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1、校园垃圾分类活动精选多篇 一、基本原则 1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。 2、坚持突出重点,因地制宜的原则。各校要结合本乡镇的实际，突出重点,因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。 3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施,保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类,按照资源化利用的原则，对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。 二、目标任务 我县学校垃圾
2、处理工作的总体目标是:通过三年的大力实施，大见成效,到20x年底,全县各校师生的环保意识得到全面提高,建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全县学校生活垃圾收集率达到0%以上,垃圾处理率达到80%以上，达到三个基本没有:即校园周边基本没有零星垃圾，基本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上,建立健全长效机制，使之制度化、经常化、长效化。 具体任务是：()教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋）,做到日产日清。(2）食堂垃圾处理要做到三个有:有专门处理清运垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度,有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。(3)校园内垃
3、圾处理要做到五个有：有一定数量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车（板车、三轮车等),有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地（垃圾池),有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。(4）学校厕所、猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。 三、垃圾处理工作重点 （一)推行学校垃圾处理有效模式 学校垃圾处理的基本模式是。一回收、二分散、三集中。 一回收。师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放,由保洁员回收并出售给废品收购站。 二分散。学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及人类粪便、禽畜粪便、生活污水等有机垃圾由学校倒入沤肥窖或沼气池转化为有机
4、肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾,一律由业主或责任人负责清运,就近分散回填到由当地政府指定废塘、洼地或机耕路面。 三集中:即不可回收无机垃圾采取三种方式集中处理：一是依托县城设施集中处理。对位于县城垃圾填埋场、压缩站0公里范围内的&hellip；&hllp;等中小学校采取垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理方式进行无害化集中处理，实现垃圾处理设施资源共享。二是依托乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场5公里范围的中小学校依托乡镇垃圾填埋场，采取垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理方式进行生活垃圾集中处置。三是依托中心村设施集中处理。离中心村2公里范围内的小学的垃圾采
5、取学校分类、村收集处理方式进行集中焚烧、填埋;其它边远小学的垃圾就地集中处理。 （二)加快学校垃圾处理基础设施建设 1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。 、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运,防止产生二次污染。 (三）建立健全学校垃圾长效管理机制 1、建立爱卫小组。学校成立政工主任、少先队辅导员为组长,各班班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。 2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，班级再包干
6、到人,通过层层包干,有效地规范学校垃圾处理工作。 3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制,并评出卫生清洁班和不卫生清洁班。通过开展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。 四、20xx年下半年实施步骤 (一）宣传动员阶段(x月1日&mdas；月30日)。各校要高度重视,精心组织,加强宣传,发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况,制定学校垃圾处理工作方案,并组织实施。方案于20xx年x月3日前交县教育局教育股、校建办。 (二）集中治理阶段（x月日—x月30日)。
7、各中小学校配合当地政府集中开展一次垃圾清理爱家卫生活动;以班为单位，积极开展小手牵大手活动，给学生上一堂农村垃圾处理常识课;组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动;组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动,既培养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。 （三）建章立制阶段(x月日&mash;x月30日)。各中小学校结合实际,充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约，建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度,用制度进一步规范垃圾处理行为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫生的热情和
8、荣誉感;对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。 (四)检查验收阶段（x月日&mdash；x月3日)。县农村清洁工程领导小组组织有关成员单位工作人员,分组对乡镇中小学校垃圾处理工作进行集中考核验收。 五、工作要求与措施 (一）加强领导,高位推动。各中小学校要落实工作人员、工作经费和责任制，确保有人管事、有钱办事，按制度要求推动工作。各校要选派一名副校长分管负责此项工作，组织相关人员进行督查，解决实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入年度的工作重点,精心制订方案，明确目标任务,落实工作责任，务必抓出成效
9、。 （二)加强督查，促进落实。县教育局将对各校开展垃圾处理工作情况实行不定期督查，查找问题,发现典型,提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任,使垃圾处理各项工作落到实处。 鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下,培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。 一、活动的口号 资源回收,清洁校园,保护环境，和谐发展。 二、活动的宣传 1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议
10、书，号召人人参与。每人在倡议书上签名,并转化为自己的直接行动,为保护环境尽一份力(附后）。 、发放垃圾来源及学生处置方式的问卷调查（附后）,让师生反思自己的行为。 三、具体分类收集工作安排及要求 （一）人员配备 1、加强领导，由校长室牵头,各部门协作,大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。 2、各班由班主任、环保小卫士负责,各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 （二）工具配备: 1、垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。 2、班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。 3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。 4、实验室配有实
11、验废液回收缸。 （三)垃圾收集的类别 根据学校的实际情况,师生产生的垃圾主要为: a类。废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。 类。食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。 c类。废旧电池、废油墨盒、实验废液。 d类。不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。) （四)垃圾收集的方法 1、教室产生的垃圾,分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。 3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内,家中使用的电池也可带来。）。 4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 四、加强监督、强化管理 1、总务处、少先队大队部对分类情况进行
12、统一检查评比。 、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。 一、活动主题 为了生态更美好，垃圾分类齐动手。 二、宣传对象 全校师生、学生家长。 三、活动内容 （一)校领导与教师高度重视，争作表率,引领推普教育 1召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义,明确学校本次活动中各自的职责任务。 2.校领导在升旗仪式上作以为了生态更美好，垃圾分类齐动手为主题的发言。 3.集中组织全校教职工学习垃圾分类方法。 .组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣传活动。 (二）布置校园环境,营造宣传氛围 1悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。 .通过校园广播,增加本次推普周宣传的内容。
13、.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新,大力宣传垃圾分类方法和有关知识。 (三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传 .通过致家长的一封信请家长教育学生,以身作则。 开展爱我家园征文比赛。 四、活动预期目标和效果 通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带,通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识,加大宣传垃圾分类的意义,真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。 一、组织机构 成立xx小学垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。各部门分工合作，共同做好垃圾分类工作。 二、分类原则和标准 按照生活垃圾分类及其评价标准,城市生活垃圾
14、分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集;待相关设施建设、分类收集的条件成熟后,再按照部颁标准细化、实施。 (一)可回收垃圾。指适宜回收循环使用和资源利用的废物,如纸类、塑料、金属、玻璃等。 （二)不可回收垃圾。指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。 三、目标任务 （一)开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以垃圾分类、保护环境为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。 （二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。 (三）设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。 四、经费保障 安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。 五、阶段安排 (一）宣传动员和准备阶段（2xx年月） 本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。 (二）推行阶段(2xx年x月日‐x月3
