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1、3-6 岁幼儿学习与发展指南 之健康领域一、填空1、中新网()月()日电教育部日前印发 3-6 岁幼儿学习与发展指南 ,对防止和克服 ( )现象提出了具体的方法和建议。2、指南从( )、( )、( )、( )、( )五个领域描绘幼儿的学习与发展。目标部分分别 对( )、( )、( )三个年龄段末期幼儿应该( )、( )大致能够达到的什么发展 水平提出了合理期望,同时,针对学前教育普遍存有的困惑和误区,为( )、( )提供了 具体、可操作的( )、( )。3、实施指南应把握以下几个方面:(1)注重幼儿学习与发展的()。(2)尊重幼儿发展的()。切记用一把()衡量所有的幼儿.(3)理解幼儿的学习(
2、 )。幼儿的学习是以()为基础,在( )和( )中实行的。要珍视( )和( )的独特价值,严禁( )式的超前教育和强化训练。(4)、重视幼儿的()。幼儿在活动中表现出()和( )是终身学习与发展所必需的宝贵品质。4、健康是指人在( )、( )、( )方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极 为迅速的时期,也是形成( )和( )的重要阶段。( )、( )、( )、 ( )、( )、( )是幼儿身心健康的重要标志。5、幼儿园应保证幼儿每天睡()小时,其中午睡一般应达到( )小时左右。午睡时间可根据( )、( )的变化和个体差异适当的减少。6、幼儿每天的户外活动时间一般很多于( )小时们,
3、其中体育活动时间很多于( )小时, 季节交替时要坚持。7、健康领域的目标分为()、( )、( )。8、小班幼儿看电视不超过( )分钟,中班幼儿不超过( )分钟,大班幼儿不超过( )分钟。 二 、多项选择择题1、营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感的方法有()A 保持良好的情绪状态,以积极、愉快的情绪影响幼儿。B 以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,不简单与同伴做横向比 较。C 幼儿做错事是要泠静处理,不厉声斥责,更不能打骂。2、锻炼幼儿适合生活环境变化的水平有哪些?()A 注意观察幼儿在新的环境中的饮食、= 睡眠、游戏等方面的情况,采取相对应的措施协助他
4、们尽 快适合新环境。B 经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适合轻微的摆动、颠簸、旋转,促动 幼儿发展。C 经常带幼儿接触不同的人际环境,如:参加亲戚朋友的聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿 较快的适合新的人际关系。D 选择温度适当的时间展开户外活动。3、教给幼儿简单的自救和求救的方法有哪些途径:()A 记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位,一旦走失时知道向成人求助,并能提供 必要信息。B 遇到火灾或其他紧急情况时,知道要拨打 110、 120 、 119 等求救电话。C 可利用图书,音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育,并运用游戏方式模拟练习。D 幼儿园定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。三、简答1、在目标情绪安定愉快,各年龄段的幼儿应达到什么水平,请列表说明。2、(1)在目标手的动作灵活协调,各年龄段的幼儿应达到什么水平,请列表说明。2)并说说我们教师应怎样训练幼儿手的动作灵活协调能力?3、(1)列表说明各年龄段幼儿应具备哪些安全知识和自我保护能力?(2)结合生活实际谈谈怎样对幼儿进行安全教育?