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1、大班游戏详案教案及教学反思多变的沙子设计背景每次带孩子们到室外活动，他们在沙池里玩起来总是乐此不疲。可见幼儿对沙有着浓厚的兴趣，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次主题活动。意在通过幼儿在玩沙子的过程中更多的了解沙的特性，通过探索实践，使他们发现沙的许多有趣的现象和变化，获得丰富的生活经验，同时享受到成功的快乐、合作的温馨。活动目标1.运用对比的方法，感知沙子的特性，调动各种感官去发现。2.通过玩沙活动激发探究的兴趣，通过合作实践，体验探索的快乐。3.简单了解沙和人类的关系，树立环保意识。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏
2、的乐趣。重点难点重点：通过玩沙激发幼儿的探究兴趣感知沙子的特性。难点：了解沙子和人类的关系。活动准备1、玩沙工具以及辅助材料：筛子、干沙、湿沙、泥等。2.一些制作好的沙子标本：.沙画、画纸、双面胶等活动过程一、开始部分1、做律动小手的一家。2、1、激趣导入：小朋友们好，今天天气很好，你们想不想到户外去活动呀好大家都喜欢到外面去，今天老师就带你们去沙池里去玩找宝游戏好不好-二、活动过程(一)吸引兴趣整体感知1.先请幼儿随意玩沙。2、启发引导，请小朋友们通过看、摸、吹、闻等来感知沙子的基本特征。3、在教师的引导下，幼儿归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。4、.合作游戏：两个幼儿为一组玩装沙
3、游戏：用筛子、水桶、铲子、漏斗等想办法使沙子流动起来，感知沙子流动的特征。(二)实践探究1.分给幼儿小盆、小棒，请幼儿在盛水的盆子里放入沙子，用小棒搅一搅，并观察沙子的变化。2.请幼儿在两个一样的瓶子里，分别装上沙和土，然后倒入同样的水，观察它们的有什么不同。3动手操作：体验干、湿沙的流动及可塑性。!.教案网!引导幼儿观察干沙和湿沙的不同性能。(三)制作沙画1.教师出示沙画，激发幼儿制作沙画的兴趣。2、幼儿自主合作制作沙画。教师巡回指导。三、结束部分沙画展览，请幼儿说一说制作沙画的过程及画的内容，分享其中的乐趣。四、活动延伸：讨论：沙子这么好玩，是不是越多越好呢通过讨论，让幼儿了解沙尘暴给人类带来的危害，地球的沙漠化等。从而使幼儿了解绿化的意义，从小树立环保意识。教学反思在教学过程中，还可以通过信息技术给幼儿创造更多了解有关沙子的信息。在沙画制作部分还可以给幼儿提供更广泛的活动范围如：1、请幼儿自己动手在干沙里分别注入水彩颜料，使其变成各色彩沙。2、请幼儿欣赏五颜六色的沙，让幼儿感知沙子不仅有白沙、黄沙，还有红沙、黑沙等。1
