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回顾拓展八教学设计2第一课时【教学目标】、引导学生围绕三个方面展开交流，激励学生学习语文的兴趣和信心。、读背、积累卜算子middot;咏梅，感受毛泽东的情怀。、阅读成语故事，从中受到启发。【教具准备】有关内容投影图片或课文。【教学过程】一、揭示教学内容二、自由读交流平台有关内容，进行任务归纳总共包括三个方面的内容：、你眼中的毛泽东是什么样的。、有关场面描写和人物描写的方法及运用。、本学期语文学习的收获。三、逐题交流、生自由发言。、师生共同梳理、评点。（以鼓励为主）四、读背卜算子middot;咏梅、生自由读。、小组比赛读。、理解诗词意思：风雨把春天送回来了，一场飞雪迎到了春天。悬崖上虽然冰凌百丈，却还有梅花迎风雪怒放。花儿俏丽也不和春天比美，只是悄悄告诉人们：春天来了。等到花儿开满山野时，她在花丛中欣慰地笑了。、指导感情读。、指导背诵。五、阅读大公无私、默读，概括主要内容。、释词：大公无私，指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。、谈谈从中受到的启发。、联系身边的人夸一夸。1
