元宵节活动方案幼儿园亲子

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1、元宵节活动方案幼儿园亲子 幼儿园元宵节方案 我们间或会在不同地方参加一些活动，大部分时候我们都会被支配做一些活动方案，您肯定预备开头为元宵节活动方案进行充分预备了。活动方案主旨是让每个人都在活动中过得圆满，你做过类似的元宵节活动方案吗？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的元宵节活动方案幼儿园亲子，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 元宵节活动方案幼儿园亲子(篇一) 一、活动目标： 1、引起幼儿的谈话爱好，萌发幼儿对中国传统节日的宠爱之情; 2、鼓舞幼儿勤观看、大胆发言，体验与同伴共享欢乐; 二、活动预备： 幼儿已有的关于广饶文化广场变化的阅历。 三、活动过程： 1、引起幼儿谈话的爱好 师：

2、孩子们你们发觉咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么? 幼儿：广场上挂了好多的灯笼; 幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有 (孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，兴奋的表情挂在小脸上。) 2、赐予幼儿与同伴共享的机会 师：你们观看的很认真，能不能把自己看到的给全班的小伴侣具体的讲一讲呢? (孩子们乐观的举手，来前面把自己的新发觉与大家共享。) 3、总结 师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么? 老师引出元宵节，告知小伴侣元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等特别喧闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的爱好。 反思：谈话活动只是让幼儿

3、从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的爱好，那么元宵节是怎么来的呢?接下来我设计了故事元宵节的来历。 元宵节活动方案幼儿园亲子(篇二) 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的爱好和愿望。 师：今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要的材料

4、。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。 元宵节活动方案幼儿园亲子(篇三) 一、活动目标 1、乐观参加沟通、争论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。 2、对元宵节庆祝活动布满期盼，共同营造节日氛围。 3、具有分工

5、合作意识，知道通过大家的努力完成任务。 二、活动预备 幼儿前一年过元宵节的照片展板。 三、活动过程 1、观赏照片展板，激发共同布置节日环境、预备节日活动的愿望。 指导语：这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的?今年的元宵节，大家预备开展哪些活动?需要做些什么预备工作。 2、设计“闹元宵预备工作表”，安排任务，各组依据自己的任务进行争论。 (1)师幼共同商定“闹元宵预备工作表”(包括预备内容、负责人、完成时间等几项 预备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报 (2)自由分组，安排任务。 (3)各组围绕自己的任务绽开争论。 布置环境需要哪些材料?布置些什么 预备些什么节

6、目?请谁来参与我们的元宵庆祝会 海报上要有哪些内容 3、集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。 延长活动： 幼儿分头行动，合作完成闹元宵的预备任务。 四、活动结束 1、评价 2、总结 扩展阅读 幼儿园元宵节的艺术活动策划方案 共享 打工人在上班的时候常常会遇到一些活动，所以我们可能会被迫支配做一份活动方案，有可能您已在心底中暗自思虑如何写元宵节活动方案了。活动方案是将详细行动实施方法细则等，元宵节活动方案怎么写好呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的幼儿园元宵节的艺术活动策划方案，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。 幼儿园元宵节的艺术活动策划方案(篇一) 一、活动主题：元宵花

7、灯喜乐会 二、活动时间：2022年3月5日 三、活动目标： 1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。 2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。 3. 通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 4. 知道元宵节的由来。 5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿.，扩大幼儿园招生宣扬。 四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 六、活动形式：场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿

8、区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 七、活动前沿 一)前期预备： 1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。 2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4. 活动需要预备的背板。 5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。 6. 预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备12棵)，许愿卡片。 7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。 8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅36种、盆35个、笊篱(zhao li) 35个、一次

9、性餐盒、一次性手套)。 9. 提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 10. 班级进行美术活动花灯：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展现。 11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展现。 12. 老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。 13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14. 提前制作各区标牌和区域规章提示板。 15. 选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

10、 16. 由幼儿园后勤人员(35名)，组成平安小组。 17. 预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。 18. 预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 幼儿园元宵节的艺术活动策划方案(篇二) 过几天就是元宵节了，为了让孩子们感受元宵氛围，体验元宵习俗，元宵节主题活动操练起来 粘土汤圆 1.预备材料 从美工区主题材料包“大班下1”中取出超轻粘土。 2.制作汤圆 通过团聚、揉搓等技能制作汤圆、糖葫芦、粽子等。 赏花灯、猜灯谜 1.预备材料 每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2.赏灯活动 幼儿观赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴

11、介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。 3.猜谜活动 集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜? 皮影组图 1.预备材料 从美工区主题材料包“大班下1”中取出皮影组图，预备毛根等材料。 2.组装皮影人 用毛根将皮影人物的头、身体、四肢分别连接并固定起来，各个关节部分是可以活动的。 3.展现和运用作品 用冰棒棍分别粘贴在皮影人物的手或脚上。幼儿舞动冰棒棍，皮影人物就开头活动了。 立体鞭炮 1.预备材料 从美工区主题材料包“大班下1”里面取出立体鞭炮，预备彩虹绳、彩色手工纸、镭射纸等材料。 2.制作立体鞭炮 先沿折叠线折叠并组合粘贴好一个一个的圆柱体形的立体鞭炮。然后

12、，在每一个立体鞭炮外面用镭射纸或者亮光纸包裹并粘贴好，看，是不是很像鞭炮了。 最终，将全部做好的鞭炮用彩虹绳穿编起来，一串节日鞭炮就完成了。 除了以上方法，幼儿还可以用涂色、彩绘的方法装饰做好的立体鞭炮。另外，老师可以引导幼儿发挥创意，将做好的鞭炮造型当作车厢、车轮等玩具。 幼儿园元宵节的艺术活动策划方案(篇三) 活动目标： 1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 3.能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。 活动预备： 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。 活动过程： 1.激发做元宵的爱好和愿望。 师：

13、今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?元宵是什么样子的?小伴侣们想不想自己做元宵? 2.观看制作材料，了解做元宵的方法。 (1)观看并知道做元宵需要的材料。 (2)了解做元宵的方法和要求。 师：我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么? 3.做元宵、煮元宵。 (1)提示幼儿穿好围裙并洗手。 (2)幼儿尝试用搓、团聚、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。) (3)老师煮元宵。 4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。 幼儿在活动中能够乐观参与，在老师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团聚之情。 幼儿园元宵

14、节的艺术活动策划方案(篇四) 一、活动目标： 1、幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的欢乐。 2、形成幼儿相互关系、友爱相处的良好品质。 二、活动预备： 1、将幼儿事先收集的花灯布置在教室内，老师预备一些新式的灯。 2、预备若干简洁的有关灯的谜语。 三、活动过程： 1、请幼儿观赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢? A、幼儿回答 B、老师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。 2、请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些好玩的事? 四、做元宵、吃元宵、赏花灯等。 1、老师出示花灯，提出请幼儿欣赏灯的要求：观看灯的种类、颜色、形态等。 A、可与同伴自由结伴欣赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。 B、请个别幼儿说说自己最喜爱的花灯的名称、外姓特征等，也可叙述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整