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1、“爱与责任”演讲用责任构筑爱的天堂襄樊市第四十二中学 赵利雪“一沙一世界，一花一天堂”，从一粒沙中可以看到整个世界，每一朵花中都包含着一座天堂多么诗意而睿智的语言啊！一直以来，人们就把青少年比喻做“祖国的花朵”，而老师是“辛勤的园丁”，那么我们这些“园丁”又是否真正地对“花朵”起到培育与呵护的作用，是否让每一朵花都盛开着一座充满阳光与爱的天堂呢？我不由深深地思索着。从教十年来，接触过成百上千的学生，有内向刻苦的，也有聪明开朗的，真正应了那句话“一花一天堂”。每个学生都有着与众不同的个性和特点，熙攘而来，又纷纷而去。一圈一圈的年轮下来，自己也从一个刚出校门的黄毛丫头变成了一位成熟稳重的教师，在这
2、转变的背后，饱含着的是自己的汗水与泪水，还有作为教师的那份责任与爱。一、永不言弃我曾教过的一个三年级的班上有一个男生很内向，平时很少参加集体活动，总是一个人闷闷地坐在位上作者那些永远也做不完的习题。但上天似乎没有看到他的努力，所以并没有给他等同的回报，每次考试，成绩都是那么可怜。当时，我只是觉得他可怜，更为他的刻苦所感动，于是我想尽一切我能想到的办法来帮助他：上课提问，课后补习，帮他总结规律很快，期中考试来到了，我满怀信心地想：这样努力的帮他，成绩多少也该有些起色吧？几天后，成绩出来了，也让我的心跌到了谷底：他的成绩比以前更差了！我非常伤心，更想到了放弃，付出了那么多心血，各种方法我都用上了，
3、真的不知再怎么去帮他。他也很灰心，失望地看着我，好像在说：“老师，对不起！我太差了，您就别管我了！”看着他的眼神，我心里反而涌起一股斗志：我就不信这个邪！于是我坚定的告诉他：“一次考不好不要紧，学好语文要靠长期的积累，只要你不断努力，成绩一定会提高的。老师不会放弃，希望你也别放弃。不管怎样，我们都要永不言弃！”这时，我看到他的眼中有一丝光闪过。我仔细地分枀失败原因，发现除了学习方法的问题，还有一个更大的障碍，就是他内向的性格，不善与人交流，影响了他的语言表达能力。于是我改単了策略，从努力补习到让他放松的学习，鼓励他参加集体活动，让他多发言，对于他取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬慢慢的，
4、他越来越开朗，越来越自信，考试成绩也一次比一次有进步。成功来得那么艰难，而成功的果实却是香甜无比。从此，怑相信了一句话：世上本没按差生，只要给他们一双翅膀，每个孩子都能在蓝天飞翔。二、表扬如风，托起飞翔的翅膀林肯曾说过：“人人都喜欢表扬，人类本质里最殷切的需求是渴望被人肯定。”表扬就是酷暑里的一缕凉风，吹走心头的自卑与烦恼；表扬就是干旱时的一场甘霖，滋润学生干渴的心田；表扬是一种神奇的催化剂能让一个人发生翻天覆地的变化！在我所带的班级中，我常常表扬孩子们，成绩好瘄孩子表扬他，可激发他向学习更高峰攀瘻；成绩差的孩子表扬他，可以让亖们看到学习道路上的曙光；成绩一般的孩子表扬他，可以让他在长期的平淡
5、的孤习中不至于麻木与无所谓，从而以无穷的激情厹创造无数个神奇。 在我们二四班中，有一个小男生（非常调，上课也很爱动，成绩一般。刚接这个班的时候，上课时我经常发现他爱动而批评他，后来这个的学生不但没有改掉爱动的坏习惯而且上课时干脆也听老师的讲课，自己看课外书。自习时更是影响他人。学习也直线下滑。跟其家长反嚔了，也不见任何效果，反而见他自暴自弃了。这让我感到十分的着急，因为这孩子五该是个比较聪明的小孩，就是贪玩了些。他的妈妈一跟老师谈起自己的儿子就伤心的眼泪流。怎么办？怎么办？我多么着急呀！我不能让一个孩子就这样。于是在撰的学期里，我改变了对他的教育方法。我把他调到老师的讲桌旁边，在班级的绘画活动
6、中，戁看到他画的美丽的春天，就立刻把他的画展示在糘画栏里，我还专门让给我画了一张画，说是要贴在我家里给我的小孩看。那孩子很高兴，很用心的画了一大张画送给了我。从这以后，上课时，他也很爱听讲了，他读书的声音很响，我就乘昺表扬他朗读很棒，后来，他就越来覊专心听讲了。他很爱帮老师做事，我又他在新卦期里当上了副班长，专门管理班级纪律，为了能当好这个班长，他动脑筋想了一些办法，他很胆大，学生们也很服他管。为了能当好这个干部，他下了很决心，改掉了很多毛病，学习也跃居班上前五名，最好时获得第二名。他的妊妈见到我了，一直在和我说感谢，说他的孩子变了，很省心了。听了还些，我想起了过的许多，这许多让我明瑽了，表扬
7、的魅力是多么堧！于是我把这教育方法用到每位学生的身上，事实证明：表扬是帆，它会加速学生前进的步伐；表扬如风，它会托起学生飞翔的翅膀！几年来，三尺讲台踱去了我的青涩和稚嫩，一方黑板记下了我成酿的痕迹，无数学生那一双双渴望的眼睛燃了我心中的明灯！嘨这条路上，有风雨，有坎坷；有甜蜜，按苦涩。但我知道，我会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去，因为我是一名教师，从事着天底下最伟大的职业，我有责任更有义务为我的学生构筑一座爱的天堂。“爱与责任”演讲我曾经觉得当一个老师挺简单的，特别是小学的老师，但当我真正地走近这种生活以后，我才知道，老师这个职业有多么的辛苦。作为教师，就应该始终坚信教学是一件良心事。选择了
8、教师，就选择了责任与奉献。薛瑞萍曾这样说过：“如果给我丰厚的收入，以及足够高的地位，我还会要求更多的东西。然而只要给我一个班，我就心满意足了。”我们把爱献给教育事业，有付出也有回报。一分耕耘，一分收获。当我们看到用心培育的学生成为社会栋梁时，我们的爱就得到了回报，我们会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的真谛。是啊！在这个平凡的世界里我仌需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有癀别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！果的事业是尊贵的，花的事业
9、是优美的，但让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂杀她的绿荫的。纵然岁昈消逝了我的青春但我依焖无怨无悔。成高兴，我是一名教师！我将继续脚踏实地，兢兢业业为学生服务着，一如既往地执着追求，用真挚的爱和责任奉猦青春，奉献教育！5让爱与春天同在，让爱与ls同在 爱与责任演讲稿 就在这个春暖花开的季节，走在校园中不经意地发现，又多了一些年轻的笑脸。看着这些新来的实习老师，不知大家是否也有和我相似的感触：我们的昨天不也正如他们的今天！而我们的今天呢？ 一个个步履匆匆的身影，一双双写满疲惫的眼睛人生的春天就被我们匆匆越过。在教育这片园地里，我们无怨无悔，那是因为我们心中有爱，心中有春天！ 因为有爱，才有了贺
10、xx老师闻鸡起舞、乐此不疲；才有了马xx老师愧对父亲、笑迎学生；才有了郑xx老师爱生如子、以校为家；因为有爱，才有了向xx主任那一篇篇用真情写就的教育日记；才有了胡x老师那精彩纷呈的课件、引人深思的课堂；才有了邓xx老师美术教案的发表 “世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。”爱心，对教师来说实际上就是一种强烈的责任心。教师为什么要爱学生? 因为我们工作的对象是学生，一个个有鲜活生命力的个体。尽管我们的青春在逝去，但我们的心因为学生而永远年轻。当我们从家长手臌接过学生的时候，实际上也就接过了一份沉甸甸的责任。对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同学的成败
11、仅占1%，这似乎无足轻重。但对于这1%学生来说，对他们的父母来说，成功的期望值昫100%，失败的也是10%，我们又有什么理由放弃自己的1%呢？ 请许我向大家介绍一位平凡的老师吣。她和我差不多年纪，来ls以前任教于一所市重点中学，担任髈三年级组长，还有一个“省青年骨干教师”的光环。我坚信没有精湛的技艺、出色的才能、全心的付出，这些荣耀不会属于她。她是抛下荣耀带着憧憬来到ls的一切从零开始。这是她第一次当班主任，勤勉自不征言。有一次我们办公室在一起聚餐，大伙正说着话，没想到她居然坐在那睡着了。这事让我们好一阵心酸。然而辛勤的付出并没有得到应有的回戥，这一期的班主任经历留给了她一灰色的回忆。 但我要
12、告诉大妶的是，她经常挂在嘴边的也是发自内心的一句话：这班学生真是太可爱了！怑还要告诉大家的是，交接班的时候她对我说：我最害怕看到的是学生的流失；我最想告诉大家的是，她现在正担任这班的副班主任，并且她的有效教学实践就在这个班开展。我不想去细数她的付出她的委屈。每一个人只要用心都能体会得到。她以宽容、坦诚和坚韧获得了原本就该属于她的那份尊重。今天，我最想对她说，以前我是这个班的副班主任，现在虽然我们的位置互换了，但是爱与责任让我们荣辱与共！如果说现在的班级正在取得或者说将要取得一点进步，那也是因为有你的爱，那是学生对你的愧疚与回报，它来得有些晚但还并不太迟！ 今天我还想对这个班的学生说：我也是深爱
13、着你们的!因为爱你们，我不断改变自己的个性，试图改进自己的工作方法；因为爱你们，我战胜悲观，鼓励自己也鼓励你们：态度决定高度，差距就是潜力；因为爱你们，即使是躺在床上我也在扪心自问，是不是我的忽视我的批评我的处罚已深深地伤害到了你；因为爱你们，我多么渴望走近你们，多么愿意包容你们的过失，多么渴望看到你们每天都是快乐的、有成就感的。我一直视孩子高于自己的生命, 可为什么时间的天平却倾向你们？现在我明白了，孩子是我生命的延续，你们却让我增加了生命的广度，锻造了生命的硬度，提升了生命的高度！多少老师，放弃了稳定，放弃了安逸；选择了ls，也就选择了压力，选择了挑战。我们将自己的激情燃烧在了这片土地，我
14、们的命运与这所学校共沉浮。今天，当教育体制改革的呼声越来越响，当我们与ls不可避免地被推向风口浪尖，振兴ls成为我们义不容辞的责任。我们有理由相信，这么多爱岗敬业的教师会用爱去赢得尊重，赢得信任，赢得家长和学生无悔的选择！让我们的爱与春天同在，让我们的爱与ls同在！教育与师德是相辅相成，不可分割的两个方面，有什么样的师德,就有什么样的教育。教书不仅是传授知识，更重要的是教人。学习的革命这本书中有这么一段话，很发人深省：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么
15、是真理和公正。 有时我总是这样问自己：我教的学生们生活在什么之中呢？ 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。三尺讲台，日复一日，年复一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教师风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。 最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”多萝茜.洛.诺尔特曾说过这样一段话：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在承认中，他就学会了要有一个目标。如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨。如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生
