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1、科技创新学习体会模板我们生活在美好的二十一世纪，历史的车轮正在向前飞速滚动着，先进的科学技术也不断增加，为我们创造了无忧无虑的新世界。在这信息如此发达的年代，竞争如此惨烈的环境，要想有一席之地，必须具有创新之观念。_世纪是知识经济时代和信息时代，更是一个全面创新的时代。大学生创新能力的培养不论是对国家、民族，还是对大学生个人的发展都是极其重要的。经济时代和信息时代的到来，既对当代大学生的创新能力提出了严峻的挑战，也孕育着当代大学生创新能力培养的珍贵契机。中国已正式加入了wto，在更高层次和更广泛领域直接面对经济全球化和新的贸易规则的挑战、信息和资本市场的竞争。因此，大力推进技术创新和“科教兴国
2、”战略的实施，努力培养广大青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，造就一代适应未来挑战的高素质人才，已经成为新世纪实现中华民族伟大复兴的时代要求。从公元前_年的蒸汽机车，一直到公元前_年的燃油汽车，从公元前_年我们中国人发明的造纸术，到公元前_年的活字金属印刷机，科技创新在大踏步地向前迈进。技术在不断的发展，观念在不停的更新，成果取得飞越的进步。这些都是离不开创新，没有创新，就没有进步。无论是学术成果，还是企业经营，都不可以闭门造车，固步自封，夜郎自大。做学问的学者要更新自己的观念，办企业的企业家更要如此。_每年有很多企业宣布破产与关门呢。他们当中不凡有大型企业，百年老店。然而同时还有很多企业
3、却在这竞争的潮流中脱颖而出或成功转型呢。成为后来者居上。主要原因是在决策层有没有创新的观念，敢不敢采取创新的观念。成败也就在一念之差，如何操作，完全在于人的观念。当然做学问的亦是如此，如果每次研究的课题都是一样，谁会有兴趣继续研究呢。抱佛念经那是和尚的事情。四代领导人都很强调科学技术的重要。领袖_在一篇题为不搞科学技术，生产力无法提高的文章里指出：科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。过去我们打的是上层建筑的仗，是建立人民_、人民军队。建立这些上层建筑干什么呢。就是要搞生产。搞上层建筑、搞生产关系的目的就是解放生产力。现在生产关系是改变了，就要提高生产力。不搞科学技术，生产力无法提高。_在他
4、的中国要发展，离不开科学里说。实现人类的希望离不开科学，第三世界摆脱贫困离不开科学，维护世界和平也离不开科学。科学技术是第一生产力。_执政时实施科教兴国的战略。“科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家繁荣强盛。”这一时期科技创新的重要性日益凸显。建设国际创新体系，是_、_为推进我国科技进步和创新，是科学技术在我国现代化建设中更好的发挥第一生产力的作用而做出的重大决策。现在，世界科技突飞猛进，日新
5、月异。我国要在日趋激烈的国际竞争中掌握主动，必须极大提高科技创新的能力。“认真抓好引进先进技术的消化、吸收和创新。努力提高科技进步在经济增长中所占的含量，促进整个经济由粗放经营向集约经营转变。”_以后_、_提出建设创新型国家，核心是把增强自主创新能力作为发展科技的战略基点，走出中国特色自主创新道路。这是国家发展战略的核心，是提高国际竞争力的关键。世界科技发展的实践告诉我们：一个国家只有拥有强大的自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。特别是在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术、关键技术是买不来的，必须依靠自主创新。要把提高自主创新能力摆在全部科技工作的首位。个
6、人在学习中应当主动积极的学习科学知识，学为所用；通过电视、网络等途径了解科技前沿的技术，宣传科学知识。关键是多动脑，勤于思考，在学习和工作中有意识的寻找更易行的方法。现在的科技给我们带来了好处也带来了坏处，从公元_年亨利福特发明的汽车以来，给我们旅游、出行带来了很多方便，可是尾气排放造成的污染却难以控制。现代化的工厂和农业排放的污水，使清澈见底的小溪、湖泊受到不同程度的污染，使栖息于水里的小动物不能生存、繁殖，污染了水资源。为了保护环境、减少污染，科研人员又继续科学创新，设计了环保太阳能汽车、环保自行车，废物进行回收利用，使资源再生。我觉得科技的创新给我们的生活创造着不可估量的价值。说到资源，
7、我想到了能源。我最近在看论文资料时看到_世纪，波能、可燃冰、煤成气、微生物、绿藻将成为人类广泛应用的新能源。我想如果要利用好这些能源，我们的科技人员又将进行无数次的科技创新，我们也将享受到更加美好的生活。科技的创新是永无止境的，我们是祖国的希望，未来寄托在我们身上，以后的新世纪带给我们的将是更伟大的发展。是谁使我们的生活变得如此美好。是科学技术，是它把我们的世界变得辉煌灿烂；是它让全世界，甚至整个地球成为宇宙中一颗闪亮、耀眼的明亮之星。作为一名研究生现在最重要的事就是努力学习，刻苦钻研，掌握更多的知识，长大才能用智慧创造出更加先进的科学技术，让中国屹立于世界之巅。余秋雨先生在雨夜诗意一文中写了
8、这样一句话：“人生许多关节点的出现常常由于偶然。种种选择发端于一颗柔弱的心，这颗心不能不受到突发性情景的执意安排。无数偶然中隐伏着必然，换言之，堂皇的必然中遍布着偶然。人生长途延伸到一个偶然性的境遇，预定的走向也常常会扭转。”偶读至此，与我心颇有触动。我常常在想，自己是多么的幸运：如果不是在一个学习氛围非常好的宿舍；如果不是朱凤的提醒和鼓励；如果不是当初放弃工作机会，选择读研，使我得以在很多名师大家的指导下发展研究能力如果不是这一切，我也许现在依然在学校的殿堂外徘徊。古语有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其实正是如此，正是因为在我的周围有许许多多优秀的师长同学，正是因为有这么多人的帮助与关怀，我才
9、能在科学研究的路上走这么远，走这么快。因此我就想，_世纪正是一个讲求科技创新的世纪中华民族的崛起渴望着拥有创新精神与创新能力的人才。科技创新学习体会模板（二）_中小学科技创新现场研讨会学习体会_年_月_日-_日，我有幸参加由_省教科所、_省教育学会主办的_省中小学科技创新现场研讨会，会议内容丰富多彩，感受颇深、收获很大。此次研究会为期_天，日程安排紧凑。_号上午首先是本次会议的开幕，德州市教育局局长张同光致辞，介绍了德州的历史沿革和现阶段的教育创新成果。接着是_教科所所长亓殿强讲话，科教兴国，中小学科技创新教育的重要性，并提出几点要求和展望。最后是_市教科院院长张武升关于培养创新人才的理论与实
10、践的学术报告，此次报告的主要内容：一、培养创新人才的意义1、人的潜能开发的本质要求2、教育改革的根本任务3、民族复兴的战略前提其中张院长还提到中国当前中小学作业过多的问题，与西方发达国家的差距。我们需要留给孩子时间去创新，我国现阶段创新人才太少，如诺贝尔奖的获奖情况。并举例_一所中学发明专利_项，让学生体验发明创造的过程很重要，学校应该有自己的文化承载体，有自己的刊物，展示学生自己的作品。二、基础教育培养创新人才的主要途径1、主要培养综合性创新素质2、专门培养创新思维与技能3、产生创新性产品、作品和设计4、中学与大学衔接，包括目标衔接，课程与教育教学衔接，将来有可能发展到小学、中学、大学的三连
11、衔接。5、学校文化创新，培养综合性创新素质。主要包括创新意识、创新情意、创新思维、创新个性和创新品德。三、创新性创意、创造、创作活动1、创意。主要通过想象等创新活动，产生创新性设计、动漫等成果。2、创作。主要通过文学艺术创作活动，如绘画、书法、散文、诗歌、音乐舞蹈等。3、创造。主要通过科技发明活动，产生创新性产品并产生经济效益。四、学校文化创新1、物质文化华创新2、精神文化创新3、主体文化创新：校长、教师、学生文化创新4、制度文化创新5、课堂教学文化创新五、学校的选择策略1、单项专长选择2、综合效应选择3、模式应用选择4、模式探索归纳选择张院长讲的热情洋溢，大家听得也非常投入认真。接着下午我们
12、小学组的老师一起来到了位于德州开发区的德开小学，参观了小学生科技创新教育成果展、充满书香的图书吧，图书吧的设计非常温馨和人性化，在学生导游的带领下，老师们一同观摩了德开小学的社团课，有专门的舞蹈教室，电子琴二胡教室，围棋教室，绘画和剪纸教室，科学实验教室一应俱全。随后我们观摩了德开小学的一节科技创新课，学生_展示自己的发明创造，并与其它小组同学交流完善自己的作品，碰撞出智慧的火花。最后来到学校操场，参观学生的发明成果展，孩子们一一介绍自己的小发明，与参观老师进行交流。最让我震撼的是飞机模型表演，飞机模型制作的很精致，而且是遥控的，老师们都赞不绝口，孩子们还为我们展示了自制的火箭，通过气筒往装满
13、水的可乐瓶不断大气加压，最后腾空而起，足足飞出去_米远。第二天在德州二中报告厅举行了交流研讨会和闭幕式。德州二中、德开小学、_历城二中等单位进行科技创新工作经验介绍，最后_省教科院的亓殿强同志总结讲话，会议闭幕。通过这次的学习我感触颇深，大会发言的是来自全省不同地区的科技创新先进学校，每个学校都各具特色，一校一品牌，各个学校的科技创新教育的普及性、规模性值得学习。陶行知老人曾经说过：“处处是创造之处，时时是创造之时，人人是创造之人。”这些学校的做法就是加大校本课程的开发，利用课程设置引爆学生的创新思维，提高学生的科技创新兴趣，渴望和愿望，为国育才，为学生搭建发展阶梯。会后我产生了以下思考：1、
14、应抓紧提高学校科技创新教育的认识。创造是一种资源，创造是一种文化，创新教育对教育而言，对学生而言都非常重要。多_学生参加各种科技创新方面的活动与比赛。2、最好有专门人员专门教师负责学校的科技创新方面的工作。3、每一位老师都要有对学生开展创新思想的启蒙教育，并落实到每一节课上。创新不只是一句口号，也不是一种形式。科技创新学习体会模板（三）这学期的科技课使我记忆深刻，我从课上明白了科技创新的重要性。我们生活在美好的二十一世纪，历史的车轮正在向前飞速滚动着，先进的科学技术也不断增加，为我们创造了无忧无虑的新世界。在这信息如此发达的年代，竞争如此惨烈的环境，要想有一席之地，必须具有创新之观念。_世纪是
15、知识经济时代和信息时代，更是一个全面创新的时代。学生创新能力的培养不论是对国家、民族，还是对学生个人的发展都是极其重要的。经济时代和信息时代的到来，既对当代学生的创新能力提出了严峻的挑战，也孕育着当代学生创新能力培养的珍贵契机。因为有科技创新，我们才会_的学习，国家才会不断创造出新的人才。学校就是我们学习创新的地方。作为大学生，其实我们有很多奇思妙想的，只是在不经意中把它轻易地扼杀掉了，只要我们积极思考，不断探索，发明家与普通人都差距就在一念之间。我们要善于学习，善于总结分析。徐春花助理说过：“学习能力是创新的源动力”。必须善于学习，通过学习别人先进的思想、理念、技术，领会其精髓，并应用到实际工作中。再结合具体情况，做到举一反三、触类旁通，最后通过总结分析，发现原来的不足，只有了解到不足，才能更好的改进。其实自古以来我们都是在不断创新中发展而来的。从许多故事中我们都能明白。就如_和他的学生，要是没有创新思维，孙膑能轻而易举做到“木柴无烟，百担有余”么。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。所
