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1、历史老师年度个人工作参考总结范文这学期，我习惯了新时期教学工作的要求，认真学习了* *关于教学工作的讲话。我们从各方面严格要求本人，积极请教老老师,把学校的实际情况和学生的实际情况结合起来，勤奋认真地工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地进展。立足如今，展望将来，为了在今后的工作中获得更大的进步,对这学期的教学工作进展总结,希望能发扬优势，克服优势，总结测试课，发扬过去,开辟将来，从而通过上一层楼来促进的教学工作。首先，认真备课。不仅学生而且教材都是为教学方法预备的。依照教材内容和学生实际,设计课程类型，制定教学方法。详细记录教学过程的程序和时间,精心编写教案。每节课都应该“预备好”，每节课
2、都应该在课前做好充分的预备,同时应该制造各种有趣的教具来吸引学生的留意力。课后，要及时总结课文，写教学后记,认真搜集每本教材的知识点并归纳成一套。第二,提高课堂技能。提高教学质量,要做到讲解明晰、有组织、精确、有组织、精确、情感生动,使线索明晰、明了、简约全面、深化简单。在课堂上,要特别留意调动学生的积极性,加强师生之间的交流，充分表达学生的主体作用，让学生轻松愉快地学习。应该留意教学的精确和简约。老师应该在教室里尽可能少说话，学生应该尽可能多地使用他们的语言、手和大脑。同时，在每堂课中,学生的学习需求和学习才能在各个层次都得到了充分的考虑，从而能够提高各个层次的学生。如今学生们普遍反映他们喜
3、爱上中文课，甚至那些曾经特别厌恶中文的学生也乐于上中文课。第三,谦虚请教其他老师。在教学中,必须提咨询。在研究的每一章中,他们都主动征求其他老师的意见并学习他们的方法。同时，他们更多地听取老师的教训,学习别人的优点，克服本人的缺点。他们经常邀请其他老师参加讲座,征求他们的意见，改良他们的工作。第四,修改作业。作业应该是密集和简约的。目的明确,层次清楚。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集信息，挑选各种辅助材料，努力在每次练习中到达最大的效果。同时，及时认真地纠正学生的作业,对学生的作业进展分析和记录，对作业过程中遇到的咨询题进展分类和总结，并依照相关情况进展深化的评论，及时改良教学方法,做到有
4、针对性。五、做好课后辅导,注重分层教学。课后，对不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次学生的需求，防止一刀切的弊端，同时加强对后进生的辅导。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习办法。为了提高后进生的成绩,首先，他们应该处理他们的心理咨询题,让他们认识到学习的重要性和必要性,并使他们对学习感兴趣。通过各种渠道激发他们对知识的渴望和进步的渴望,让他们认识到学习不是一项任务或一件痛苦的事情。但充满乐趣。以便有认识地把身心投入到学习中。如此,后进生的转变将从简单粗糙的学习转变为有认识的学习。让学习成为他们自我认识努力的一部分。在此根底上，他们将被教诲如何学习和提高他们的技能。并认真做好
5、泄漏检测和补偿工作。后进生通常有许多知识差距。这些是后进生转化过程中的垫脚石。在做好后进生的转化工作时,应特别留意弥补他们的缺课，以弥补他们往常所学的知识差距。如此,他们将学习容易,进步快，增加他们的兴趣和对知识的渴望。六、主动推进素养教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这就决定了老师的教学形式应该保持在应试教育的水平上。为此，我注重在教学工作中培养学生的才能,将知识技能的传授与智力才能的开展相结合,将思想情感教育要素注入知识层面，充分发挥学生的创新知识和才能。让学生的各种素养得到有效的开展和培养。七、亲密留意学风。在我教的三个班里,学生们更喜爱这门课。他们在课堂上更小心。大多数学生能够认真听讲
6、，课后完成作业。然而,特别多学生不敢咨询老师,由于害怕被班长责骂,又由于害怕分数低，他们还要求别人抄作业,严峻妨碍了他们成绩的提高。作为回应，我亲密关注学习风格，倡导严肃现实的课堂学习风格，严峻批判剽窃。与此同时，为了提高学生的学习积极性，举办了学习竞赛，以促进学生的学习气氛。尽管大多数学生对这门课程特别感兴趣,学习动力特别强,但他们只是知识太多、根底差、考试成绩差的差生。一些学生经常失败。我发觉贫困学生,理解缘故,有些人不感兴趣。我会告诉他们学习汉语的重要性,给他们讲一些有趣的汉语故事,提高他们的兴趣。他们中的一些人没有努力学习。我批判了他们,后来鼓舞了他们。我为他们设定学习目的，并不时敦促他们协助他们。有些学生根底差，态度不好，或者自卑，考试怯场等。我会协助他们找到适宜的学习方法，分析缘故，鼓舞他们不要害怕失败，给本人决心，平时多读多练，多咨询缘故。同时，只要有进展,即便特别小,我也会及时表扬他们。一个学期后,大多数学生养成了努力学习的习惯，构成了良好的学习风格。8.获得了良好的效果。这学期,期末考试学生的三个成绩都不错。缺乏之处是学生的知识构造不太完好，知识体系中仍然存在许多真空部分。所有这些在将来都需要改良。
