秋天的雨阅读题

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1、秋天的雨阅读题一秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的(炎热)。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的(凉爽)。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝(造房子),小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧(挖洞),准备舒舒服服地睡大觉。松柏(穿上)厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子(飘到)树妈妈的脚下

2、。它们都在准备过冬了。1、在文中的括号里填上适当的词。2、第一自然段是围绕哪一句话写的?抄在横线上。 3、用“”画出文中一句比喻句,在这句话中,作者把 比作 。4、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?把有关景物词语抄下来。 5、在文中找出你喜欢的句子抄下来,并说说你喜欢它的原因。喜欢的句子: 喜欢原因: 二秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shn shn)子,扇(shn shn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的(凉爽)。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、

3、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、 在文中的括号里选择正确的音节。画上“”。2、 这段话是围绕( )这个词语写的。联系上下文,我明白了这个词语的意思是指( )。3、 画“”的句子是一个( )句,把( )比作( )。我来模仿它写一句 4、 从“你挤我碰”这个词语你体会到了什么? 5、在这段话中,把你最喜欢的一句话抄写下来,并说说理由。喜欢的句子: 喜欢原因: 三秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把(黄色)给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把(红色)给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮

4、票,飘哇飘哇,邮来了秋天的(凉爽)。(金黄色)是给田野的,看,田野像金色的海洋。(橙红色)是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,(紫红)的、(淡黄)的、(雪白)的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1、 在括号里填上合适的颜色,感受秋天的“五彩缤纷”。2、划波浪线部分是( )句,想想秋雨还把颜料给了谁?红红的梅花像一个个笑脸,笑呀笑呀,送走了秋天的黄色。白白的雪花像一张张窗花,贴呀贴呀,把秋天的不爽都贴走了。春天的雨像一丝丝歌声,飘呀飘呀,欢乐的歌陪着冬爷爷回家。闪闪的星星像一只只眼睛,眨呀眨呀,陪着我度过了黑幽幽的夜晚。红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了

5、秋天的凉爽。亮晶晶的葡萄像一颗颗珍珠,闪哪闪哪,带来了秋天的香甜。细细的雨丝像一根根花针,绣啊绣啊,绣出了秋天的明丽。弯弯的月儿像一条条小船,摇呀摇呀,摇来了璀璨的星空。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shn shn)子,扇哪扇哪,扇(shn shn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1给文中加粗的字选择正确的读音。2这

6、一段话主要写了秋雨的什么特点?请找出这一段的中心句,抄写下来。_3读了这段话,我仿佛看到了_的银杏树,_的枫叶,_的田野,有着_、_、_等各种颜色的菊花,秋天的色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是_。4这段话描写了秋天里的银杏叶、_、_、_、_和_这些景物。5文中画线的句子是把_当作人来写,这样的句子叫拟人句。请你再从文中找出一个拟人句,画上波浪线。6照样子把句子填写完整。例:黄黄的叶子像一把把小扇子。(1)红红的枫叶像_。(2)洁白柔软的云朵像_。1shnshn2秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。3黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷4枫树叶田野橘子柿子菊花5菊花橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!6“略”。

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