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我布置的作业:1、生字(一类字五字两词,二类字三字一词。)2、“好孩子”日记,指你想写就写,不想写就不写。(每周至少3篇).3、平时有意识收集和课本有关的资料.4、配套练习。识字1作业设计一、根据课文组词宜()()实()()色()()华()()谷()()金()()尽()()层()()丰()()壮()()二、填填记记1、_时节_宜人_尽染_流金_云淡_南飞_气爽_壮美_丰登_飘香_秋实_冬藏2、过了_的夏天,我们走进了_的秋天.秋天的景色真美呀,就像一幅幅_的图画.(学习提示)三、品味探究1、下面哪些特点是秋天具有的?把序号写在横线上.天空高、蓝.天气冷.天气凉.燕子从南方飞回来.燕子飞到南方去.枫叶红了.苹果熟了.树叶黄了._四、实践活动收集关于秋天的词语:收集描绘秋天的句子:1、2、