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1、同位语一种名词(或其他形式)对另一种名词或代词进行修饰,限定或阐明，这个名词(或其他形式）就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。 . 名词作同位语 Mr. ang,y cils teacer, ill e visitng s on Tueay.短语作同位语 I, he oldes girlin efamy,alasad t r for toterchildren.直接引语作同位语 But now t uetioncomes to theiinds, “Didshedieoug bcaue she w a lne?”但是目前她们不得不思考这样的问题：“多莉早死是由于它是一
2、只克隆羊吗？” 4. 句子作同位语 he see surpiedath fa thtoceashis cn sailup theGreat ake.巨大的海轮可以开到五大湖,让表姐妹俩感到吃惊。 同位语从句用法一、同位语从句在句中的位置 1. 在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词背面,用以阐明该名词表达的具体内容。 (如news，idea，act,pois,quesion,dbt,though，pe，messge，sggetin,ords(消息）,possibilty等) ecmfr Mr. an ith mesagetat eo be ableto e yu hs af
3、eron.我从王先生那边得知一种消息，她说她今天下午不能来看你了。 Iherd the nes ha or emhadwn.我听到了我们队获胜的消息。 注:在名词doubt“怀疑”后的同位语从句用wheter连接；在n doubt“不怀疑”之后的同位语从句用tht连接。We e some oubt weerthyca completete ask ontm.我们怀疑她们与否能准时完毕任务。 Ther s odoubt t Zhan iwll kep isprie.我们相信张卫会守信的。 2.有时同位语从句可以不紧跟在它所阐明的名词后,而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。 Theto
4、ug cameto he that maybe sheha lef te open wen se let home 她忽然想起也许在她离开家时没把门关上。 Ththought came to im tha mabe he enehad fled theity. 她忽然想起也许敌人已经逃出城了。war though suddnly ameoe that I mght use the pockeony o buyso owr fr mymthrs rtday 由于tat从句太长，为避免句子失去平衡,此处用了间隔同位语从句 二、同位语从句的引导词英语中引导同位语从句的词通有连词 (at，whethe
5、r)， 连接代词(wht, who， hm, woe, which)， 连接副词(how,wen， here）等。（注：if， whc 不能引导同位语从句。） 1 连词ht引导同位语从句（注:引导同位语从句的that不能省略） h idea tat ou ca do this wok well wthout tinig is uite wrong.你觉得不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。（tht从句作ea的同位语)【注1】在某些名词（如dmn, wish， uggesti， esolution等)背面的同位语从句要用虚拟语调（soud)+动词原形。 hee was asugetion
6、 tht Brwnshould bedropped fome tea. 【注2】引导同位语从句的连词tat一般不省略,但在非正式文体中也可以省去。 He grabbed hs sitcae andgavethe iprssion hs boarinheTok plan. 她拿起了手提箱，给人的印象是她要登上飞往东京的飞机了。 连词er引导同位语从句 (注:if不能引导同位语从句) Te qustion whethr weshud cll i a speciait was answr by the falydoctor 我们与否请专家由家庭医生来定。 He mus answertheestion
7、 hthr he gres to t or not她必须回答她与否批准这样一种问题。 3.连接代词what,wo, whom, o, whch引导同位语从句 Ihae ide whatsze shs she wears我不懂得她穿几号的鞋。 I havoie ich wie sestts mattr of person taste.我不懂得哪种酒最佳,这是个人口味的问题。 Thequesto wwll take hs pace is still not clar. 4连接副词whe, where, o, why 引导同位语从句 e havt et eed equstio here we goi
8、ng to spen u smme caion. 到哪儿去度暑假,这个问题我们还没有决定。 My orignal questo， why he idi atall， hnotbeenanweed.三、同位语从句前名词的数 同位语从句前的名词一般用单数形式，并且往往带有限定词(ord除外)加以修饰。 Whre did you ge the dea that I coulnot come?你在哪儿据说我不能来?四、同位语从句与定语从句的的语法区别1.意义的不同 同位语从句是用于阐明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语一般可以划等号；而定语从句是限制所修饰名词的,它的作用是将所修饰的名词与其她类似
9、的东西区别开来: eare gla a theew thhe wi come. 听到她要来这个消息我们不久乐。（nes的内容就是hathe w come，故tht引导的是同位语从句) e are lad at th news tha hetod us听到她告诉我们的这个消息我们不久乐。（tht从句是限制the nws的内容的,即我们快乐只是由于她告诉的这个n而不是其她的nws，故that从句为定语从句) 2. 引导词的不同wha, w, if, watee 等可引导名词性从句,但不引导定语从句。 3.引导词的功能上的不同 tht引导同位语从句时,它不充当句子成分,而引导定语从句时，它作为关系代
10、词，要么充当定语从句的主语,要么充当定语从句的宾语。如上例 tat he tol us中的tha就充当told的宾语。五、补充 1.代词it可用作同位语从句的先行词。这个t常放在某些动词或短语动词后作宾语,同步兼作其后tt同位语从句的先行词。 owe i o tt Ia sill alive. 幸亏你,我目前还活着。 有的语法学家把先行词i后的h从句看作是动词或介词的真正宾语。一般觉得,这种t后的tha 从句应看作it的同位语，由于它相称于“主语+be+表语”构造。 You mustseto i tht t childen do cath col. (=You must e o i, nd s
11、that t chilen dnt catch l)你要当心，别让孩子们着凉了。2.短语及固定句式后的同位语从句I will co on coiio tat John s invited.如果约翰也被邀请的话,我就来。 简析：短语n conditin， on sppostio，onte ground()， on te udertaning, ih heexcpti, inspite of he ac, on he assmption及句式Thee be o dub (hope,chace, possibility,)后的that从句为同位语从句。练习一用合适的连接词填空：Itrridr it_
12、 i ws turnig gry.I hve nida _we ca dowth thee wat matrials.3._he doctr ely dobt is_my othe wl rcvefromth seiou isea soon.4t is hoped_atuei nve be desroy._d yu guss will ge a alk o Enlistomorrow?6.-ovto Zhuhaior theairhw s w. - stat _ yo ad afeays off?7.ord came_Iwa antd a the office.8Do you know _of hmil b or new eadaser?9.Thtacerddn ell_we we wrog.0. tgnral oder nwise o giveachil _he re was.B.单选It was tue_ Alice dd urpisd her mothA.hat B. wht C hat,h D. hat, that2. oes _mter much_h can comtothe meting.A. i,i B. tat, if C. it, wether . his,wht
