苏教版六下第三单元练习卷

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1、六年级语文第三单元测试卷班级_ 姓名_ 成绩 一、积累与运用35（一）看拼音写词语，并回答相关内容。8唐僧虽有菩萨心肠，却有好几次不分qng hng zo bi ( )念起了zhu y （ ），让相貌chu lu ( )，身材不够ku wu ( )的孙悟空疼痛难忍，但这不能z i ( )孙悟空ch w jn ( )的决心。“孙大圣”的形象在我们心中留下了深深地lo yn（ ）。（1）写出所给音节中的整体认读音节： 、 、 、 (2)“孙大圣”一词上引号的作用： (3)西游记小说中人物众多，师徒四人除唐僧和孙悟空，另两位是 、 。还有很多妖魔鬼怪，如 、 。（二）根据理解选择正确答案的序号，填在

2、括号里。81、下列四组词语中，有错别字的一组是（ ）A无稽之谈,反唇相讥,有案可稽,稽延时日 B各行其是,实事求是,共商国事,惹事生非 C待立一旁,以逸待劳,以礼相待,待字闺中 D高枕无忧,忧郁不安,优柔寡断,怨天忧人2、下列句子中，横线词用的不恰当的一组是（ ） A一本好书给人以知识，然而，一些不健康的书只能使人精神颓废，受到伤害。 B第二次世界大战爆发后，亨普尔为了逃避纳粹政权的迫害而移居美国。 C蔬菜被病虫侵害，其生长往往受到影响，甚至会死亡。 D虽然敌人残忍地杀害了我们无数同胞，但这两个孩子是无辜的。3、下列选项中，对划线字理解错误的是（ ） A微风乍起（忽然） B前车之鉴（观看） C

3、鲜为人知（少） D负隅顽抗（角落，险要的地势）4、下列句子说法错误的是（ ） A三打白骨精、三借芭蕉扇、三打祝家庄都是西游记中的故事。 B三国演义塑造了忠勇双全的关羽、神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操 C“刘姥姥进大观园”一词出自红楼梦，比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。（三）按要求写句子。41、小池里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。（用上恰当的修辞手法使句子更生动形象）2 2、仿写：当前，大家畅谈的“中国梦”给了我们希望和力量。因为梦想是一盏明灯，照亮我们前进的道路；梦想 ， 。梦想 ， 。2（四）用简洁的语言表达下列这段话的含义，不超过25个字。22004年底，李先生家有30万存款，可以在

4、城中心买一套两居室的房子，可他嫌贵而没有买房；到2005年底，他只能在城里买到一套一居室的房子；到2006年底，他只能在郊区买到一个储藏室；到2007年底，为了买得起房子，他杀入股市；到2008年底，他的股票一路大跌，他说自己已经穷得想去要饭了。 （五）根据课文内容填空13 1、 ，沉醉不知归路。兴尽晚回舟， 。选自词 。生当作人杰，死亦为鬼雄。 ， 。选自诗 。两首诗词都是 的作品，所不同的是第一首词表达了 ，第二首诗则表达了 。9 2、蝉眼前的利益时 ，身后的祸患是 ；螳螂眼前的利益时 ，身后的祸患是 ；黄雀眼前的利益时 ，身后的祸患是 。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾 ，不顾 。4二、

5、阅读与理解30（一）勿贪多4.5 瓶中有果，儿伸手入瓶。取之满握，拳不能出。手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”因为小孩（ ），所以拳头出不来，导致（ ）。这告诉我们不要贪多，贪心不足反而（ ）。 （二）综合改错6乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌到？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。 文中有一个句子用词重复，应该删

6、去的是： 2 中加横线的句子()(b)(c)顺序不当，应调整为： 2文中加横线的句子有语病，应改为： 2 （三）独享“体罚”之秘密 （1）在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。（2）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪（废 费）你们的时间，也消（摩 磨）我的时间，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。（3）我勉强（qing qing ）做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾

7、不得弗洛斯林特女士的禁（ jn jn ）令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。（4）这次作弊的（代价 价值）首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势 装聋作哑）罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。（5）周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远 不做这种事了-”（6）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向

8、善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。（7）这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。（8）她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。（10）“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。（1

9、1）“啪！”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！伊丽莎白，你怎么了？”（12）几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到（ ）伊丽莎白竟红着脸说（ ）你说什么（ ）是你在挨揍呀（ ）（13）怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此。（14）这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“休罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份

10、秘密。1、拼音字词：用“”标出文中（2）到（4）自然段括号里的正确读音、汉字和词语。2、标点运用：在（12）自然段的（ ）里加上合适的标点。3、情节梳理：请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来（只写序号）（1）惊恐万分阶段（2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4）战战兢兢 （5）慌慌张张 4、品味语言：（1）读了“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日”，我对这句话中的“诚实”的理解是： （2）读了“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果否则，你们不会真正记住！说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写上考试零分四个大字”，弗洛斯特女士的形象在脑海里鲜活起来，她留给我的印象是： 5、深层探究：（1）短文中的“体罚”指的是什么？（用一句话概括） （2）为什么说这次“体罚”是一种享受呢？（至少写出两点理由） 三、作文35没想到我如此 （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）要求：结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；写一篇600字以上的记叙文。