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1、优秀中队辅导员先进事迹材料优秀中队辅导员先进事迹材料范文在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广阔干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而照实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。想拟事迹材料却不知道该请教谁？下面是我整理的优秀中队辅导员先进事迹材料范文，欢迎阅读与保藏。优秀中队辅导员先进事迹材料1自踏上工作岗位以来，我便以满腔的热忱投入到辅导员的工作中去心中始终牢记一个信念：把学生当作自己的孩子，关切他们，爱惜他们，陪伴他们成长。在平常的教化工作中，我始终把“育人”放在首位！一、德字
2、当先身正为范作为中队辅导员，要以身作则，为人师表，为学生树立生活，学习的榜样。因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教化效果。我既是辅导员，又是孩子们的老师。而在他们的心目中，老师是先知先觉者，是胸中的偶像，行动的“字典”，漫漫人生路上最可靠的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教化作用。师生朝夕相处，如影如形，身正则影正，身斜则影斜。所以，作为辅导员的我就要严格要求自己，加强自身修养，为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课;我发觉教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰捡起，学生立即低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教化家孔
3、子说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”二、“爱”心育人一视同仁“学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对学问的追求!”。要做好辅导员工作，必需发自内心地爱这项工作，爱自己的学生。自觉地，情愿的为工作为学生捧出赤诚的心，为事业献上火热的情。这是做好辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说，既是良师又是益友。多年来，为了架起师生间相互依靠的桥梁，培育师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教化，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人，因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。在担当中队辅导员期间，我从
4、不卑视学生，更不会冷淡成果差的学生。而是尽力地去发觉这些孩子身上的闪光点，有一点儿进步就刚好表扬与激励。我班有个叫招文华的学生，他智力发展水平较低，父亲智障，母亲离家出走，全家仅靠年迈的爷爷那微薄的收入支撑，根本无精力管理他的学习和生活。于是我常常激励同学们多关切他，学校、社会有扶持的机会我肯定为他争取。在我真诚的关切下，招文华同学每天盼望到学校，与老师、同学开心生活。全部的工作中，我始终胸怀一颗“爱心”，“爱”是取之不尽的方法，“爱”是用之不完的动力，“爱”是做好班辅导员工作的根本。三、欢乐童年健康成长在班级中队集体活动方面，我们班充分利用条件设计和开展丰富多彩的中队活动。如：主题班会“爱牙
5、护牙”、“爱眼护眼”“酷爱班级”，组织讲故事竞赛、庆“三八”庆“元旦”系列活动、主动参与校体育运动节等等，让每位学生在活动中熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，其中董源、陈璞曦、邹雨辰、张源颖四位同学参与县作文竞赛，分别获得一、二、三等奖的好名次；邹雨辰、董源两位同学参与淮安市20xx年“广阅读”读书征文中获得市二、三等奖；董源同学参与“七彩语文杯”书法竞赛中获得市二等奖。20xx年华道佳、张娉婷两位同学在县征文竞赛中获得一等奖。付出汗水，收获成果。我在担当中队辅导员期间，所在的中队连续多年被学校评为 “五星班级”，20xx年，我们班级被评为“
6、县优秀班级”。20xx年我们寒梅中队被评为“省动感中队”。 20xx年荣获县“优秀辅导员”称号。我爱教化工作，我爱我的中队辅导员工作，在这岗位上，我乐此不疲。优秀中队辅导员先进事迹材料2我于1993年参与工作，始终任中队辅导员，至今已有xx个年头了。作为一名中队辅导员我认为一个集体如同一个大家庭，每一名学生应如亲人一样相互关切，相互激励，相互爱惜、相互帮助、共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航，要为大家设计。一、 关爱每个孩子，做他们的知心挚友酷爱学生是一种强大的教化力气。作为人母，工作中我像爱我的女儿一样
7、爱我的每一个学生，用情感滋润他们的心田，启迪他们，激励他们，使他们强壮成长。在学校，我总是严以律己，为少先队员做出表率。在我的眼中，每一个队员就是“一道风景”。在工作中，我用全部身心去爱惜他们。正因为如此，工作十几年，我从来没有放弃过班主任工作。对家境贫困的学生，我没有表现出冷淡；对成果居后的学生，我始终谆谆教导；对淘气捣蛋的学生，我总是耐性教育；对性格孤僻的学生，我从没另眼相看我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生，践行着教书育人的诺言。二、选拔和培育中队委员，形成良好的中队凝合力“火车跑得快，全靠车头带。”中队委员就像是整个中队的火车头。选拔和组织一个有实力的中队委，对一个中队
8、的稳定和发展起到了至关重要的作用。因此，我确定在中队事务的处理中，在学生们的日常表现中进行细致考察，发觉一些有实力而且乐于上进的学生，对他们进行有意识地培育：给他们熬炼的机会，为他们创建工作的时机，刚好赐予指导和帮助，并在中队中树立他们的威信，争取尽快形成中队凝合力。三、开展丰富多彩的活动，培育队员良好的道德品质对于少先队活动要从小入手，以小见大。我从日常生活中筛选精华来作为少先队员活动的内容，反复锤炼主题，试着切入现实，对队员们进行深化教化。作为中队辅导员，我同时又是班主任，除了关切学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注意他们综合实力的培育。我号召并组织学生主动参与读书活动，让孩子们在读书
9、中成长、成熟。二年级的时候，中队的范恒鸣和张思齐队员撰写的读后感先后获得区一等奖；我在中队开设养殖活动，让孩子们认养花、鱼，照看它们的同时，不但学会了视察，还培育了责任心；组织学生参与各种竞赛，激发学生的积累与竞争，如赛诗会、讲故事竞赛、折纸竞赛、词语接龙等等，中队的各项活动在大队都获得好评。今年庆祝党的生日，队员们的诗朗诵我的祖国参与社区“红歌献给祖国”表演，受到一样好评。我所辅导的中队，班风正，学风浓。队员们团结向上，不仅在少队工作中取得了显著的成果，也极大的促进了教学成果的提高。我班在校组织的质量检测中，始终名列前茅，对此被评为校优秀中队。我被评为区级优秀老师、区级骨干老师区级优秀辅导员。成果属于过去，在这块平凡的岗位上，我将更加努力，为少队工作贡献自己的一切。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
