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1、2023教师教研个人工作计划模板一、指导思想体育教研组将围绕学校办学目标，进一步树立“健康第一”的指导思想，在新学期里，我们将深入细致的钻研教材，通过多渠道提高体育教师专业化发展水平，培养一支结构合理、素质优良的体育教师队伍，充分发挥骨干教师的辐射作用，带动年轻教师快速成长。并一起努力探索新的教研模式，与时俱进，使体育教研工作有新的突破，新的发展，新的成果。二、工作目标1.依据江宁区教育局的工作指引，继续优化体育活动，要求片教研主题明确，校教研组活动稳扎稳打。依托“新教师班”“骨干班”“教研组班”三级培训活动，将教师分层培养，促进其共同成长。2.结合街道、校园开展特色项目，并做实特色项目推广，
2、确保每个学校有一个及以上的特色项目，让抽测更具体化。3.加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。4.本组每位成员都要扎实上好每一节课，在课堂中注重培养学生的学习兴趣，并在研究活动中通过教学五大环节的研究，特别是备课环节的研究，不断提升教师课堂教学能力，提高教育教学质量。5.我校体育组将尽力尽职建立、健全完善各项校级运动队框架，按照体育竞赛计划表，认真抓好田径等训练工作。制定好周密而详细的计划。保证训练时间、提高训练质量，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平做好
3、积累工作。6.加强资料积累，完善运动队档案整理，搞好运动队的建设。三、工作措施1.狠抓教学常规，规范教师教学行为。（1）备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节课。特别是年轻教师，应在集体备课的基础上，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案。（2）上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。（3）反思：要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。2.同课异构。本学期继续进行同课异构，各位老师要在集体备课的基础上，多参
4、与听评课活动，特别是年轻教师。四、具体工作安排_月份：1.召开教研组会议，制定教研组计划，按照教学计划和学生学习需要，认真实施集体备课活动，备实际可行的教学方案，并认真复备，杜绝无教案上课。进行集体备课。备课组长指导年轻教师进行集体备课。第一次教研组常规检查。2.带领学生训练，积极参加_月份的江宁区运动会。_组织广播操比赛。_月份：1.检查教案备课情况，严抓学生的三操，排球队训练。2.计划参加区羽毛球、乒乓球比赛，筛选队员，初步组队进行初训。_组织学校春季运动会。4.严抓每一次阳光活动。_月份：1.进行集体备课。2.体育同课异构课堂教学研究。3.对年轻教师进行听评课。4.带领学生进行排球训练，
5、积极参加江宁区排球、足球比赛。5.教研组常规大检查。6.迎接区体育教研课，组织教师磨课，展示。_月份：1.“庆六一”文艺演出。2.“庆六一拔河比赛”。3.教研组常规大检查。_月份：1.搞好期末考核各项工作。2.各位教师写好教学总结。2023教师教研个人工作计划模板（二）_年_月_日，迎来了我工作的第一天。作为一名青年教师，想要在教育教学的道路上更好地成长，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。我们必须不断提升自己，成为一名优秀教师。因此，我为自己制定了教研计划，来不断激励自己进步。一、业务学习我会终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。完善知识结构的主要途径就是学习和钻研。向书
6、本学：多读书，勤做读书笔记，遇到问题查资料，多思考;向别人学：积极参加组教研活动，“三人行，必有我师”，多请教，多讨论;知识性的东西，有疑惑的地方就问;多参加科研培训活动，了解教育最前沿的信息、最新的理念，学习专家独到的见解、鲜明的观点和实际的做法，拓宽自己的视野，并对照自己的教学，通过讨论、评课、反思，来促进自己的教学能力的提高。二、教研内容本学期我们英语组有四名教师，刘忠梅，邢广芹，李耀武，只有我没有足够的教学经验，我要不断向有经验的三名教师学习，四人通力合作，以学校的三段六环节的模式来教学，不断提高教学质量，我们计划1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课
7、，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。2、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。3、认真及时反思自己的教学行为，每月作和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。4、作好相关资料的收集和整理。5、对各项工作进行认真的总结和评价。三、课堂教学因为对教材内容进行了详尽地解读和探讨，因此在平时的课堂教学中，要达到高效教学。1、结合教材，创设问题情境，激发学生的学习兴趣。学生学习数学是一种有目的、有意识的行为，需要有一种内部动力来达到学习
8、目的。这种目的就是学生学习数学的强烈愿望。只有当学生有了这种学习欲望时，才能积极地参与整个学习过程。因此，在教学过程中，我们教师要结合教材，根据学生的年龄特征，创设学生喜欢的问题情境，激发学生学习兴趣，从而提高课堂教学效率。2、依据教材，采用丰富多彩的教学方式，激发学生的学习兴趣在课堂上，教学方式应该是形式多样、丰富多彩的。多种方式有机地结合在一起，为学生提供动手实践、自主探究和合作交流的时间和空间，在课堂中尽量做到“生生互动、师生互动。”俗话说“教无定法，贵在得法。”只要能激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性的方法就都是好方法。3、善于运用多媒体辅助教学是提高教学效率的有效手段多媒体进入了
9、课堂教学，利用它可以把复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的数学知识在计算机的演示下有声有色地动起来，大大增强了教学的直观性、趣味性;利用它会使教师的教学更加轻松，富有感染力。4、联系生活实际，提高课堂效率数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，加强学生“学数学，用数学”的意识。在实践活动中加深对新学知识的巩固，从而提高课堂效率。四、不断创新在研读教学的过程中，教师要创造性地使用教材。在认真钻研教材的基础上，根据学情和教学需要，要对教材进行改进和补充，使之更好为学生服务。要敢于创新，大胆对教材进行加工和创造，使教材更加切合学生的实际。第4页共4页
