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1、 五品社 学科罗田县思源实验学校教案课题（项目）7祖国，你好课时1授课时间年 月 日，第 周，第 节主备人:王国青教学目标知识与技能：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划，知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。通过学习，进一步提高识图能力，能在地图中进行相应的查找。过程与方法：养成看地图的良好习惯，尝试有创意的探究和解决学习中的问题。情感态度与价值观：能感受祖国的幅员辽阔，祖国山河的雄伟壮丽，增加对祖国的热爱之情；感受人民与军队的鱼水之情。教学方法情境导入法。重点难点教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。教学难点：了解中国的地理概况，并能在地图上进行查找。
2、教学过程教学过程集体备课个人设计活动一 猜猜想想，导入新课 1出示谜语：有河有海没有水，有城有镇没人住，有路有道没有车，有山有岭不长树。（谜底：地图） 2出示中国政区图。 3谈话：这是我们的祖国，它巍然屹立在世界的东方。今天我们就来认识伟大的祖国。（板书课题）活动二自读自悟，初步感知 1提出问题：你们认为祖国大吗？有谁能告诉大家，我们的祖国到底有多大呢？学生交流。 2自己读一读课文，看看从哪些地方看出来祖国有多大。学生交流反馈。 3体验。 （1）从最东端到最西端、最北端到最南端各相距多少？ （2）算一算，火车以每小时120千米的速度，从最东端到最西端、从最北端到最南端如果直线行驶，需要多久才能
3、到达？ （3）量一量，从祖国的北疆到南海，看看有多远，然后再算一算它们的距离有多远。 4提问：你还知道关于祖国的哪些事情呢？学生相互交流。活动三找找看看，加深了解 出示中国地形图，指导学生看图并思考。 1看一看。（1）这是一张什么地图？（2）从地图上你看到了什么？（3）我国地形有什么特点呢？ 2找一找：我国有哪些著名的山脉、高原、平原、盆地、丘陵。 3填一填：P43留白，全班反馈。 小结：从中国地形图上可以看出，我国地势西高东低，地形复杂多样，不仅有纵横交错的山岭、雄伟广阔的高原、一望无际的平原，还有群山环抱的盆地，起伏和缓的丘陵。 【设计思路：通过看、找、填，让学生在头脑里有对祖国的地形地貌
4、有一个较深刻地印象。】活动四 联系实际，了解气候 1设想：如果你现在拥有瞬间移动的魔法，前一分钟去哈尔宾，后一分钟去了海口，这个时候你会怎样？学生设想。 2. 探究：为什么会这个样子呢？我们家乡武汉的气候是什么样子的呢？ 3.阅读教材P44页，说一说， 讨论：（1）气候导致南北出产的农作物和水果的有些什么不同： （2）南方和北方的建筑风格有什么不同？ （3）在我们生活的地方，日常生活中哪些东西也与当地气候有关？ 小结：由于气候差异我国不同地区生长着不同的果树。由于地形和气温的差异也是不同地区建筑风格迥然不同。板书设计 祖国真大 广袤的陆地（陆地面积960万平方千米） 辽阔的海洋 多样的地形（山脉、高原、平原、盆地、丘陵） 绵长的海岸线 南北气候差异显著作业必做作业：练习册选做作业：学生比较同一季节南、北温度差异，了解造成这种现象的是因为南端和北端相距太远，进一步知道祖国真大！课后反思在歌曲中，进一步激发兴趣，在轻松的氛围中了解再一次感受祖国真大，进一步培养学生热爱祖国的意识，让自豪感在每一个学生心中由然而生。因为祖国地域广阔，导致气温南北差异大，在农业和建筑上形成了不同风格，让学生了解到，各地农业、建筑上形成的风格和气温有关。
