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1、教师如何才能摆正心态，吸纳静气，静静地做一名好教师呢？一、拥有宁静的心灵教育工作与其他工作最大的区别就是面对的是活生生的生命，打造的是人的灵魂。教师面对是最纯净的孩子的灵魂，教育是对孩子的一种唤醒和激励。因此，教师干的工作最需要扎扎实实，清清白白，安安静静。任何宣传、炒作，都不能替代一天天熏陶，一本本作业，一句句话语。优秀的教师应去除身上的匠气、市民气、浮躁气，应该活在“第三层楼”里，拥有宁静、纯净的精神世界，以一种淡泊的心态来面对纷纭的世事，不被权力、名利、地位迷离双眼。拥有宁静的心灵，才能全心地去关爱每一个孩子，才能真正地去敬畏每一个生命，才能无条件地去言“永不放弃”，才能主动积极地去做好
2、“教育的服务者”和“自己的主人”。二、保持平静的状态郑校长谆谆教诲我们说“要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静气就是要静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来反思自己的行为和方式，以便更好地超越自己；静气就是要静下心来细细地品味与学生一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。”这就是告诉我们教师要保持一种平静的工作状态，定下心来读书、学习、研究，涵养静气，“静纳百川”，平静地享受孤独，享受独处，享受寂寞；定下心来去多动脑、勤思考，寻找和研究教育工作中各个细节的巧妙方法和对策；以平静的心态，蹲下来，民主地与学生沟通、交流，与学生共生活、共品味、共成长、
3、共欢乐。保持平静的工作状态，善观察、多学习，勤思考，做到事事了然于胸，胜券在握，才能做到遇事不慌，处事不惊，像一潭波澜不惊的深水，从容不迫，举重若轻；才能踏踏实实，不功利，不烦躁，切切实实地关注孩子的身心发展。三、处以冷静的情绪清朝三代帝王之师翁同有句被后人推崇备至的名言：“每临大事有静气”。而我说“教育无小事，事事须冷静”。孩子是生龙活虎的，常常会发生一些出乎你意料之外的事情，不该犯的错误也会一再出现，有时候会令你生气和烦躁，甚至引发肝火。这部分教师在这样工作着的时候是很不快乐的。在这个时候，为人师者切记应该劝诫自己要“冷静”！人一生气，肝火上升，思维就会短路，就会做出一些有违常规的事情，作
4、为老师最常见的就是在盛怒之时对学生进行体罚和变相体罚，这样往往对学生的教育于事无补，情节严重的还有副作用，恐怕会影响到自己的工作和生活。“小不忍则乱大谋”，也所谓“气静则神明，神明则智生。”教师修身养性，经常保持心平气和的心态，遇事头脑冷静，处事自会“神清气明，智慧丛生。”从而，更加树立起自己的威信，拔高自己在学生心目中的良好形象。“动如脱兔，静若处子”。动的是思维和四肢，是生命能量的释放和张扬，教师亦不妨和学生一起去“动”，去尽情地挥洒阳光。而“静”，是一种“气质”，一种修养；是不骄不躁，不卑不亢；是绕指之柔，无欲之刚善良和宽容是它有力的臂膀！亲爱的教师们，少一些现实的精明，多一些灵魂的高尚；少一些浮躁的“捷径”，多一些研究和思量；少一些雷霆万钧，多一些和风细雨让我们静静地、静静地，走进学生的心灵；轻轻地、轻轻地叩响他们的灵魂；悄悄地、悄悄地，在他们的头顶洒满阳光；默默地、默默地，去塑造他们心中的经典！
