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1、课题思想品德七年级下册导学案7.1走近法律课型新授课时安排1课时备课时间2013.5.6执笔审核上课时间2013.5学生姓名班级号数学习 目标1、认识到社会生活离不开规矩，并能结合自己生活实际说明规矩的重要性。2、认识到社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规则。3、了解法律的三个特征和法律的作用。学习重点（1）法律的基本特征（2）法律的作用学习难点社会生活离小开法律。学习过程学习内容学习活动二备一、预习及反馈：（阅读课本P86-90,完成下列任务。10分钟）1、你知道日常生活中有哪些规则吗 （衣食住行等方面）？2、社会生活为什么要遵守规则？3、法律有什么显著特征？4、我们为什么要遵守法律？
2、（或：法律具有什么作用？）二、交流与分享：（15分钟）1、阅读教材86页情景材料，回答：这两幅图说明了什么道理？2、阅读教材88页方框内的表格内容，并根据要求填写。3、对法律，我们应该采取什么态度？三、学以致用 （10分钟）（一）、单选选择题：1、人们把法律称之为“国法”，因为它是（）A、统治阶级意志眇J反映已由国家制定或认可的C、由国家强制力彳料正实施的Dk对全体社会成员具后普遍的约束力2、社会生活离/、开规则，是因为（）A、人人都很自私，需要规则来约束人们的行为B、要用规则来惩罚那些没有社会公德的人C、规则能给人们提供办事所依据的标准，维护良好社会秩序D、规则规定人们可以做什么，应当做什么
3、，不应当做什么3、生活中，调节我们行为的规则包括（）A、道德B、道德和法律C、道德、法律、规章 D、道德、法律、纪律和规章4、法律的约束对象是（）A 、违法的人 B 、成年人 C、全体社会成员 D、未成年人5、“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要的道理，这就是（）A、没有圆规也能画成圆B 、人人都要按自己的规矩办事C 、社会生活中有无规矩一个样 守规矩6、下列选项体现法律带有强制性的是A 、某影星因偷税漏税被绳之以法C、转变经济增长方式7、法律和道德的区别是（）D、做任何事情都要有规矩、懂规矩、（）B、调整银行利率，保障经济发展D 、开展学雷锋，做好事活动道德谴责的行为不一定是违反法律的行为二者
4、都是人们的行为规则二者的实现方式不同二者的调整范围不同A、 B、 C、 D、8、我们的生活离不开法律，法律是我们生活的正义卫士。以下事例中，属于正确运用法律武器维护自己合法权益的是（）爸爸在五一节加班，依据劳动法，获三倍的工资。我在书店买到一本盗版书，依据出版法，得到店主双倍赔偿七年级学生王芳因为家庭困难而辍学了，根据义务教育法，她又继 续上学。小明一家吃火锅，突然火锅炸裂，溢出菜汤伤及小明及他弟弟， 小明全家要求饭店赔偿全部损失，饭店没有满足他们的要求，他们把饭店 里的冰箱搬回家。A、B、C、 D、（二）、观察与思考材料一：私营企业主李某欠个体户王某的货款，久拖不还。为此王某将李某告到法院，
5、法院依法判决李某归还王某的3万元货款。慑于法律的威严，李某归还了王某的货款。材料二：原重庆市副市长 王立军因犯有徇私枉法罪、叛逃罪、滥用职 权罪、受贿罪，2012年9月24日被成都市中级人民法院 判处有期徒刑15 年。上述案例各说明法律具有哪一个显著特征？四、教师总结归纳：（5分钟）五、布置作业：1、复习课本 P86-90,预习P91-962、练习册P73-74方法指津 例1、例2教 学 反 思课题总想品德七年级下册导学案7.2法不可违课型新授课时安排1课时备课时间2013.5.6执笔审核上课时间2013.5.学生姓名班级号数学习 目标1、通过学习，能知道什么是违法行为，并知道违法行为的分类。
6、2、区别三类违法行为的异同，并认识到任何违法行为都要承担法律责任。3、明确犯罪的三个基本特征，并知道刑罚的种类和具体内容。学习重点（1）三种违法行为的异同（2）犯罪的三个基本特征（3）刑罚的种类及内容学习难点一般违法行为和刑事违法行为的异同。学习过程学习内容学习活动二备一、预习及反馈：（阅读课本 P91-96,完成卜夕U任务。10分钟）1、什么叫违法行为？违法包括哪几类？2、什么叫犯罪行为？犯罪的三个基本特征是什么？3、刑罚包括哪两类？主刑与附加刑分别包括哪几种？4、什么是一般违法行为？二、交流与分享：（15分钟）1、阅读教材91-93页情景材料，填写 P93的表格。2、一般违法和犯罪的关系（
7、区别和联系）区别联系社会危害性触犯（违反） 的法律应受到的处 罚（制裁）1、都是违法行为；一违 法行为2、都要承担推应的法律责任；,犯罪之间没有 勾。无数事实证 氾罪行为都是从 开始的。.犯罪行为3、一般违法上 不可逾越的鸿q 明，许多违法2 沾染不良习气;3、违法行为都要承担法律责任吗？各承担什么责任？4、阅读94页的材料并填写表格。三、学以致用 （10分钟）（一）、选择题（1-6为单项，7-8为多项）1、所谓违法行为，是指（）A、不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为B、违反社会规则的行为C、违法纪律的行为D、违反社会公德的行为2、小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。他们的行
8、为属于（）A、违反了行政法，应受行政处罚B 、违反了民法，应承担民事责任C、违反了刑法，应受刑事处罚D 、违反了宪法3、高中男生李某（17岁），平时喜欢上网。有一天在网吧看到旁边一男生好 像很有钱。就尾随其出门，在僻静处拿出水果刀，从该男生处抢得400元。李某的行为是（）A违反了行政法，应受行政处罚B 、违反了民法，应承担民事责任C、违反了刑法，应受刑事处罚D 、不道德行为，应受舆论谴责4、犯罪最本质的特征是（）A、刑事违法性B 、具有严重的社会危害性C、具有一般社会危害性D 、刑罚当罚性5、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（）A 、违反了刑法B、具有严重的社会危害性C、具有一般社会危害
9、性D 、刑罚当罚性6、犯罪的法律标志是（）A、违反宪法 B 、违反民法 C、违反刑法D、违反治安管理处罚法 7、下列选项属于我国刑罚中的主刑的是（）A、拘留 B 、有期徒刑 C、剥夺政治权利D 、管制 E 、拘役8、一般违法行为包括（）A、违宪行为 B 、民事违法行为 C 、行政违法行为D、刑事违法行为（二）、辨析题对社会有危害的行为都应该受到刑法的处罚。四、教师总结归纳：（5分钟）五、布置作业：1、复习课本 P91-96,预习P97-1002、练习册P74-75选择题1-9教 学 反 思课题思想品德七年级下册导学案7.3防患于未然课型新授课时安排1课时备课时间2013.5.6执笔 1审核上课
10、时间2013.6.学生姓名班级号数学习 目标1、能认清犯罪的危害。2、从法律角度，能知道如何做一个负责人的公民。3、能认识到自己严重不良行为的危害，并增强防患于未然的意识。学习重点（1）犯罪的危害（2）如何做到防患于未然学习难点一般违法和犯罪的关系学习内容学习活动二备一、预习及反馈：（阅读课本 P97-100,完成卜列任务。10分钟）1、道德水平高低和违法犯罪有什么联系？2、制定预防未成年人犯罪法的作用是什么？3、青少年如何预防违法犯罪？（或：青少年怎样加强自我防范，远离违 法犯罪？）4、“勿以恶小而为之，勿以善小而/、为说明了什么道理？二、交流与分享：（15分钟）1、阅读教材97页情景材料，
11、回省卜面的问题。（1） 一个好学生为什么会走上犯罪道路？（2）从中你得到什么启示？2、结合98页的材料，分析犯罪的危害后哪些？3、结合100页的情景材料，分析严重不良行为的危害有哪些？（表格填好即可） 三、学以致用 （10分钟）（一）选择题：（1-3为单选，4-6为多选）1、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”这句古语说明（）A、必须依法制裁违法犯罪行 B、违纪、一般违法和犯罪之间后密切的联系 C小错必铸成大错， 违法必定走向犯罪 D违法不一定犯罪， 犯罪不一定违法 2、为保障未成年人身心健康、有效地预防未成年人犯罪而制定的法律是（ ）A、婚姻法B、未成年人保护法C、刑法D、预防未成年人犯罪法
12、3、卜列观点正确的是（）A、未成年人受到司法保护，违法犯罪/、会受到处罚。B、只要思想上重视，行为上做得好与坏都无所谓。C、遵守法律，也是践行道德的表现。D、学习了法律知识就不会违法犯罪了。4、预防未成年人犯罪法设专章规定对未成年人不良行为的预防、对严重 不良行为的矫治。下列属于严重不良行为有（）A多次偷窃 B、参与赌博，屡教不改C、注射毒品 D、经常逃学5、当代中学生要成为具有良好道德和法律意识的公民，必须（）A、自觉树立法律意识，维护法律的尊严B、自觉依法自律，做一个守法的人C不断加强修养，践行道德D 、从身边小事做起，依法规范自身行为6、违法犯罪有极大的危害，同时也要付出极大的代价，因此
13、，要远离违法犯 罪行为。要预防违法犯罪行为的发生，就必须（）A、提高道德水平，增强法制观念B、在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪C、只要不造成重大伤害，就不必在意自己的行为D、认清违法犯罪的危害（二）辨析小红自豪地对同学们说：“我的做人原则就是小错不断， 大错不犯。谁也 不能把我怎么样。”同学们疑惑地相互看看，不知道怎么说了。请你替他们辨 析。（三）观察与思考学生李三原来是个好学生，自从认识了一些网友后，就经常旷课，到网 吧打游戏，吸烟、酗酒，多次勒索同学，受到学校处分；后来，在社会上偷 窃财物，参与赌博，被公安机关拘留；但他仍不悔改，为了筹集赌资，与网 友一起拦路抢劫多次，最终被判处有期徒刑。（1）李三哪些行为是违纪行为？哪些是一般违法行为？哪些行为 是犯罪行为？（2）李三从一名好学生发展成一名犯罪分子的过程给我们什么启示?四、教师总结归纳：（5分钟）五、布置作业：1、复习课本 P97-100,预习P102-1072、练习册P75-76非选择题10、11、12教 学 反 思
