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1、四年级下学期英语教学工作总结四年级下学期英语教学工作总结。时间快速流逝，新一阶段的工作正在不远处等着我们。经过工作的磨炼之后就可以对其做一个总结。对自己的工作进展客观的分析p 和评估。如何才可以不让自己的工作总结显得太过平庸呢？以下是WTT为大家搜集的“四年级下学期英语教学工作总结”但愿对您的学习工作带来帮助。这学期，我担任四年级一班、三班和二年级一班的英语教学。我对教学工作认真学习，深化研究教法，经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体，在本学期我临时接手三个新的班级其中四年级
2、学生有87人二年级共有42人，新的学期开场我必需要有目的性有方向性地尽快理解和分析p 学生情况。所以在九月份我主要是通过课堂、作业、谈话、家访等方式尽可能全面地理解学生的学期情况给每个学生订立一个学期目的。一、学生的根本状况：有一半的学生连26个字母都写不齐，并且拼写不标准，本学期新生中，英语根底跟原来老生差不多，没有英语方面特别优秀的均已通过口试调查，对英语学习兴趣不浓，学习态度被动。四年级的87个学生中经调查，两个班大局部学生，根底非常差，学习不主动，对英语的兴趣不浓。两班共约有1/3的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们根底较弱，听写才能有待加强。特别是读书习惯和记忆习惯的养成，
3、这对四年级到五年级的过度是个很大的问题。所以我在本学期主要的工作方向是养成学生的读书和记忆习惯，再进一步帮助学生做好从词到句的过度。 二年级的英语教学工作重点是把握好新教材的重难点，在仔细研究教材的根底上根据学生的特点采取多样化的教学方法主要培养学生学习英语的兴趣，感受西方文化。二、采取的措施：1、认真学习表达以素质教育为目的的新课程理念及学校工作方案，认真研究教材，和敏老师共同制定了本学期教学工作方案，加强落实、反响、总结方案的执行情况。2、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.3、抓词汇和句型学
4、习，经常进展听写训练，进步学生对记忆单词和句型的才能；另外从开学初就开场初狠抓英语单词和课文的背诵。4、课堂内外多听多说英语。老师上课时用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简单的描术，培养学生的语感 。5、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。三、教学方面的经历、存在问题及今后的做法：1、教的方面:深化理解和分析p 学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和四会句型进展了屡次强化训练，所以学生的单词记忆加强了根底上来了再加上课文的背诵学生的书面表达才能也有了逐步的进步。另外因狠抓落
5、实“学习法”，使学生学习习惯得到进一步改善，我班英语成绩有了历史性打破，平均分、合格率、优秀率均名列前茅。2、学的方面：一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开场，并且要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断进步。经过一学期努力，大局部学生都觉得英语有进步，以前不要说是背，读都读不顺，而如今还能背些英语文章了。假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不结实的。新旧知识就会顾此失彼。总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮助，使我干劲十足；学
6、生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法。积极开发和有效利用课程资，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中获得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。F132.更多工作总结WTT推荐四年级语文下学期教学工作总结本学期继续担任四年级语文课及班主任工作。在原来的根底上，语文课施行了xxxx的探究与研究！收效甚微，说明我对三环教学形式的解读还不到位。为了以后可以更有效的对三环教学形式进展理论，特对本学期的教育教学工作做一总结如下：一、首先我可以从思想上高度重视新课改，运用新形式进展探究和研究。为了真正的适应xxxx，本学期我边跟着领导们的指示认真的学习与理论，边
7、利用业余时间阅读有关教育教学方面的书籍。像理想的教育创立理想的课堂这类书籍都是关于学生自主学习的。通过阅读和分析p 评估，我发现我们施行的三环教学形式在理论上是很超前的，是和这些相一致的。明白了是好东西，就应该和大家一起分享，自己也一定要走出特色，但是大路不能变。二、在自己的课堂上认认真真、踏踏实实的培养学生的自主意识和才能。原来我总是认为自主学习就是自学。通过学习、理论、范老师的培训，我发现我的理解非常片面，自主学习不单单是指自学，它是一种主动学习、主观能动性的表达。老师要想指导到位，必须“小备课”过关！老师课堂前的小备非常重要，这是我的切身体会。因为刚开场我不下功夫，也知道自己的懒惰，但是
8、还没勇气改正，可是教学效果总不能如愿，不是自己所想要的那种教学表达。经过屡次的反思理论，才明白原因所在，就是自己解读教材的才能所限，不能深化的理解文本，指导不到位，又不懂如何指导，因此很被动。自从下决心克制惰性以来，我每一单元的小备课都提早做好，做到心中有数，课堂效果有明显进步，在课堂上也不再被动的进展课程指导，我和孩子们总是感觉时间的紧迫，时间不够用，需要做的事总是做不完！两节课下来，孩子和我每个人均是红光满面，像是被幸福灌醉了一般！今天两节课还差那么一点儿没有按方案完成任务，但是我们为了不落伍，放学后不走要把自己该做的事情做完。因为助学稿里面的第一题，根据主要内容填空，我需要把握孩子们的掌
9、握情况，得当面完成，不能看书，这是检查学习效果呢？我必需要做到心中有数！不然的话，后面的路会越来越窄的。三、以后努力的方向：小组合作，我很早就感觉不错的方法，可是自己施行起来总失之偏颇。原来目的不明确，方法有，流程不到位，可以说原来根本就没有什么流程。如今好了，通过范老师的指导，我心中有路了。山重水复疑无路、柳暗花明又一村，豁然开朗的感觉。主体探究是让学生带着考虑去探究，学案导航里面,包括学习字词,有没有考虑的内容?有哪些考虑?学生只会读，考虑里面就有联想,它是旧知和新知的关系,你光学新知不联想旧知,社会是不能开展的,没有考虑的探究是毫无价值的.你教学生探究教给学生考虑了吗?那个个性化作业是怎
10、么来的?那是考虑的结果.没有考虑就没有个性化作业.一个人不会思维,那是什么?哪怕是一个字,也要有考虑。为了对孩子们负责，我应该跟着专家一步一个脚印，利用各种方式和方法，多培养孩子们有价值的考虑，为孩子们创造更多有关进步思维才能的舞台。我的语文课要上出语文味！语文姓“语”，作为语文老师的班主任应该做到“品”“语”结合，我努力的方向！四、我的想法：老师肩膀上的担子有千斤重，一头挑着学生的如今，一头挑着国家的将来，老师的工作就是将一个个不懂做人道理的孩子培养成合格的公民，这是一份以人育人的工作，除了传授知识外，更需要用老师的人格魅力去对学生加以感化。教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于
11、求真；教育是艺术，其生命在于创新。“允许落后，鼓励冒尖”、“欲成才，先成人”、“天生其人必有才，天生其才必有用”、“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”。 老师对学生的爱心，不仅要表达在知识的传授上，更要表达在鼓励学生提出问题、启发学生探究问题上。”“教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者用爱心、用高尚的师德来投入教育事业，只有这样老师才能成功托起明天的太阳。”上册四年级英语教学工作总结导读：工作总结所要解决和答复的中心问题,不是某一时期要做什么,如何去做,做到什么程度的问题,而是对某种工作施行结果的总鉴定和总结论,是对以往工作理论的一种理性认识。以下是由WTTJ.L为您整理推荐的
12、四年级英语教学工作总结，欢送参考阅读。篇一：上册四年级英语教学工作总结本学期我担任四年级一班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学理论总结一下教学情况：一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书
13、，结合自己的教学经历与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，做好课前准备。在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学习的自信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就
14、懂，懂了会用。我还安排在课前非常钟让他们朗读，发现问题给他们及时分析p 、纠正，增强他们的朗读程度。第二、在修改作业方面。学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析p 。针对个别学生的作业还采取面批的方法，一一分析p 讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。第三、在听力方面。为进步学生的听力程度，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。三、在辅导学生方面首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么根底的素质教育呢?因此对占相对多数的
15、中、差生，我更应变嫌弃为喜欢，变无视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行;其次做到承受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生，鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，快乐地承受他们，因此促进了中、差
16、生不同程度的进步和开展。四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略当然，在实际教学过程中，我还应积极理论，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真考虑，不断探究。 篇二：四年级英语教学工作总结本学期我担任了四年级的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期学生共学习了6个单元的内容 ,进一步地进步了听、说、读、写才能和语言综合运用才能。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，使自己的教学工作更上一层楼。一、认真备课。备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各
