[“多读书、读好书”绿书签行动总结]绿书签行动

上传人:hs****ma 文档编号:513849025 上传时间:2023-03-23 格式:DOCX 页数:4 大小:16.48KB
返回 下载 相关 举报
[“多读书、读好书”绿书签行动总结]绿书签行动_第1页
第1页 / 共4页
[“多读书、读好书”绿书签行动总结]绿书签行动_第2页
第2页 / 共4页
[“多读书、读好书”绿书签行动总结]绿书签行动_第3页
第3页 / 共4页
[“多读书、读好书”绿书签行动总结]绿书签行动_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《[“多读书、读好书”绿书签行动总结]绿书签行动》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[“多读书、读好书”绿书签行动总结]绿书签行动(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、“多读书、读好书”绿书签行动总结绿书签行动 “多读书、读好书”绿书签行动总结篇二为深入开展“护苗2021”专题行动,根据xx市“扫黄打非”办公室有关开展xx市2021年“绿书签行动”集中宣传周活动的通知文件要求,我校在4月20日-26日集中开展了“绿书签行动”宣传周活动,现将活动开展情况汇报以下:一、成立“绿书签”活动领导小组,安排我校“绿书签”活动的相关事项,组织、协调、指导学校活动的详细开展。组 长:副组长:组 员:二、落实指导思想,周密安排。 为了深入开展“扫黄打非护苗2021”专题活动,保护青少年健康成长,引导学生多读书、读好书,远离和抵制非法有害学生的出版刊物及信息,依据市“扫黄打非

2、办”的要求, 开展“绿书签行动 2021”宣传活动。校领导召开全体班主任会议,传达落实通知精神,传达上级活动方案,落实了工作详细内容,切实保障此次活动圆满完成三、开展系列宣传教育活动 我校重视宣传教育工作,以“扫黄打非”护助青少年健康成长,受益终生。1、首先利用4月22日的国旗下讲话进行“绿书签” 动员活动。高二甲10班肖海方同学发表了“健康阅读 绿色上网 远离黄和非”的专题演讲,号召同学们抑制不健康出版物和媒体。2、各班开展了以“网络安全教育”专题班会。观看了“护苗网络安全课”系列课件视频,帮助学生远离和抵制有害网络内容,绿色健康上网。3、大力宣传推广“绿书签行动”标识。学校张贴“绿书签”宣

3、传海报,并向学生代表派发了绿书签。4、通报电子屏幕滚动播放宣传海报,向学生进行相关教育。经过“绿书签”活动的开展,使我们xx一高的学生有了防范抵制文化垃圾的意识,有了爱读书、多读书、读好书的习惯,大家已经把安全教育落实到行动中,齐心协力共创安全友好的校园。“多读书、读好书”绿书签行动总结篇三为迎接“4 26” 世界知识产权日 , 提升公众拒绝盗版的意识, 严格落实落实有关开展 2021 年侵权盗版及非法出版物集中销毁活动和“绿书签行动” 系列宣传活动的通知 精神, 开展了 “绿书签行动”系列宣传活动, 共下发宣传海报130 余张, 绿书签等各类宣传资料 1300 余份。详细情况以下:一、 思想

4、重视, 周密组织在接到通知后, 高度重视, 第一时间制订下发了 通知 , 并将宣传海报和绿书签下发到区, 要求各地认真落实落实相关文件精神, 充足认识此次宣传活动的重大意义, 明确此次宣传活动的主要性, 精心组织, 做到活动有关键、 有方法、有实效。二、 专题检验, 重视实效活动期间, 全市各执法单位以打击侵权盗版和非法出版物为主, 联合组织开展打击盗版专题治理行动, 各区也主动配合开展各类专题检验。共检验音像、 出版物等文化经营场所 517家次, 查处无证经营单位 10 家, 发觉违规经营单位 26 家, 行政处罚立案调查 5 件。各地还结合多个专题行动, 组织多部门进行联合执法检验行动,

5、并取得一定成效。三、 主动宣传, 扩大影响各城区结合当地实际情况也主动开展了形式多样的“绿书签行动” 宣传活动。其中, 区大队充足利用网络媒体、 电台和小区广播做好活动实时宣传报道宣传保护知识产权政策法规,对保护知识产权的主要性和怎样分辨盗版图书、 光碟等基础常识进行讲解, 活动共张贴海报 20 张, 分发书签 200 张, 宣传覆盖面达成 29 家文化类经营场所、 5 所学校。执法人员分二组分别在商城、 小学、 图书馆等地张贴宣传海报十三张, 发放书签 100 余张, 并向群众宣传保护知识产权知识, 活动达成了良好的宣传效果。开展了开展法律法规现场咨询活动, 指导、帮助公众识别各类非法出版物和侵权盗版行为, 发放网吧惠民卷和文化市场法律法规。并在区关键学校、 影剧院、 音像店、书店开展为期三天的“绿书签行动” 系列宣传活动, 向群众派发绿书签。下一步, 全市将严厉打击侵权盗版行为, 切实采取方法,规范市场秩序, 不停提升公众抵制盗版的自觉性, 努力营造尊重劳动、 尊重知识、 健康向上的社会文化环境。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号