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1、苏教版小学语文第十二册教案培养良好的习惯（十二) 教学要求 、指导学生认真观察课本插图或教学挂图，结合有关事例,使学生明白行万里路，读万卷书的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。 、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的习惯。 教学重难点 重点 1、结合有关事例,使学生明白行万里路，读万卷书的道理。 2、认真观察课本插图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的道理。 难点通过课本插图和有关事例,逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯，以及在实践中运用语文的习惯。教学准备 参观闭路电视系统，了解它的组成和原理。 拟
2、定教时2 第一教时 教学要点 指导学生认真观察课本插图，结合有关事例,使学生明白行万里路,读万卷书的道理，逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。 教学过程 一、导入 从一年级起，我们就开始学习培养良好的学习习惯，从中我们学到了关于写字、读书、写日记等方法，为我们以后养成习惯打下了基础。今天，我们来学习这最后一个习惯:读万卷书、行万里路。二、指导看图，领会内容 （一)指导观察第一页 1、学生自由观察,思考：图上有谁,在什么地方，干什么,他这是会时想些什么2、指明回答,教师补充 第一幅：在天文台,老师和同学参观古代的天文仪器。同学门看到这台仪器,一定为我国劳动人民的聪明才智感到骄傲
3、。 第二幅:在天文台的天文展览馆内,墙上贴着宇宙中星体的照片,希望大家长大后到太空中研究宇宙的奥秘。 第三幅:简介:碑刻是刻在石碑上的文字和图画，大多出自著名书法家和书画家之手，有很高的艺术价值,是中华灿烂文化的重要组成部分。 、同位共同参观三幅图,回顾主要内容,说说自己的想法。 （二)指导观察二、三页通版图 1、学生自由观察插图,按照从上到下,从左到右的顺序,思考：图上有哪些人物,在什么地方，干什么。有什么意义 2、同组相互交流,感受体会 3、教师总结并补充 第一幅:依次是游览黄山和漓江的感受,参观植物园的收获,与珍禽嬉戏的乐趣。 第二幅:游览了南京中山陵和敦煌莫高窟。 第二页：大海图：抓住
4、大海波澜壮阔的特点,联系我国海域辽阔，海岸线长的特点,引导学生谈自己的感受。圆明园遗址:圆明园是我国珍贵的文化瑰宝,但却由于清政府的软弱无能，导致英法联军洗劫了珍贵的文物,并火烧了圆明园，给我们后世留下了极大的遗憾。 第三页:故宫远视图：故宫规模宏伟,建筑技术高超,是我国古代许多王朝的国都。 请班上同学介绍有关故宫的知识。 （三)学生交流:观察了这些图画,你有什么想法 三、教师小结 四、练习介绍自己的家乡 1、自由练习 2、台前介绍 、教师评价 第二教时 教学要点 指导学生认真观察插图，结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的道理,逐步养成在实践中运用语文的习惯。 教学过程 一、导入 同学们
5、,我们从小就要到学校里学习知识，长大后才能胜任祖国交给我们的工作。因此,学习知识就是为了；一;一；(学生齐答:运用）这节课我们就来学习怎样在实践中学会运用。二、指导看图 教师带领学生依次观察插图,弄清图中内容。 1、第一行两幅 （1）教师简单介绍 (2)学生讨论：控制室和播放室的几位同学是怎样工作的 (3)班级交流 2、第二行左图 （)提问：图上的同学在干什么表情如何 （2)教师小结:这几位同学的字真棒,但这并不是轻易得来的,而是他们长久的练习换来的。只要大家坚持天天练习，相信有一天你们的字会写的更好！ 第二行右图：（1)学生仔细观察,回答：从图中得知,演讲要注意什么 ()请一位同学作一次简短的演讲,学生评价。 (3)教师总评 3、第三行左图 (1)观察图中的人物在干什么 （2）自由练习朗诵，体会方法。 第三行右图 (1)观察插图,回答：图上的人在干什么，黑板报出的怎样 (2）教师补充:办黑板报要先选择好内容，确定栏目，设计图案。 4、左上图 学生观察，谈谈怎样编手抄报 5、右下图 (）教师简介 （2）学生交流:他们演的怎样怎样才能演好课本剧 （3)教师小结：参加课本剧演出，可以锻炼自己运用语文的能力,陶冶艺术情操，培养自己多方面的情感。 三、谈收获 通过本节课的学习,你有什么收获1
