职业高中教学工作计划

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1、职业高中教学工作计划职业高中教学工作计划一、教学管理我校为加强教学管理，深化教学改革，提升教育质量，全面促进职业教育的 健康发展，结合我校实际，制定了如下的教学管理制度：一、确立教学在学校工作中的中心地位1、教学质量是学校的生命线，教学是学校的中心工作。2、教学工作要坚持对每一位学生负责，不放弃一个学生的原则。3、坚持先进的教育理念，把课程改革的精神落实到每个年级、每个学科的教 学实践之中。4、提高毕业年级教学质量是教学工作的重要环节，要不断提高学生的专业知 识水平，为社会培养更多更优秀的建设人才， 为各高校输送合格毕业生，为优秀 学生的深造打下良好的基础。二、校长要对教学工作负全责1、校长要

2、深入课堂了解教学现状，认真落实校长听课制度，每学期听课20节以上。2、校长每学期精读一本教育理论书籍（有读书笔记），至少听一次有关教学理 论、教学改革的报告（有记录）；每学年撰写一篇教学工作体会或论文， 在学校做 一次教学工作报告。3、校长每月主持召开一次研究职业教学工作的专题会，每学期主持召开一次教学研讨会（有会议记录），每学年重点培养、总结、宣传一个教学先进典型。三、不断提高学校教学管理水平1、教学管理干部（教学副校长和教学主任）每学期听课不少于40节（兼课30 节），并对听课情况进行分析，期末写出书面小结；每学期精读一本教育理论书 籍（有读书笔记），至少听一次有关教学理论、教学改革的报告

3、（有记录），撰写一 篇工作体会或论文。职高学生的整体素质较差，学校的德育工作显得尤其重要，管理干部（教学校 长和德育主任）必须要深入课堂研究寓德育于课堂教学之中的规律，每学期听课 不少于10节。2、每学期制定具体可行的教研工作计划， 有针对性地定期开展教研活动，有 侧重地组织中青年骨干教师观摩课和青年教师研究课，推出不同层次的好课和优 秀教师，研究和总结优秀教学案例，积累经验，固化成果，推进校本教研建设。3、重视现代信息技术与学科教学整合， 与教学管理结合，充分发挥现代教学 手段的辅助教学功能，充分发挥现代信息技术在教学管理中的作用， 提高教学效 率和管理水平。4、树立科学的评价观，课堂教学评

4、价要针对学校实际，体现课改新理念，以 学生发展为本，具有可操作性。不能以考试成绩作为衡量教学质量、 评定教师工 作的唯一标准，不能按考试成绩给学生排队。对学生学业成绩评价，要用等级分 制。5、学校教育科研要制度化，每学年组织一次课题中报，开展一次课题评估， 组织一次教学论文评选。教学管理的核心是教学质量管理。教学质量应当是教师教学工作质量和学生 学习质量的总和，只有实施形成质量全过程的管理，才能保证教学质量的提高。 针对我校教学的现状和面临的实际情况， 对各教学环节中存在的问题予以重点关 照，从基本做起，力争通过有序的管理监控，实现教学质量的提升。一、教学计划的管理与监控情况1、备课上好一堂课

5、的基础是备好课，为此我们提出要教师对教材进行仔细分析，做 到从课程、单元、课时确定教学目标，教学流程明确，既备教，又备学，并于每 堂课后写好教后感。教导处每学期安排两次备课检查集体备课：每学期要求各教研组利用两周一次的教研活动，有针对性地分期、分批对各年级教材的重点、难点予以讨论并记录，便于新教师把握教材提高课堂教学效果。2、上课要求上课体现学生的主体性，注重教学活动的实效，增强教学内容呈现的逻 辑性、教学环节过度的衔接性、教学语言表达的流畅性。上课要精讲多练，精选例题，体现分层次；加强课堂的及时反馈。每学期教导处要求教师上好每一堂课， 每人听课不少于10节；学校安排优质课评选，要求广大教师积

6、极参加，通过相 互问学习交流，提升自己的课堂教学能力，真正地把课堂作为提高教学质量的主 阵地。3、作业布置与批改作业是巩固学生所学知识，检查教师教学效果的必要手段，我们 要求教师：(1)作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等，要目的明确，精心选择, 符合科学性、典型性、启发性的原则。(2)作业的量要适当，对于不同的学生应有区别。(3)作业批改要及时、认真，以便及时发现教学中存在的问题，有针对性地 予以解决。(4)每学期教导处于第8和16周进行作业批改检查，针对检查过程中存在 的问题和不足于教研活动时指出；对于质量高的教师予以一定经济奖励。4、课外辅导课外辅导是课堂教学的补充，是教师对学生因材施教的