《幼儿园大班教案《拍拍乐》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《拍拍乐》含反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班教案拍拍乐含反思大班教案拍拍乐含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养节奏感和手脚的协调配合，学习拍拍乐基本动作，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班拍拍乐含反思教案吧。活动目标：1.学习拍拍乐基本动作。2.培养幼儿的节奏感和手脚的协调配合。3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4.经过舞蹈活动促进全身运动。活动过程：一、学习第五乐句1.第1、2小节：在右边的小朋友拍手并腿跳，第一拍就要完成跳起、转身（向七点方向）、落地（膝盖微蹲）、拍手的动作。2.第3、4小节：在左边的小朋友同右边一样的动作，只是落地时转向三点方向，此时两个小朋友是相对的。3.第5、6小节
2、：右边的小朋友原地再跳一次，不转身。4.第7、8小节：左边的小朋友同右边的小朋友动作一样。二、学习第六乐句1.第1、2小节：双手在胸前击掌，膝盖微蹲。2.第3、4小节：双腿直立时右手往前伸兵击掌，左手往旁伸。第5、6小节：重复第1小节至第4小节，动作相反。三、学习第七乐句1.第1、2小节：右边的小朋友拍手、跳转向一点。2.第3、4小节：左边的小朋友拍手、条转向一点。3.第5、6小节：上下各拍一次。4.第7、8小节：左右各拍两次。活动反思：本次活动幼儿能基本学会各个乐句的动作，但是在学的过程中，一些转向并做动作的地方掌握的比较慢，因为要跳又要拍手，难度较大，练习的次数较多。个别幼儿没有学会，要在游戏时在单独教他们练习几次，也有部分幼儿不仅动作学会了，而且在配上音乐时很有感觉。小百科；拍手就是两手相拍的意思。多用以表示欢迎感谢或赞成等。
