坚持制度管理和思想教育想结合，制度管理要 体现制度的刚性，思想教育要人情入
16、理，管理就要用理去管, 形成条理。不断探索学生自主管理的新途径，总结小组管理 的好经验，发挥班主任工作室的龙头作用，创新管理模式， 落实家长学校的各项工作设想，真正推进家校一体战略，提 高学生管理的针对性和实效性。在学校常规工作中，我们还要分别召开一些专业会议， 再次，我不在强调，我只强调一下安全工作，学校的安全工 作要常抓不懈，要坚持全程、全员抓安全，安全大于天，没 有安全就没有一切，教育是促进人的生命成长与发展的伟大 工程，但前提是生命必须安全，这是底线；捕风捉影，小题 大做，并不为过，要定期排查，消除隐患；完善建章立制， 科学归档。在坚持己有科学有效制度的基础上，结合当前实际，对 评优选先，成绩考评，职称评定的部分条款，在征求意见的 基础上，进行必要的调整。以上，我只谈了一些宏观的工作和要求，一些业务工作 比如教学工作，班主任工作，安全工作，科研工作，新校舍
