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1、3-6 岁幼儿学习与发展指南 之健康领域一、填空1、中新网（）月（）日电教育部日前印发 3-6 岁幼儿学习与发展指南 ,对防止和克服 （ ）现象提出了具体的方法和建议。2、指南从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五个领域描绘幼儿的学习与发展。目标部分分别 对（ ）、（ ）、（ ）三个年龄段末期幼儿应该（ ）、（ ）大致能够达到的什么发展 水平提出了合理期望，同时，针对学前教育普遍存有的困惑和误区，为（ ）、（ ）提供了 具体、可操作的（ ）、（ ）。3、实施指南应把握以下几个方面：（1）注重幼儿学习与发展的（）。（2）尊重幼儿发展的（）。切记用一把（）衡量所有的幼儿.（3）理解幼儿的学习（
2、 ）。幼儿的学习是以（）为基础，在（ ）和（ ）中实行的。要珍视（ ）和（ ）的独特价值，严禁（ ）式的超前教育和强化训练。（4）、重视幼儿的（）。幼儿在活动中表现出（）和（ ）是终身学习与发展所必需的宝贵品质。4、健康是指人在（ ）、（ ）、（ ）方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极 为迅速的时期，也是形成（ ）和（ ）的重要阶段。（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）是幼儿身心健康的重要标志。5、幼儿园应保证幼儿每天睡（）小时，其中午睡一般应达到（ ）小时左右。午睡时间可根据（ ）、（ ）的变化和个体差异适当的减少。6、幼儿每天的户外活动时间一般很多于（ ）小时们，
3、其中体育活动时间很多于（ ）小时， 季节交替时要坚持。7、健康领域的目标分为（）、（ ）、（ ）。8、小班幼儿看电视不超过（ ）分钟，中班幼儿不超过（ ）分钟，大班幼儿不超过（ ）分钟。 二 、多项选择择题1、营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感的方法有（）A 保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。B 以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比 较。C 幼儿做错事是要泠静处理，不厉声斥责，更不能打骂。2、锻炼幼儿适合生活环境变化的水平有哪些？（）A 注意观察幼儿在新的环境中的饮食、= 睡眠、游戏等方面的情况，采取相对应的措施协助他
4、们尽 快适合新环境。B 经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适合轻微的摆动、颠簸、旋转，促动 幼儿发展。C 经常带幼儿接触不同的人际环境，如：参加亲戚朋友的聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿 较快的适合新的人际关系。D 选择温度适当的时间展开户外活动。3、教给幼儿简单的自救和求救的方法有哪些途径：（）A 记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供 必要信息。B 遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打 110、 120 、 119 等求救电话。C 可利用图书，音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育，并运用游戏方式模拟练习。D 幼儿园定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。三、简答1、在目标情绪安定愉快，各年龄段的幼儿应达到什么水平，请列表说明。2、(1)在目标手的动作灵活协调，各年龄段的幼儿应达到什么水平，请列表说明。2)并说说我们教师应怎样训练幼儿手的动作灵活协调能力？3、(1)列表说明各年龄段幼儿应具备哪些安全知识和自我保护能力？(2)结合生活实际谈谈怎样对幼儿进行安全教育?
