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1、?往事依依?教案13作者EMAIL：nannan56710163往事依依导语：语文姹紫嫣红，春色无限:多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想。老师要与学生一起走进语文，激情点击，心领神会，共同欣赏这无边春色。于漪1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文老师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级老师。主要著作有?于漪语文教育论集?、?语文教苑耕耘录?、?语文园地拾穗集?、?学海探珠?、?教你学作文?、?语文教学谈艺录?等。她上课注重“教文育人，认为讲课要有情趣，应把学
2、生带入文学的情趣中，做到声情并茂，以进步学生语文学习的主动性与积极性。有一次在讲课时朗读?祖国啊，我的母亲?，读到动情之处，于老师真的声泪俱下，听课的师生无不为之震撼。于漪少年生活小档案：看山水画读?水浒传?读?千家诗?听国文课登北固楼读中外小说听老师的谆谆教诲读书生活一、给以下生字注音漪淼徜徉骚郁大方凝镌谆谆镂娥婵读一读：请同学们大声朗读课文。注意音调、语气、感情考虑：一、找出课文中你喜欢的段落，说说理由二、划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。三、于漪老师在教坛上辛勤耕耘，做出了突出的成绩，她的成长的源头是什么？用文中的材料答复课堂练习一：仔细阅读第2自然段：1、概括这段文字的内容。2、从这段文字可以看出我是一个什么样的人？3、理解以下词语在文中的意思百看不厌-身历其境-4、作者所说的“形象思维的作用详细指的是什么？
