小班学期教学计划

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1、小班学期教学计划小班学期教学安排 时间在消逝,从不停留，教学工作者们又将迎来新的教学目标，这也意味着,又要打算起先写教学安排了。如何把教学安排写出新花样呢?下面是我整理的小班学期教学安排,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 小班学期教学安排 本班共有三位老师,李老师、王老师负责幼儿的日常教化工作,郝老师负责幼儿的生活起居,我们三位老师会同心同德,一心一意地对待每一位幼儿。九月份:稳定幼儿的心情,是幼儿基本适应幼儿园生活。 十月份:进行爱祖国爱家乡的教化和就地采摘活动。 十一月份:实行秋季运动会和家长观摩活动。 十二月份:实行新年联欢会,请家长和孩子共同联欢。 我们将开设的特色教化有：

2、环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。我们日常课程有:科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境,会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象,希望家长协作我们作以下工作： 1、多为孩子讲幼儿园的好,有好多的伙伴玩,有很多的玩具,由老师给小挚友讲故事等等,增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感,不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力,对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多活动,难免有碰着摔着的状况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少,不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小挚友想和他玩时

3、,可能会推他一下或拍他一下,难免会发生争吵,假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生,此时您可以与我们沟通,但是要避开孩子,以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的心情,不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后,第一次和父母分开,产生分别焦虑,哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办,喝不上水怎么办,会留在门口观望。大家的心情我们可以理解,但是家长越是观望,幼儿就越有依恋心理,哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境,正式入园后,希望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿园,我们会照看好孩子们。4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师,会有畏惧感,回家可能会有没吃饱、没喝好水、

4、不敢入厕的现象发生,我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。 5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子打算一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里;孩子的鞋要轻巧防滑,不要有鞋带便于穿脱,不要穿有带子的衣服,不要带零食及尖锐的小东西,可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不行太长,剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了老师没有发觉，离园时要刚好告知老师，以便留意;如有病史等特别状况，要提前打招呼,如需喂药,请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园

5、时交给医务室人员。床位由家长自行选择。 入园第一周应早起,可以在家吃一点饭,以免来园进餐因哭闹产生呕吐,回家后要大量补水，多吃水果,不要补实物，易积食生病。6、从今日下午三点即可试园,要带孩子相识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午,八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。 7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和主动的学习爱好,不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教,每周都有本周目标贴在家园联系栏中,有些内容当天教当天不肯定就能学会,孩子有个内化的过程。 、为

6、个孩子创建一个轻松美丽的环境,请家长协作带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等,写上名字,培育孩子爱集体的良好情感,为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械,如沙包、飞盘、垫子等。 9、如有看法和建议,请当面和老师沟通，以免造成误会。 我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长挚友共同协作，让我们的宝宝强壮成长,快乐欢乐的度过每一天。 小班学期教学安排2 为更新教化观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教化思想，依据各领域目标合理地制定教化教学安排,让幼儿在不同水平上得到提高。 一、班级概况 本班共有幼儿人，其中女孩人,男孩人，除个别幼儿中途插班，%的幼儿是从中

7、班干脆升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有肯定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,详细分析如下：本班幼儿适应性较强,自理实力较高，如X,小挚友年龄虽小，但自理实力很强,能独立进餐,独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多激励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿渐渐建立在集体生活中的自信念，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培育幼儿酷爱生活，主动上进的优良品质以及幼儿

8、活泼开朗的性格。 本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教化为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 二、教学目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排,扎扎实实,作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力、绘画实力,留意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 (一）健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培育幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理实力,以及自我爱护实力，发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素养。1、会姿态正确、敏捷的躲

9、闪跑。、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目标 1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、嬉戏中的问题。 2、能多角度视察事物,发觉事物改变的简洁缘由及改变规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。 、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害。(三）音乐教学目标 ,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 2，充分提高幼儿的音

10、乐实力，感知记忆形象表现。 3,以音乐嬉戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知实力。对实力弱得幼儿进行个别指导。 三、教学手段及措施依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点,本学期教学运用以下方法： 1、把各项教学活动寓于嬉戏中。创设两的嬉戏环境,供应合适的嬉戏场地和玩具材料，保证足够的嬉戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、嬉戏、竞赛相结合,以嬉戏的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性相识为基础,组织丰富好玩的教学活动，通过操作和嬉戏提高幼儿相识和表现实力。3、用生动形象的教化，帮助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的爱好、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 、注意集

11、体活动、个别活动和小组活动,既注意教化的一样性，又注意幼儿的个体差异,因材施教。 四、家长工作目标：1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教化阅历。、针对个别幼儿的特别习惯刚好与家长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。 5、通过各种方式让家长刚好了解本班每周的教学内容及幼儿在园状况。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页