《打古小学教职工工作量考核实施方案（2篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《打古小学教职工工作量考核实施方案（2篇）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、打古小学教职工工作量考核实施方案一、教师工作量计算的意义以数字化体现每一位教师的工作量，体现多劳多得、向一线教学岗位人员倾斜的原则。二、本部分奖励性绩效工资的计算方法以教学岗位(课时)总工作量为基准计算总工作量。工作量奖金总额=奖金总额_%各校总工作量=教学岗位(课时)总工作量+总兼职工作量+总临时工作量各校_个工作量奖金=各校工作量奖金总额各校总工作量个人总工作量=个人(学期或年度)课时工作量+兼职工作量+临时工作量个人奖金=各校_个工作量奖金_个人总工作量三、教学人员工作量认定教学人员周人均工作量教学岗位周工作量总和教学人员总数；教学人员周工作量=省课程设置学科周课时数_学科、年级类别系数
2、_服务班级人数教学人员(学期或年度)总工作量=教学人员周工作量_教学周数+兼职工作量+临时性工作量四、教学岗位工作量系数教学岗位周工作量总和以学校为单位。每周任课时数按省标执行。各科周总课时数乘以各科系数记入周工作量。小学语文、数学系数低年级1.5，中高年级1.6；小学科学、英语中高年级1.4；其他学科系数为1。班级人数与工作量系数。31_人为0.8；_人以上为1。班主任工作不再加工作量，学校可设立班主任一、二、三等奖。五、学校专、兼职人员及临时工作量任职。副校长职务工作量相当于教师平均工作量的2/3；主任、副主任职务工作量相当于教师平均工作量的1/2；报帐员相当于教师平均工作量的1/3；工会
3、组长等其他管理岗位工作量由各校按实际情况确定，原则上每周不超过_个工作量，各室管理由各校根据工作强度自行确定，原则上每周不超过_个工作量。管理岗位人员工作量，按照_核定中小学教职工编制实施意见_苏政办发_件中编制标准，算出全校中层的工作量总和，然后根据实有中层人员，结合职务，分配管理岗位工作量。学校年级组长、教研组长、长期活动的运动队教练员、领操员等每周按_个工作量计算。兴趣小组、活动课、运动会、艺术节、组织学生社会实践活动等临时性工作，我校视具体情况列入工作量范畴，具体课时由学校核定后确定。打古小学教职工工作量考核实施方案（二）教职工工作量考核细则(包括专任教师及非教学人员)专任教师工作量考
4、核细则课时计分以_人为标准班级计算。学生人数超过_人的班级，每超过_人，课时分相应增加_个百分点，少于_人的按标准班级计算。工作量(分)(周课时数周教案数)_月周数_1+(实际学生数56)_%(注：1、周教案数超过周课时数的，按周课时数记；2、跨年级任课的，课时数按实际课时数的1.2倍计分；3、体育教师每天的早操、课间操按半个课时计算，【按实际参加次数计算】4、既任课又兼干事的，工作量按课任工作量再加半个干事的工作量计算；5、学校特长班辅导教师每月按课时数计入工作量；6、临时参加学校各项管理的任课教师，按时间折算为课时，计入当月工作量。)旷课一节课扣3分，扣分累计，从工作量津贴分值中扣除。本月旷课累计超过5节以上者，扣除本月工作量津贴_；本学期内旷课累计超过15节以上者，扣除本学期工作量津贴。查课人员发现空课，要及时找其他教师代课，并每节课奖代课教师3分，罚缺课教师3分。校本教材的编写记入课时数，每编写一节符合学校要求的校本教材记2分。非教学人员工作量考核细则非教学人员工作量按全体专任教师平均工作量的_%计算。第2页共2页
