中考英语复习资料书面表达的考点集汇讲解和训练

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1、中考英语复习资料:书面表达考点集汇、讲解和训练【考点扫描】书面表达是每年中考必考题型,是考察学生交际能力一个重要组成局部。书面表达通常有三种形式:1、书信、日记、通知、留言、假条;2、看图作文;3、根据汉语提示作文。无论是那一种书面表达形式,考生所写短文都要紧扣主题、文理通顺,要素完整,语言准确、得当、格式正确、无大、小写和拼写错误,标点符号正确,能到达交际目。【名师解难】一. 训练方法1. 记。认真系统复习和背诵根底知识和优美句子、句型。中国有句古话,叫“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会作。同样,要使自己具有较强写作能力,首先应该熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写出来语言根本不符合英语语言习惯

2、,相当一局部人有对照中文逐字翻译不良习惯,不去理会中英文差异。大量背诵和阅读是提高写作能力有效方法,同学们假设有大量现成语言积累在脑海里,自己写起文段来,就可以做到脱口而出,或是模仿、套用,甚至发挥。2. 练。每练一篇书面表达题,都要真正学到一点东西,不可贪多而边学边忘。平时可以采用循序渐进、灵活多样练习方式。从根据提示词写单句开场,到写单句,然后到写几句话,最后到写流利文段。尽量尝试多种形式写作,如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。3. 写。要进展实战写作。要求自己在20分钟内写出100个词短文,并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯,考试时就能得心应手。

3、二. 应试策略1. 审题目:要切中题意。中考考试说明指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求内容。在自己头脑中构思出一个框架或画面,确定短文中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。2. 圈要点:防止遗漏要点。要点是给分一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己观察力,把情景中给出各个要点逐条列出。3. 列提纲:为写作做好准备。根据文章要点短文中心思想将主要句型、关键词语记下,形成提纲。4. 定基调:定

4、出时态、人称、顺序、开头、结尾。5. 写全文:写短文时要做到以下六个方面:(1)防止使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉句型。几种句型可交替使用,以防止重复和呆板。(2)多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感慨句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂句型。(3)注意语法、句法知识灵活运用。1语态、时态要准确无误。2主谓语要一致,主语人称和数要和谓语一致。3注意人称代词宾格形式。4注意冠词用法,例如: He is an honest student.中an不能写成a。5注意拼写、标点符号和大小写,例如:receive, believe, fourtee

5、n, forty, ninth, restaurant等。(4)描写人物时,要生动具体,例如:1外表特征:tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。2服饰颜色:red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。3内心境界:glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。4感情描写:love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。5动作描写:come, go, get, hav

6、e, take, bring, fetch 等。(5)上下文要连贯。上下文连贯性也是评分一条原那么,因此同学们应把写好句子,根据故事情节,事情发生先后次序时间或空间,使用一些表示并列、递进等过渡词进展加工整理,使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡用法:1表示并列关系:and, as well as, or 2表示转折关系:but, yet, however 3表示时间关系:when, while, after, before, then, after that 4表示因果关系:so, therefore ,as a result 5表示目:in order to, in order t

7、hat , so as to, so that 6表示列举:for example , such as 7表示总结性:in general, in all, in a word, generally speaking(6)不会表达,另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分。造句越简单准确越好,造复合句容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话:“错误面前人人平等,文采好不加分。如遇到个别要点表达不出来或难以表达,可采用变通方法,化难为易,化繁为简。总之,所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。(6)改病句:认真检查,改正错误。中考作文时,由于时间紧、内容多,同学们出错在所难免。因

8、此,改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文连贯性来给分,根据错误多少来扣分。因此,中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手:1格式是否有错。2拼写有无错误。3语言是否用错。4时态、语态错误。5标点错误。6人称是否用错。三. 考前须知 书面表达要特别注意书写工整,卷面整洁。每年阅卷教师在十来天时间里要看十几万考生作文,工作量之大,时间之紧,可想而知。书写是否工整,卷面是否整洁与得分上下直接有关。【中考范例】2004年陕西省中考试题VII. 书面表达共1题,计10分 假设你叫张强。请根据下面美国朋友Bob来信内容,结合你自己情况写一篇语言连

9、惯、符合逻辑英文回信。要求:1. 认真阅读来信内容,从中获得你需要信息。2. 词数:80左右。回信开头、结尾已给出,但不计入总词数。注意:回信中不得出现你真实地址和所在学校名称。Dear friend, Hello!Im your new friend. My name is Bob. Im fifteen. Im American. I live in New York. I am a middle school student. Im good at maths. It is very interesting. My favourite sport is basketball. And I

10、 am not only a basketball fan but also a good player. I like pop music. My friends and I often sing pop songs together. After school, I am interested in getting on-line. I have known a lot about China from the Internet. Now Im learning Chinese. I hope I will visit your country one day. Please write

11、to me and tell me something about your life. Im looking forward to hearing from you. Yours, BobDear Bob,_ Yours, Zhang Qiang【解析】根据前面提到第六个步骤,我们来写一下这篇书面表达。1.审题目:通过审题目我们可以知道:本篇书面表达应是写一封回信,写信人是张强,收信人是Bob,信内容应是介绍张强自己情况。2. 圈要点:根据来信判断,写回信必须包括以下要点:1、收到对方来信;2、愿意和对方交朋友;3、自己姓名、年龄和住址;4、自己身份、特长和爱好; 5、自己希望。3、列提纲:

12、1. got your letter 2. glad to be your friend 3. name, zhang Qiang, fifteen, live in Shanxi 4. a middle school student, like English, like sports, good at drawing, 5. hope well meet in China4、定基调:1. 时态:收到来信用一般过去时,介绍情况用一般现在时,希望用一般将来时。2. 人称用第一人称。3.可按提纲顺序来写。4. 开头和结尾题目已经给出。5、写全文:Dear Bob, I got your lett

13、er yesterday. Im very glad to be your pen friend. My name is Zhang Qiang. Im fifteen years old, too. I live in Shaanxi. Im a middle school student, too. I like English and physics very much. I also like sports, but Im good at drawing. I know a little about America. Could you tell me something more about your country in your next letter I hope well meet in China some day. Im sure well have a good time together. Please write (to) me soon. Yours,

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