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1、诗两首 同步练习一、按课文原句默写。A. 其恕乎！ , 。（论语）B. ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作 ）C. 挥手自 兹去， 。（李白送友人 ）D. ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）E. 抽刀断水水更流， 。（李白宣州谢 朓楼饯别校书叔云）F. 予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐爱 莲说）G为什么我的眼里常含泪水？ 。（艾青我爱这土地）2. 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（）A. 近期乡愁的作者余光中老先生做客无锡，受到了隆重的礼遇。B. 她到底是出身于文墨小康之家，虽没上过学，却也陶冶得二身书香，识文断字。C. 海子的面朝大海，春暖花开因为异常接近俗世生活而成为
2、他的诗歌中的另类， 也因为异常朴素温馨而格外惊心动魄。D. 新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积 3. 综合性学习家，是一桌热气腾腾的饭菜， 你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱； 家，是夜归时窗口 亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫； 家，是母亲低回绵长的唠叨， 惟恐避之不 及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。班级为了开展“我爱我家”综合性学习活动，老师组织同学们开展了一系列活动，请按 以下要求完成各种活动。【营造氛围】为营造活动的氛围，请你写一条对家的感受的标语张贴在教室里（20字以内），至少用一种修辞方法。【回报亲
3、情】父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢?请你确定一个回报父母关爱的具体方案。【情感升华】在乡愁作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼 里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么？答案解析1、 【答案】A.己所不欲，勿施于人B .夜阑卧听风吹雨C .萧萧班马鸣D .莫道不消魂E.举杯消愁愁更愁F 濯清涟而不妖G 因为我对这土地爱得深沉【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容； 第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字
4、。这里注意阑”萧”等字的书写。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记Ao2、【答案】A【解析】试题分析：B.陶冶常用于对人的性格和思想进行培养。此处应为熏陶。C.惊心动魄形容使人十分惊骇紧张到极点。用于此句与“异常朴素温馨”相悖。D.处心积虑为贬义词，所用语境不对。考点：正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。3、【答案】(1) 答案示例：成长的驿站，心灵的乐园家是心灵的港湾(2) 答案示例：给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信帮父母做家务事： 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父
5、母分担家务，向父母表示关爱。陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的 心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。(其他言之有理即可)(3) 答案示例：寝室是家、学校是家、集体是家 因为 (写出一种言之成理即可)【解析】【小题1】试题分析：标语的拟写要求语言简练，主题明确，符合题目要求，富有一定 的文采。本次活动的主题是“我爱我家”，所以，标语的拟写要切合本次活动主题，语言简 洁凝练，有感染力。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【小题2】试题分析：本题要求确定一个回报父母关爱的具体方案，其实，回报父母的方式很多，不经意的一个小动作也许都是对父母的回报，比如，给劳累了一天的父母锤锤肩或者泡杯茶等等。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【小题3】试题分析：少年时代是充满幻想的黄金时代，你们的想象最活跃、最大胆、 最奇妙，平时一定要注意观察生活，善于积累，丰富自己的见闻和阅历。生活中，可以当作 家的地方很多，比如，学校的寝室也是一个大家庭，一个班级也是一个大家庭，等等。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
