梅潇文职业生涯规划书

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1、大学生职业生涯规划大赛向日葵女生大学生职业生涯规划书向日葵的成长姓名：梅潇文性别：女学校：浙江大学院系：管理学院班级：财务管理班学号：3072001008联系电话：13735578615邮箱地址：【前言】大学生职业生涯规划书向日葵的成长易卜生说，青年时种下什么，老年时就收获什么。如果现在，我把我的规划放入一颗向日葵的种子，种下它的金黄，在温暖的阳光下快乐地成长，无论天气如何变幻，总是朝着太阳的方向伸展。那么将来，当我站在阳光里，像向日葵一样地绽放金黄，我会骄傲地说，因为这个规划，我跟随着愿望长成了。【目录】一、 一株向日葵（自我分析）家有女儿初长成。在过去的20年中，家乡的土壤和海风，让我由内

2、而外地沾染着海边女子的坚韧；而杭州的雨露，给我增添了苏杭女子的内敛。过去，已然塑造成了如此的我。而如此的我，不能只靠感性来认识，因为未来不能由感性来塑造。感性，让人精致生活；而理性，才能让我们充满执行力，在努力的方向中寻求得真实而持久的未来。向日葵是向着太阳的，但是需要寻到自己是如何的一株向日葵，才能为生涯做准备。为此，我使用了测评软件量化分析自己，在这个过程中认识自己，并期待塑造和完善自己。1、职业兴趣当职业兴趣与工作环境相符合时，职业满意度、幸福感和成就感都会增强，这样不仅有利于个人的发展还有利于组织的成就。我使用优赛生涯在线的兴趣岛小游戏和职业兴趣测评探索了我的职业兴趣。根据测评结果，我

3、的职业兴趣如下：职业测评的结果：SEA向日葵的验证：社会型（S） 正在接受教授外国学生对外汉语的培训，喜欢与各国朋友打交道。 作为教育类实习生，在印度面向14-20岁的印度学生宣讲艾滋病防治知识，与英国、乌克兰等国学生组成小组，讨论交流。 浙江大学求是青春守望工程志愿者，与老教授结对，每周一次看望和交流。 参加学校运动会管理学院拉拉队。校运会终点记录员。企业型（E） 乐于组织活动，曾邀请李开复、财经网等各界名人媒体开办讲座。 浙江大学校团委新闻与信息中心副主任、求是青年报文字团队负责人，管理和带领文字记者团队完成新闻任务。艺术型（A） 浙江大学校团委新闻与信息中心的文字工作，在枯燥的报道格式中

4、寻求亮点和创新。文章多次登上学校团委网站、省共青团网站以及校报。 浙江大学品牌系列讲座“争鸣堂”主持人，如台湾教授曾仕强讲座。 学习过钢琴、隶书以及国画，硬笔书法多次获奖，对书法有一定的鉴赏能力。 现代汉语94，古代汉语92，先秦两汉南北朝诗歌96。职业兴趣探索小结：参考职业兴趣测评结果，回顾我的成长经历，我的职业兴趣逐渐清晰。无论是我喜欢做的事情，喜欢从事的活动，喜欢的课程，还是喜欢的环境，很多事例都表明兴趣时时处处都在影响着我的行动。选择，去掉一个，接着去掉一个。几米说，人生就像剥洋葱。在一层一层剥开之后，露出内心的底色。我想，这种底色就是兴趣之所在：艺术型和社会型，成为了我兴趣的主要旋律

5、。而在之前，这层底色被世俗的观点和指向所覆盖，从传统的就业因素思考，财务和会计成为了我的选择专业。很多时候，我们被浑浊而浮躁的外界打乱了内心，遮盖了这层底色。只有那些有幸寻求到真我的人，才能在芸芸众生中脱颖而出，才能在兴趣选择的职业生涯中保持了优先的位置。 所以，职业规划，先是认清自己，才能认清自己想要走的路。2职业能力通过探险团小游戏我学习了职业能力探索的一些基本原理。在不同类型的工作环境中需要不同类型的职业能力。职业测评的结果：SEC向日葵验证：社会型（S） 与杭二中学生一起调研新经济形势下杭州市区居民的购买力情况，一周全程与大中学生一起深入社区，分配任务，整合人力，最终形成调研报告，获得

6、了校级一等奖。 入选2010年上海世博会大学生记者正式候选人，并于10月18-23日在上海参加了注册大学生记者训练营。企业型（E） 担任校团委青年素质发展中心副主任，分管青年素质发展中心文化推广部，处理相关事务。 浙江大学品牌论坛“争鸣堂”系列讲座组织者之一，具有较强的统筹协调能力，在全局基础上注重细节完善。 担任财务管理班级班委，组织班会、沙龙等活动。 挂职浙江大学社团联合会主席团助理。事务型（C） 在经过一年的工商管理大类学习后，我根据专业课成绩所反映出来的能力，选择了财务管理专业。 其中，微观经济学94，常微分95，微积分90，微积分92。 08军训师师政治部新闻中心浙大军训编辑部编辑，

7、主要负责汇稿、核稿、校对等细致工作。根据测评结果，我偏向的三个型集中在六角形左上角的区域，企业型、事务型以及社会型，偏向于与数据和人打交道的能力。通用技能测评结果：工作中不仅需要职业能力还需要通用能力。职业能力是指经过系统的学习、训练才具备的能力。而通用能力指可以运用于各种工作环境的能力，如沟通能力等。由于家庭的影响和独立自主的个性，并使用优赛评估后得到如下结论：个人较擅长：职业能力探索小结：参考职业能力和通用能力测评的结果，我对自己的能力有了更为深刻的认识。一方面能力的探索结果为我的职业发展路径提供了参考；另一方面综合分析能力和兴趣的探索结果，也为我下一步培养自己的能力提供了方向。当然，职业

8、能力并不是一成不变的，我们不仅可以根据现有的能力优势来考虑自己的职业发展，也可以根据自己的兴趣来培养自己职业能力，让自己的能力与兴趣更加吻合将有助于自己更靠近梦想。在职业兴趣中，我的测量结果是社会型、企业型、艺术型；在职业能力中，我的测量结果是社会型、企业型、事务型。综合职业兴趣、职业能力以及通用技能的测评结果，我总结出个人偏向于社会型和企业型，并具有较强的自控能力、执行力以及时间管理能力。事务型艺术型社会型企业型职业能力职业兴趣在职业兴趣和职业能力的评估之后，我开始思考我的传统道路：即财务和会计方向，成为一名银行从业者或者一名会计师。在这个以事务性为主导的行业/职业中，我的社会型等特质无法得

9、到充分的发挥，这对于我个人的发展实际上是一个损失。我的特征应当是：“左数字，右人文。”既有数学的优势，即会计专业所训练出来的细致周密和对数字的敏感，又有语言能力的优势，还包括在大学前期从事新闻工作所积累的人文修养、专业素质以及新闻思维和意识。如何充分发挥我两方面的特质，成为了参加此次大学生涯规划以来首先思考的关键性问题。这样的转折，可能成为我人生方向的重大转折。3职业价值观“我看重什么”。不同的人对职业特性的评价和取向不同，这种职业价值观的差异，会对就业方向、岗位选择以至工作投入造成深远的影响。虽然价值观因人而异，没有好坏之分，但选择符合自己职业价值观的工作将更容易带来成就感和认同感。职业价值

10、观测评结果：我最看重的价值观是：能够胜任、能发挥自己的才能、较高社会地位回顾我成长中经历的诸多选择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的理解。由于出身于教师家庭，我从小就受到了家人的言传身教，即要做一个正直善良的人。而现在，在周围很有上进心的同学朋友的影响下，我也更偏向于能够发挥个人能力、实现个人价值并具有较高社会地位的职位。我一直以为自己把收入和福利看得很重，但是实际上，自己对能力发挥和成长的要求更为明显。原来，向日葵的生长，与它从小生长的土壤是分不开的，怎样的水土，养育怎样的花朵。这样深入的思考，让我认清自己内心的愿望，在规划中正视自己的要求，才能更好地实现自我。4个性特征人与人之间存在差异

11、，思考、说话、做事的方式皆有不同，这些差异在衣着打扮、言语表达、举手投足间的流露，将对求职、面试、工作适应、工作投入等就业的方方面面产生重要影响。ENTJ即外向、直觉、思考、判断 极为有力的领导人和决策者，能明察一切事物中的各种可能性，喜欢发号施令。是天才的思想家，做事深谋远虑、策划周全。事事力求做好，生就一双锐眼，能够一针见血地发现问题并迅速找到改进方法。 往往把注意力集中在外部世界的人和事上。精力和注意力多指向外部，并且从外部的事情、经验和人际关系等获得能力。 喜欢通过宏观观察和集中注意于事实之间的关系和联系去获得信息。希望抓住模式，尤其善于发现新的可能性和不同的行动方式。往往注意行动的逻

12、辑性结果。力图从思想上脱离一个具体形势，以便客观地观察这个形势，并将前因后果加以分析。以事实的客观标准和应用原则为目标。擅长分析清楚某事出了什么差错，从而运用自己解决问题的能力。 生活按部就班、有条不紊，希望把生活安排得有条理，能够把握生活。生活方式有计划、有组织，还喜欢把事情有个了结。重视按照计划和时间表做事。欣赏自己的办事能力。l 优势l 弱势 能明察一切事物中的各种可能性 个人发展不顺利时变得易伤人、言辞有时冒犯 做事深谋远虑、计划周全 对自己的决策给他人带来的影响不够重视 事事力求做好，能够一针见血地发现问题并迅速找到改进方法 不能如其他人所期待的那样给予足够的赞誉和关注NT偏爱的人有

13、着天生的好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造力、洞察力，有兴趣获得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能力。他们是独立的、理性的、有能力的人。 人们称NT类型是思想家和科学家的摇篮。大多数NT类型的人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。NT-概念主义者个性特征小结：参考PDP小游戏和个性特征测评的结果，回顾成长中的事例，不经意间个性特征影响着我们与身边人、身边事的互动。人与人是不同的，俗话说“三岁看老”，这是一方面，而另一方面是以后的塑造，包括成长环境等各方面。我们需要认识到人们之间的种种差异，不要因为别人与自己不同而咄咄逼人，也需要根据自己的行为特点最大可能的发

14、挥自己的优势，避免自己性格上的不足才能在未来职场中取得更好的发展。二、 生长土壤（外部环境分析）在深刻地分析和认识了自己之后，向日葵需要了解自己的生长环境，以便对进一步的成长做好铺垫，同时也为寻找正确的方向做准备。1、 家庭环境分析(1) 家庭背景父母在省重点高中工作，文化程度为大学。尊重并支持我的个人选择。(2) 经济情况有稳定的工资收入，以及多年储蓄所得的一笔备用资金。能够负担我进一步的学习。2、 学校环境分析(1) 优势：l 浙江大学作为一所综合性大学，兼容并包，治学环境好，交流机会多，对于提升综合素质有很大的帮助。l 作为排名较前的重点高校，每年的研究经费多，政府支持拨款等，使得学校的

15、设备先进，藏书充足，有很好的资源储备。 l 治学环境宽松，学生自主自立，有很强的选择权利，能够充分根据自己的能力和兴趣自由发挥和尽情发展。(2) 弱势： 作为以理工科院校见长的综合性学校，文科类如财会、人文等资源相对有限，需要自己进行进一步的深入钻研，或者进入专业性学校深造。3、 社会环境1） 大学生就业现状当前我国经济形势总体呈现企稳向好的势头，但经济回升的基础还不稳定、不巩固、不平衡。据有关方面预测，国际金融危机对我国就业的不利影响还将延续，我国宏观就业形势仍很严峻。同时，2010年全国普通高校毕业生规模将达630余万人，加上往届未实现就业的，需要就业的毕业生数量更大，高校毕业生就业形势依然十分严峻。 根据相关资料，可以看出大学毕业生的就业情况的特点有：就业岗位与毕业生人数差距太大，热门专业人才过剩，薪水与自己心中的希望值不符，各企