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1、绿色生态校园建设实施方案 为深入落实落实上级相关深入加强绿色生态校园建设的通知文件精神,结合我校实际情况,为全方面改善学校办学条件和校园生态环境,培育师生生态文明意识,加大社会宣传力度,建设绿色生态校园。现制订以下实施方案。一、指导思想我校绿色生态校园建设工程，以生态友好理念，优化育人环境、培育生态文明意识为宗旨，以“校园环境园林化、校内道路林荫化”为目标，坚持环境保护、美观、经济、适用标准，做到“校在园中、园在校中”，为全方面推进素质教育服务。二、创建“绿色校园”的内涵、意义1、“绿色校园”的内涵“绿色校园”是指在实现其基础教育功效的基础上，以可连续发展思想为指导，在日常管理中吸纳有益于美化
2、环境、友好自然的各项管理方法，充分利用校内外一切资源和机会全方面提升师生环境素养、人文素养。绿色校园的内容通常包含三个方面：一是绿色理念，指在学校发展过程中，以可连续发展思想为指导，实现现代文化和生态环境的有机结合；二是绿色文化，指营造一个“人人含有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱”的健康向上的精神文化气氛；三是绿色环境，指实施绿色环境保护方法，建设一个优美的教学、生活环境，给师生以美的享受和正面的、主动向上的感染和熏陶。其中绿色理念是关键，绿色文化是灵魂，绿色环境是基础，三位一体，不可分割。建设绿色校园不仅是美化校园环境的关键手段，还是学校实施素质教育的关键载体。正如美国教育家勃莱森所
3、说：“任何一所学校环境全部在默默地对学生们发演出说，而且大家确实会注意它，在不知不觉中接收熏陶和影响”。通俗阐释，“绿色校园”就是一所环境清洁优美的学校；一所环境教育教学规范化、系统化、富有特色的学校；一所追求“人和自然”、“人和社会”、“人和人”友好发展的学校。2、创建“绿色校园”的意义 有利于学校师生对环境问题和可连续发展思想的统一认识和全方面了解，提升师生的环境素养及自然友好理念。 有利于美化校园环境，给学校师生创造一个优美的工作、学习和生活环境。同时，让师生在优美的环境里得到美的熏陶，以约束本身的不环境保护、不卫生、不文明行为，提升学校师生的综合素质。 有利于促进学校环境管理体系和相关
4、档案资料的规范，提升校园环境的层次。 有利于经过师生带动家庭、小区、社会重视环境建设，促进和社会、政府、企机关和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。 有利于提升学校在社会上的声誉和形象，扩大学校的著名度和美誉度,有利于学校的长远发展。3、“绿色校园”建设和其它校园建设的关系创建“绿色校园”和创建“人文校园、信用校园、数字校园、平安校园”的关系是相辅相成、不可分割、相互促进的关系。建设绿色校园要以建设人文校园、信用校园为先导，只有建设成一个有良好人文意识、有较强政治素养，一个人人老实守信，个个知书达礼的良好校园气氛，才能愈加好地建设绿色校园，并经过优美的物质环境和健康向上的精神文化给师生主动的
5、影响、感染和熏陶，促进和引导人文校园、信用校园、数字校园、平安校园愈加友好地发展。三、目标任务1、校园环境园林化。经过植树、栽花、种草，充分利用园林艺术手法，把校园内拥有的空间全部绿化美化。达成学校校园绿化覆盖率50%、绿地率35的标准。2、依据校园总体计划，道路旁边栽植乔木遮荫，采取“大、高、密”种植方法，在校园四面、道路两旁，有规则、高密度地移植树干高、树冠大的乔木。教学楼出入口和走廊用盆栽的植物美化。四、步骤方法1、我校实施“绿色生态校园”建设工程，包含面广，技术性强，聘用市级绿化教授设计,因地制宜，分类指导，关键突破，全方面推进。2、将“校园环境园林化、校内道路林荫化”通盘考虑、统一计
6、划，由专业人员负担设计绿色生态校园建设计划平面图，将两方面内容一步整体计划到位，并纳入学校总体建设计划。3、计划因地制宜，和校园文化建设有机结合，充分利用原有地形、地貌、水体、植被、建筑和历史文化遗址等自然、人文条件，选择适合当地自然条件的树木花草，突出教育专题，表现出本校特点。4、计划和校园周围环境友好一致，计划到校园的每一个部位、每一个角落，确保不留空白。五、“绿色校园”建设基础标准1、整体发展标准学校在现行管理体系的基础上，不停完善健全已经有的各项环境教育工作，推进学校在各个管理领域，如行政管理、教学和教务管理、思想品德管理、团体活动管理、后勤管理中的绿色校园理念，融入环境保护和可连续发
7、展思想。在创建绿色校园过程中经过制订计划、采取方法、检验纠正和总结提升的管理模式，并适宜强化机构建立、组织培训、完善教学资源、建立绿色档案、共享相关信息等步骤，科学系统地推进创建活动的开展，使创建绿色校园活动和现有的管理体系相协调，并经过连续不停地改进，为学校乃至社会的可连续发展做出贡献。2、共同参与标准要求学校领导、中层干部、全体教职职员及学生依据各自的职责和分工共同参与，为推进创建活动的开展，发挥各自的作用；同时激励家长、教授、小区、媒体、政府机构及相关人员的主动参与。3、循序渐进标准在创建“绿色校园”过程中，尤其是在环境建设和开展环境教育活动方面，应依据学校的现有条件和基础，制订切实可行
8、的方法，加大投入，循序渐进，逐步优化，尤其要注意计划的长远性及决议的合理性，切忌盲目跟风。4、因地制宜标准学校依据本身的条件，合理有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，突出学校悠久的办学历史和含有“和时俱进”精神的特色文化，发挥学校师生的集体智慧，充分表现活动和参与方法的多样性、实用性和前瞻性，使“绿色校园”创建活动走出一条特色、可行之路。六、认真开展绿色教育活动：1、实施“绿色教育”计划，开展以绿色校园为专题的校园文化活动 组织相关老师，为学生开设和绿色教育讲座，使学生系统地接收生态环境教育理念。 将可连续发展的思想和观念，尤其是环境保护意识融入教育的相关要素之中，使之成为学生的知
9、识结构和综合素质的组成部分。 引导学生追求人性化、人和自然友好的生存生活方法，逐步了解和资源和环境相协调的社会经济发展方法。 成立绿色志愿者协会，开展绿色校园宣传活动和多个形式的护绿清污志愿活动。 开展“爱我校园”为专题的征文活动。 开展建设绿色校园为专题的金点子征集活动。 利用植树节、地球日、世界水日及世界环境日等纪念日，组织师生开展种植寝室树、班级树和毕业树等活动。2、加强绿色校园建设宣传，增强绿色环境保护意识。 在做好绿化养护、整形、校园清洁等日常维护工作的同时，加强宣传教育，提升师生职员的绿化、环境保护意识。 经过板报宣传、组织寝室文化节等方法，宣传节能环境保护，人人全部能从身边做起，养成不乱丢、乱扔的习惯，并在适宜时间组织职员和师生进行“给玻璃洗脸”、“清洁屋内瓷砖”、“你丢我捡”等保洁活动。 广播站开设绿色校园栏目，每七天定时广播环境保护知识、美化校园信息和和绿色校园建设相关的活动。 校报经常发表绿色环境保护教育文章、报道绿色校园活动内容。 宣传窗和黑板报定时刊出以绿色、环境保护、卫生健康教育为专题的内容和图片。 每十二个月开展一次以绿色校园建设为专题的海报创作和展示活动。3、主动开展节约能源活动，实施绿色环境保护方法，建设节能环境保护、绿色安全型校园。在校园建设过程中，开发、推广、使用清洁能源（如太阳能）和应用节能装置（如更换节水笼头等），增加绿色环境保护实施行动。
