《《阿里山纪行》优质教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《阿里山纪行》优质教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阿里山纪行优质教学设计 ?阿里山纪行通过移步换景的办法，形象地描写了游览阿里山所见的迷人风光，抒写了作者独特的内心感受。【学习目标】1、学习写景要抓住特征的手法。2、体会音乐美和情韵美的语言。3、在整体感知的根底上，重点学习神木的特征和精神。【教学重点】学习写景要抓住特征的手法【教学难点】学习本文富有音乐美与情韵美的语言【教学构想】1、 学生自主探究和合作交流相结合，教师引导、点拨的办法。2、 语言的感知是本文的一个教学难点，主要让学生在反复朗读的根底品味。【课时安顿】一课时【教学过程】一、导入、检查预习1、 播放?阿里山的姑娘歌曲，滚动阿里山图片，学生跟唱，营造氛围，感受阿里山的美丽。2、简
2、介阿里山3、学生交流预习情况(积累的字词)二、整体感知1、整体感知，自由朗读课文。要求：划出游览行踪的句子，找出主要景点。归纳交代分明游览的行踪：台北松山机场台湾中部城市嘉义阿里山站神木。明确知识点：移步换景2、请同学根据投影幕集体说说游览的行踪和主要的景点。三、问题研讨1、阿里山给人留下的总的印象是什么文中哪句话交代的2、文中台湾人搞旅游的独特方式是什么，你怎样评价如果我们昭平要搞旅游开发，你准备怎样设计，请写出切实可行的计划。四、品味语言1、阿里山如画的风光主要表现在哪里学生找出后，共同归纳其特征。2、作者把阿里山的景色描写得很美，请自选一处你喜欢的景色观赏品读，谈谈你的感受，说说你喜欢的
3、理由。(提示：可从修辞、节奏、感情等角度考虑，同时，教师引导学生品读课文。)3、师生互动：感受语言的音乐美和情韵美。4、朗读体会。五、拓展延伸假如你是阿里山风景区管委会的宣传部长，请根据阿里山的特点，为阿里山风景区设计一段广告词，吸引更多的旅游者。步骤：A、学生先举例说说所了解的广告词，领悟广告词的特点(简洁、形象、突出优点)。B、例：山东蓬莱广告、蓝天六必治牙膏广告。举例：这里有拔地参天的千年神木，这里有无边无际的万顷森林，这里是静谧的世界，净洁的天堂!优美如画的阿里山风景区等你来!六、总结有一个美丽的地方，那里山清水秀，姑娘美如水，小伙壮如山(可以由学生继续)联想到有着古老而悠久历史的伟大祖国，进而体会作者渴望祖国统一的感情。七、作业布置1、 仿句：不到阿里山何以能说到了台湾2、 积累本课的词语。3、完成课堂作业练习内容。板书设计：阿里山纪行风 古式的火车 两景 清澈的水潭 岸美 静谧的森林 早如 厚密的青苔 统画 无边的林海 一神奇的神木扣住特征写景，突出重点
