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1、仙人掌大班教案仙人掌大班教案 作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的仙人掌大班教案，欢迎大家共享。 仙人掌大班教案1活动目标：1、相识各种仙人掌，知道其主要外形特征。2、大胆作画，主动动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。3、以嬉戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：各种刻好的萝卜， 不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。活动过程：一、播放仙人掌动画
2、，激发幼儿学习的爱好。1、今日老师给小挚友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看?看完请小挚友说一说动画片讲了一个什么故事呢? 幼儿带着问题观看动画片仙人掌2、提问：动画片讲的是一个什么故事?老师总结：原来动画片讲的是仙人掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不情愿和他玩，闲他长得不好看。但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，同时当身边的小花须要帮助时，很努力的帮助她，最终他们成了好挚友。仙人掌宝宝也在主子细心的照看下，头顶开出了漂亮的花朵。提问：你喜爱仙人掌么? 为什么?二、视察、了解各种不同形态的仙人掌1、今日各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们快乐吗?让我们一起
3、来看看都有哪些不同的仙人掌呢?2、请幼儿说一说自己喜爱哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点。三、萝卜拓印仙人掌小挚友们你们想不想来画一画仙人掌阿?今日我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。是不是很好玩呢?老师已经将萝卜刻成了各种不同的形态，请你先想好你想画哪种形态的仙人掌呢?然后用萝卜沾上你喜爱的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各种漂亮的仙人掌吧!最终可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦!1、幼儿做画，老师巡回指导。2、引导实力较弱的幼儿，刚好激励表现好的幼儿。3、激励幼儿用自己喜爱的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。四、讲评把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜
4、爱哪幅画，老师评价有特色的作品。五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!活动反思美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时，许多小挚友的画都是密密麻麻的，又粗又长。可能是我还没有解说的更细致，更彻底，把它忽视了。小百科：仙人掌（学名：Opuntia stricta (Haw.) Haw. var. dillenii (Ker-Gawl.) Bens
5、on ）是仙人掌科缩刺仙人掌的变种。丛生肉质灌木，高1.5-3米。上部分枝宽倒卵形、倒卵状椭圆形或近圆形，绿色至蓝绿色，无毛；刺黄色，有淡褐色横纹，坚硬；倒刺直立。仙人掌大班教案2活动目标：1、学习用手掌拓印出仙人掌，并会画出仙人掌的刺。2、以情境表演的形式，让幼儿以仙人掌的身份参加到嬉戏中去，体验美术活动的乐趣。3、依据色调进行大胆合理的想象。4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动打算：1、学问打算：课前让幼儿相识仙人掌的形态、颜色等特点及生长环境，了解沙漠里有什么。2、物质打算：长条沙漠背景图一幅，绿色颜料若干盘，蜡笔人手一份，湿毛巾人手一条，仙人掌若干盘，音乐磁带活动过程
6、：一、以情境表演的形式设置悬念，激发幼儿学习的爱好。通过电话铃声响的对话故事，让幼儿产生帮助沙漠爷爷找仙人掌宝宝的愿望。1、对话的梗概：沙漠爷爷孤孤寂单地一个人在沙漠里，没人陪他玩，也没人陪他说话。2、引导幼儿想出各种方法使沙漠爷爷欢乐。2、引导幼儿说出仙人掌及让幼儿回忆仙人掌的形态、颜色及特点。二、分角色进行嬉戏绘画拓印仙人掌师扮演仙人掌妈妈，幼儿扮演仙人掌宝宝，开着飞机去沙漠里。幼儿分散在沙漠背景图旁。1、以儿歌形式导入，激发幼儿爱好，吸引幼儿留意力。A、拓印仙人掌一边念儿歌一边示范。“小手从下往上爬，左边爬，右边爬，始终爬到头顶上。”B、拓印后的常规擦手。“小小毛巾拿在手，卷起两个小袖口
7、，我把小手伸出来，擦擦我的一双手。擦手心，擦手背，再擦擦手指头，颜料娃娃不见了。擦完手，先别急，拿着毛巾放放好，养成卫生好习惯。”C、师以变魔术的形式，给幼儿带来礼物仙人掌，再次吸引幼儿的留意力，以儿歌形式引导幼儿视察刺、画刺。“仙人掌，爱唱歌，一唱唱出小小刺;仙人掌爱跳舞，一跳跳出小小刺。”2、师交代要求，幼儿嬉戏绘画，师巡回指导。A、提示幼儿手掌拓印后，立刻将自己的小手擦干净。B、激励幼儿用自己喜爱的颜色来画刺，画得多。C、引导实力较弱的幼儿，刚好激励表现好的幼儿。D、以儿歌贯穿嬉戏绘画始终，激励幼儿边念儿歌，边进行绘画活动。3、讲评让仙人掌宝宝神气地夸夸自己画的画，体验集体作画的乐趣。三
8、、延长活动沙漠爷爷出现了“小宝宝们，让我们和沙漠爷爷一起来跳舞吧!”音乐起(歌表演表情歌师总结：玩了一天，我们也累了!让我们和沙漠爷爷说再见，和妈妈一起回家吧!带幼儿离开活动场地。活动反思：这次活动的主题是“会变形的仙人掌”，幼儿对仙人掌不是很熟识，只有初浅的学问，因而活动中我也让幼儿知道了一些仙人掌的特点并让幼儿看了许多仙人掌的图片，也让幼儿知道仙人掌是椭圆形的，身上有许多的刺，幼儿在活动中视察得很细致，从整体到局部幼儿都视察过，也发觉局部的仙人掌像许多图形，自己只要略微添加几笔就会变成许多我们熟识的小动物等。为了更好地提高幼儿的创建力，我让幼儿看了许多改变后的仙人掌图片，幼儿看到后特别激烈
9、，原来仙人掌可以变这么多东西呀，活动中幼儿的绘画爱好也提高了不少。当然在活动中我也出示了范画，是仙人掌变形后的熊猫和蛋糕的图片，幼儿对熊猫特别宠爱，我继而说熊猫要过生日了给熊猫送上蛋糕幼儿就更加喜爱了，视察也更细致入微了。这次活动我觉得幼儿在想象力方面得到了充分的发挥，我在引导他们想象时也给了幼儿足够的思索空间，让幼儿视察整体的仙人掌和单独一片的仙人掌，从中引导幼儿绽开想象，幼儿对活动特别感爱好，都能很好地将仙人掌改变成其他的物体，如，毛毛虫，小兔子，太阳等，活动效果也很好。这次活动存在的问题就是是否须要给作品添加色调，因为幼儿是用水彩笔创作，勾画出的线条也很丰富，但是许多作品一经上色却将勾好
10、的线条覆盖了，完全失去了原先的创作效果，因而我想，在以后的活动中不要每幅画都添加颜色，依据画面来添加色调，幼儿创作出的作品会更丰富多彩。仙人掌大班教案3活动目标相识各种仙人掌，知道其主要外形特征。大胆作画，主动动脑，能够用萝卜拓印出各种不同仙人掌。以嬉戏化的学习方式，让幼儿从中体验美术活动的乐趣。活动打算各种刻好的萝卜，不同的仙人掌盆栽，贴有花盆的纸张，各色颜料若干盘，记号笔。活动过程一、播放仙人掌动画，激发幼儿学习的爱好1、今日老师给小挚友们带来了一段很好看的动画短片，你们想不想看？看完请小挚友说一说动画片讲了一个什么故事呢?2、提问：动画片讲的是一个什么故事？老师总结：原来动画片讲的是仙人
11、掌宝宝的故事，仙人掌宝宝穿着一件绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花都不情愿和他玩，闲他长得不好看。但是，仙人掌宝宝不怕寒冷，同时当身边的小花须要帮助时，很努力的帮助她，最终他们成了好挚友。仙人掌宝宝也在主子细心的照看下，头顶开出了漂亮的花朵。提问：你喜爱仙人掌么？ 为什么？二、视察、了解各种不同形态的仙人掌1、今日各种不同的仙人掌都来我们班做客了，你们快乐吗？让我们一起来看看都有哪些不同的仙人掌呢？2、请幼儿说一说自己喜爱哪种仙人掌，其外形、颜色各有何特点。三、萝卜拓印仙人掌小挚友们你们想不想来画一画仙人掌阿？今日我们不用笔来画，我们用一个好玩的方法来画，用萝卜印出各种仙人掌来。是不是很好玩
12、呢？老师已经将萝卜刻成了各种不同的形态，请你先想好你想画哪种形态的仙人掌呢？然后用萝卜沾上你喜爱的颜料，印在我们的纸上，让我们的花盆都开出各种漂亮的仙人掌吧！最终可别忘了用记号笔给仙人掌画上小刺哦！1、幼儿做画，老师巡回指导。2、引导实力较弱的幼儿，刚好激励表现好的幼儿。3、激励幼儿用自己喜爱的颜色添画花朵，添画仙人掌的刺。四、讲评把幼儿作品张贴在画板上，请幼儿说说自己喜爱哪幅画，老师评价有特色的作品。五、结束活动让我们带仙人掌出去晒晒太阳,浇浇水吧!仙人掌大班教案4活动目标1.通过折纸（仙人掌）让幼儿了解仙人掌的基本特征。2.学会看图示折纸仙人掌，驾驭基本折纸技能。活动打算1.课件-照片：仙
13、人掌32.课件-折纸图示3.画纸、绿色正方形纸、蜡笔、胶棒每人一套。幼儿园课件活动过程一、照片引出活动内容，了解仙人掌的基本特征1.小挚友，你们相识这种花吗？（仙人掌讲解：仙人掌的外形和一般的植物并没有多大的区分，只是为了适应干旱环境的生存，外形发生了改变，正常的扁平叶渐渐退化成圆筒状。2.仙人掌很坚毅，今日我们来制作一盆仙人掌好吗？二、看步骤图折-仙人掌仙人掌怎么折呢？我们一起来看一看。1.出示步骤图（1）老师给小挚友打算了一张折“仙人掌”的图示，请小挚友看一看折“仙人掌”一共须要几步？这些步骤中哪一步最困难呢？（2）老师引导幼儿细致看步骤图示2.谁来说说看你有什么困难？（请几名幼儿说出有困
14、难的地方，大家一起解决）3.老师讲解一遍图示。4.介绍材料及交代折纸要求今日，老师为小挚友打算了许多的彩色纸、胶棒和一些协助材料，等一下要请小挚友自己动手来折仙人掌了，折的时候要角对角、边对边对齐，这样折出来的花才最美丽；请小挚友把仙人掌插到花盆里，用胶棒粘牢一点，做一碰美丽的仙人掌，我们来办一个画展好吗？三、幼儿操作，老师巡回指导赐予个别幼儿进行指导。四、作品展示供幼儿欣赏、沟通。仙人掌大班教案5活动目标1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动打算牙签，剪刀，木工胶活动过程导入1、 用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。我是一种长满刺的植物。在沙漠里会常常看到我，我是谁呢?绽开1、 谈谈仙人掌。你见过仙人掌吗?你在哪儿见过仙人掌?见过仙人掌后你有什么感想?2、 谈谈仙人掌的样子和特征。仙人掌在哪儿生存呢?(仙人掌主要在沙漠里生存。沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气
