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1、2015届期末四部名导（书后附录）填空题1. 一句话评价名人传痛苦和磨难造就的伟人。2. 一句话评价水浒传反抗封建暴政的英雄传奇。3. 一句话评价傅雷家书苦心孤诣的教子篇。4.一句话评价朝花夕拾温馨的回忆与理性的批判。5.名人传作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼罗兰。名人传包括贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传等三部传记。6.罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫是以贝多芬为原型的小说。7.名人传叙述贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。8.名人传中德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫托尔斯泰，尽管他们的事业不同，贡献不同，所
2、处的时代和国家也不同，但都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。9. 罗曼罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。他认为唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有与苦难的搏斗，才能使人经受残酷的命运。因此伟人们的生涯往往就是长期地受难，他们的身心遭受悲惨命运的折磨，然而正是忧患造就了他们的伟大。10.贝多芬、米开朗琪罗这样的天才竟终身未婚，未能享受到真正的爱情；而 托尔斯泰 夫妻之间持续数十年的互不理解，则是他的悲剧的最直接的根源。11.贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津。
3、12. 米开朗琪罗除了被迫为教皇服务之外，他每从事一项工程，都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨，对他进行恶毒的污蔑和攻击。13. 托尔斯泰面对的则是整个贵族上流社会，以至于被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍。14.一个遭受家庭生活不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠地抗争，这三位伟人正是属于后者：贝多芬在生命的末日写出了不朽的欢乐颂；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作；托尔斯泰则在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。由此可见，他们是在经历了 超越常人的磨难 之后才成为伟人的。15.在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造
4、反”者都是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的水浒却反其道而行之，为那些所谓“造反者”树碑立传，并渲染他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，使他们成为读者心目中的英雄人物。16.作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说水浒，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。他们在山顶上竖起了一面杏黄旗上书“替天行道”四个大字。在作者的笔下，好汉们大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊
5、梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。在这里，“相貌语言，南北东西虽各有别；心情肝胆，忠诚信义并无差”，不论是富豪将吏还是贫贱子弟，“都一般哥弟称呼”，不分贵贱高低，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。也正因为这个原因，珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。17.水浒，是一部以北宋末年（朝代）宋江起义为题材的长篇白话小说。作者施耐庵 ，他是元末明初（朝代）人。18. 水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉 108 将，再加上其他陪衬人物，有几百人之多。作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时，非常注意他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、
6、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。19.林冲和武松，同是小说浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定的社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型；而武松是个下层侠义之士，崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必报。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。20.故事鲁提辖拳打镇关西，选自小说的第二回，它写的是 鲁智深路见不平、见义勇为 的故事，有力地表现
7、了鲁智深 侠肝义胆 、 疾恶如仇 而又 粗中有细 的性格。21.傅雷，翻译家，文艺评论家，一生译著宏富，翻译作品达 34 部。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是傅雷家书。22. 这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。23.傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引
8、导，对 日常生活中如何劳逸结合， 正确理财，以及如何处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。24. 家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读来感人至深。这本洋溢着父子深情的家书，一定有许多地方会引起你强烈的共鸣。25朝花夕拾原名旧事重提，全书 十篇，外加一篇 小引 ，一篇后记 ，是鲁迅唯一一本散文集，是鲁迅回忆 童年 、 少年 和 青年时期不同 生活经历与 体验的文字，是回忆性散文。26.在五猖会这篇短文中，描述了儿时父子之间一场微妙的冲突 “我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。补充与课文内容相关的填空题1.课本中
9、两则，这两封家信通过对儿子在苦闷消沉时的款款相慰以及在欣喜成功时的谆谆教诲，集中反映了傅雷的教子观：胜不骄，败不馁。同时也表达了作者对人生的深刻体悟，对儿子的殷切希望和舐犊深情。2.第一封信写于儿子精神消沉时，他向朋友一样鼓励儿子要平衡心态、冷静分析、吸取教训，语言生动形象，饱含深情。3.第二封信是写于儿子欣喜成功时，他为儿子所取得的成绩感到骄傲和自豪，并且希望儿子永葆赤子之心，为国争光，对艺术不懈地追求。语言富有哲理，引人深思。4.这两封信贯穿的核心是“坚强”，它既是指能够面对人生的挫折和失败，同时更是指能够正确对待人生的鲜花和掌声，是一种平和的心态，即宠辱不惊，得失泰然。5.朝花夕拾中，描
10、写对猫的讨厌和仇恨的文章狗猫鼠，怀念长妈妈的阿长与，批评封建孝道的二十四孝图，描绘封建家长制的五猖会，描绘迷信传说的勾魂使者无常，描写童年生活的从百草园到三味书屋，揭露庸医误人的父亲的病，描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的琐记，写最使鲁迅感激的日本老师藤野先生，写一个潦倒一生的同乡好友的故事范爱农。6. 朝花夕拾中出现的五个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲(周伯宜)和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。7.鲁迅在 藤野先生 一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文，原因是匿名信事件和观影事件。表达了他强烈的爱国主义情感。回国后，他将藤野先生的照片挂在寓居的东墙上，深切表达了对这位没有民族偏见的藤野先生的怀念。10.名人传创作目的：罗曼罗兰指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，所以他要写作名人传，要把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓励。11.贝多芬一生最大的痛苦是作为音乐家、作曲家却双耳失聪；最大的幸福是他战胜痛苦，创作出拥抱欢乐的第九交响曲（或欢乐颂，或不朽的作品。） / 文档可自由编辑打印
