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1、页眉内容小班评价工具评价项目指标及操作方法评价标准好（ 3）中（ 2）差（ 1）走 按口令向前、向后走，原地踏步走。自然协调自然未达到跑 听信号向指定方向跑。自然协调自然未达到跳 由 20cm 高处往下跳。自然跳起轻轻自然未达到落地钻会手膝着地向前、向后爬。姿势正确协调姿势正确未达到爬身手指动作在40秒内将二十粒珠子穿完。能达到完成 10-15 粒穿 10 粒以下体（一）发手指育动作 能按轮廓用纸撕出皮球的外形。整齐、光滑能撕出轮廓未达到（二）生活 在成人的帮助下，能按次序穿脱衣服、能做到须成人帮助不能能力 鞋、袜，并放在固定的地方。生长 每年身高增长 5 厘米，体重 2 公斤，血 身高、体重
2、、身高、体重为中身高、体重下，血色素 10 克 为下等，血发育 色素（指血）达 11 克血色素达标以上至 11 克以下色素 10 以下出现一幅图，上面 10 种东西都缺少某一感部分。（ 1）娃娃头缺鼻子；（ 2）马缺尾巴；（3）车轮缺车条；（ 4）鸡缺一条腿；知答对 5个以（ 5）钟缺时针、分针； （6）壶缺手把； 答对 10 个答对 6-9 个观下（ 7）衣服缺袖子；（ 8）蝴蝶缺翅膀；（ 9）察雨伞缺伞把；（ 10）花缺花茎。请幼儿找出欠缺处。记出现苹果、飞机、大象、电话、眼镜、说出 3种以金鱼的图片请幼儿仔细看半分钟，然后说出 6种说出 3-5 种认忆下遮起来，让幼儿说出看到了什么。知发
3、说出方位词：出示二张图片： （ 1）攀登展架的最高处有一位男孩子，地上站着女空说出 3种以孩子；（ 2）一只大象，一位小朋友骑在全部正确说出 3-5 种间下象身上，手里拿着气球。请幼儿说出图中谁在上面？谁在下面？谁在中间？区分白天、黑夜：出示三幅图片（1）小朋友在上课；（ 2）小朋友在操场做游戏；时（ 3）小朋友在睡觉。天上有星星、月亮 ， 全部正确正确说出两幅说对一幅间请幼儿说出哪一张是白天，哪一张是黑夜。页眉内容中班评价工具评价项目指标及操作方法评价标准好（ 3）中（ 2）差（ 1）走 听信号按节奏走。上体正直协调上下肢协调走不会走跑 听信号变速跑。上下肢协调自上下肢协调不会然轻松跳 会单
4、脚跳，左右脚跳。轻松落地保持自然跳起不能平稳钻会手脚着地屈膝爬。姿势正确协调姿势正确不能爬身手指体姿势正确剪的 剪的不够整齐光动作 会使用剪刀按轮廓剪。不会发整齐滑（一）育手指握笔姿势正动作 会使用水笔、蜡笔在轮廓内涂色。确，涂的均匀握笔姿势正确不会（二）不出轮廓。生活 能独立有次序穿脱衣服、鞋、袜，并能能做到需要成人提醒需要成人帮能力 整理好。助生长 每年身高增长 5厘米，体重 2 公斤，血 身高、体重、身高、体重为中 身高、体重为下，血色素 10 克下等，血色素发育 色素（指血）达11 克血色素达标以上至 11 克以下10 以下感指出画面不合理之处： “池塘边的花倒影知在水里，请仔细看一看
5、是不是有奇怪的能指出三处指出 1-2 处指不出观地方把它指出来”。察看谁记得多：一副画上有皮球、足球、记 篮球、绳子、羽毛球，乒乓球拍，求、说出 9种说出 4-8 种说出 1-3 种忆 有毛球拍、毽子，请幼儿看半分钟后遮认上，说出图上有什么。感知空间距离；三只小兔子要回家，他知空们走得一样快，谁离家最近？谁离家最发远？（一幅图中一只小兔子在中间走直全部正确只能说出谁最近说不出间展路，一只在右边走小路，一只在左边走的是斜线）时星期一幼儿园或星期五小朋友回家时，问幼儿今天是星期几？昨天是星期几？全部正确只对 2问说不出间明天是星期几？数 按数取物，彩色小棍 20 根，要求幼儿从全部正确拿对 2次不
6、对（一）中取出 18、16、11 根，并说出总数。页眉内容中班评价工具评价指标及操作方法评价标准项目好（ 3）中（ 2）差（ 1）数排序：分别拿出 5 个口子（大小不同），排对 2种（二）5 个瓶子（高矮不同）， 5 支铅笔（长短全部正确不会不同），让幼儿进行排序。镶嵌图形；出现一用硬纸板做的有正方形形、长方形、三角形、圆形、椭圆形和全部正确对3-4种对 2 种镶嵌板（大小、颜色各异）请幼儿镶嵌上相应的几何图形。把不同类的图画指出来；出示画有4 排分类的卡片（每排 4 幅图），第一排是花，其认中一只鸟；第二排是乐器，其中有一把全部正确对 3 排对2排以下知（一）伞；第三排是昆虫，其中有一只企鹅
7、；发第四排是昆虫，其中有一条毛虫。展按动作分类：出现动物卡片（爬的动物：分类蛇、乌龟、螃蟹。飞的动物：燕子、小鸟、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂。游的动物：金全部正确分出 3组分出 2组（二）鱼、蝌蚪、鸭子、鹅。跳的动物：小兔、袋鼠。）让幼儿把卡片分成四组。语言 看图说话：家中有谁和谁？（要求幼儿会正确使用不会用不会（一）用连接词：“有.有.还有”）（ 还有）语言 说出下面物品的用途：帽子、水杯、汽全部正确只说对 1-4 种说对 2种（二）车、门、灯。情绪在日常生活中表现出快乐，对各种活动经常有时很少感兴趣。坚持 学习和游戏中表现出专注力，至少维持经常有时很少性20 分钟。社自我知道自己的身体及家庭、幼儿园
8、的简单完全知道知道一部分不知道意识 情况。会发交往 能主动找小朋友共同游戏。主动需要成人提醒不能展爱惜爱惜玩具、衣物、不浪费水。能做到需要经常提醒不能物品文明能主动地问早、好、说再见。经常有时很少或不能礼貌页眉内容大班评价工具评价项目指标及操作方法评价标准好（ 3）中（ 2）差（ 1）走 听信号变换方向走。能做到并步伐能做到不会均有精神跑 听信号变速跑或改变方向跑。姿势正确动作姿势正确不会协调跳 助跑跨跳越过 50 厘米的平行线。能跳过并轻松能跳过不会落地钻会灵活的钻爬。协调灵敏协调不能爬身手指体能塑造出复杂动作使用小的雪花插片构建物体。造型一般不能发的物体（一）育手指动作 会系鞋带。熟练会慢
9、系不会（二）生活 迅速有次序穿脱衣服、鞋、袜，会整理能做到一般动作慢能力 床铺。生长 每年身高增长 5厘米，体重 2 公斤，血 身高、体重、身高、体重为中 身高、体重为下，血色素 10 克下等，血色素发育 色素（指血）达11 克血色素达标以上至 11 克以下10 以下感找欠缺：一幅图中（1）没有灯泡的台灯；（2）没有尾巴的牛；（3）没有时针、分知正确找出 1-3针的钟表；（ 4）没有两个夹子的螃蟹；（ 5） 全部正确正确找出 4-6 种观种没有车条的自行车；（6）没有嘴的茶壶；察（7）没有开关的水龙头。找一找：三幅画中哪三样东西每幅里都有。第一幅：帽子、电话、叶子、电扇、认记 筷子、坦克。第二幅：电视、电话、花全部正确正确找出 4-6 种正确找出 1-3忆 帽子、叶子、书包。第三幅：电话、喇种知叭、水桶、叶子、帽子、小花。请幼儿发观察 2 分钟后将画遮上，让幼儿回答。展空间区分左右：出现三个动物玩具，左边是迅速正确的说猫，右边是兔，中间是狗。提问小狗的正确说出不会(一)出左边是谁，右边是谁
