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1、大班数学活动活动目标： 1、认识时钟，学会看整点； 2、感知时间的重要性，懂得珍惜时间。活动准备：课件龟兔赛跑、实物表、一日生活图片、幼儿自制表活动过程： 一、猜谜语，引出主题钟表 出示挂钟，提问：它叫什么？家里还有哪些钟？钟的作用是什么？ 教师小结：钟有大座钟、小闹钟、还有人们为了携带方便，将钟做得很小，戴在手上，叫手表。时钟不停地走动，为人们显示时间，人们按时钟上的时间来进行工作、学习和休息。 二、了解钟表的构成及运转规律 1、请幼儿看看钟表上面有什么？ 教师讲解钟表上的数字“12”总是在上面，“6”总是在下面。 2、播放龟兔赛跑的课件用兔子的腿长跑得快（分针），乌龟的腿短跑的慢（时针），
2、帮助幼儿认识较短的时针和较长的分针，感受时针、分针的运转规律。三、认识整点、半点 1、教师将时针、分针都拨到“12”，然后将长针转一圈，让有幼儿注意短针有什么变化？ 小结：长针每走一圈，短针就走一个字，这就是一个小时。拨钟的时候，一定要按照顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。 2、教师第二次拨分针，边拨便高祖幼儿当时针正指向某一个数字，分针正指向“12”时就是点钟。 3、请幼儿看一日作息时间表，用自制的钟表拨出早上7点起床、中午12点睡午觉 4、教师将分针、时针都拨到“12”，请幼儿注意老师拨针，边拨便说：分针从12开始走，经过1、2、3、4、5，指到6，正好走了半圈。这时，时针走在“12”和“1”的中间，这就是12点半。教师依次拨1点半、2点半 5、请幼儿按上面的方法拨出半点钟。 四、游戏“老狼老狼几点了” 规则：一个幼儿扮老狼，其他小朋友扮小羊拨钟，老师说几点就拨几点，请老狼看。小羊拨好钟就定住，老狼看时间到了“6”点，就吃小羊。
