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1、浙江省绍兴县成章中学2020届九年级语文下学期第一次教学调研考试试题 一、语言积累和运用（36分）1、古诗文名句默写。（10分 ）子曰：“ ，思而不学则殆。” ，奉命于危难之间 ，江春入旧年。无可奈何花落去， 偶然值林叟，（6） 决眦入归鸟（7）分别在即，互相赠言，你可以用王勃送杜少府之任蜀州中的“ ， ”这两句名言劝慰她，也可以用李白行路难中“ ， ”激励同学的奋发之情。2、下列各句没有语病的一句是( ) （3分）A.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。B.游击队对敌人的袭击有充分的准备，所以，胜利自在意料之中。C.我们要下决心，花大气力，争取把祖国的
2、教育事业达到世界先进水平。D.难道谁能否认黄山记是一篇热情奔放、文笔酣畅、大开大合、挥洒自如、色彩缤纷、语言华美的散文吗? 3、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。_，_，_，_。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢听的鸟鸣声光棍好过，也听而不闻了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了A B C D4、下列句子中，标点符号正确的一项是 （ ）（3分）A教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方
3、是进矣。”“百川归海”。 B一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习! ”的横幅标语。 C周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：学如逆水行舟，不进则退嘛? ” D据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”，有680的人回答“依靠组织解决”，只有320的人回答“依靠自己解决”。 5、 选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。（ ）（3分）A这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。B我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。C
4、妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈安安也要进城去买书”D良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。”6选出下列作品、人物、性格特点搭配正确的一项。（ ）（3分）选项作 品人 物性格特点A西游记红孩儿神通广大、爱憎分明B故乡闰土（少年）勇敢机智、见多识广C最后一课若瑟夫天真幼稚、热爱祖国D格列佛游记阿廖沙懂事能干、憧憬未来7、综合性学习。（8分）火灾是威胁人类安全的主要灾害，成为仅次于旱灾、水灾的第三大灾害。我市某校九（1）班组织以“预防火灾从我做起”为主题的语文综合性学习活动，并邀请你参加。活动一：看图
5、示，练疏散（3分）请根据下面安全疏散示意图，用简洁的语言表述九年级的最佳疏散线路（不超过40字）。活动二：编节目，作宣传（3分）三句半是我国民间的一种群众喜闻乐见的说唱曲艺，一般要求押韵，诙谐搞笑。请根据下面提供的材料，仿照前后句子样式，补写其中一节。材料：楼内失火逃生时不坐电梯。穿过烟雾逃生时，应尽量用湿物裹身，捂住口鼻，身体贴近地面顺墙向安全出口方向疏散。当楼梯被烈火、浓烟封闭时，可通过窗户、阳台，逃往相邻建筑物或寻找没着火的房间。如果烟味很浓，房门已经烫手，说明大火已封门，再不能开门逃生，此时应将门缝塞严，泼水降温，信号呼救待援。防火灾，说安全（三句半）锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说
6、说防火安全事，宣传！关注消防图保险，珍爱生命最为先。千千万万得注意，当然！万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！ ， 。 ， ！消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都安全，再见！活动三：立公约，保安全（2分）下面是九（1）班的 “星期天防火公约”，请你用“为了特制定本公约”的格式，为 “公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。星期天防火公约星期天在家时， （1）不得携带火种，不准玩火。（2）小心、安全使用锅灶和液化气灶具。（3）不能乱拉、乱扯电线，不能随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插座。（4）发现燃气泄漏时，要关紧
7、阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。（5）发现火灾及时拨打119，不得逞能上前扑火。以上几条，希望同学们严格遵守。 九（1）班班委会二一二年三月一日二、阅读下面文章，完成第823题。（54分）（一） 人间第一爱（23分）季羡林大千世界，爱有多端，但是最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。古今中外谈到母亲的文章，不胜枚举。我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面，中外是不相同的。 谈到母亲，或回忆母亲的文章虽然很多，可是我在汗兔充栋的中国的古今典籍中，从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。我们不得不承认这是一件极大的憾事。
8、在年高德劭为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下，邓九平和他的友人们，付出很大的劳动和很多的时间，广闻博采，搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章，这种异想天开有如张骞凿空之盛举，完全（m）补了上面提到的憾事。他们给学术界立了一大功，将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎，这是毫无问题的。 谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来，受到人间的第一爱就是母爱，告诉他（她）人间并不凄清而是充满了温暖的是母亲。但是人间毕竟不总是充满了温暖的，你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”遇到欢的时候，你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候，你只要
9、一想到母亲，你就会立即喜上心头，化悲为喜，又抖（su）精神，抬起头来，勇敢地冲向人生的前程。 我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。”我至今还坚持此说。你可以回忆你的老师，回忆你的朋友，回忆你的所有亲爱者，所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温（xn），甜蜜和温（xn）不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐吗？但是，对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能（p）美的呢？我是一个从小就失去母爱的人。这是我心中最大的创伤，虽起华佗或岐伯于地下，也是无法治愈我这个创伤的。我一生走遍大半个地球，不管到了什么地方，也不管是花前月下，只要想到我那可怜的母亲，眼泪使立即潸潸涌出。一直到了今天，我已是望九之年，还常有夜
10、里梦见母亲哭着醒来的情况。嗟乎！此生已矣，我又不相信来生，奈之何哉！奈之何哉！韩诗外传上说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这是古今同恨的事。惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义，考虑一下自己对待父母的情况，再背诵一下孟郊那一首有名的诗： 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归,谁言寸草心，报得三春晖。 读者如能做出应有的结论，庶不致辜负这一套珍贵的新绿文丛的期望。8、通览全文，可知这是季羡林先生为_写的一篇_（文体名）。（2分）9、本文中称母爱为“人间第一爱”是因为这种 （抄录原文回答）（2分）10、根据文中的汉语拼音写出相应的汉字。(4分) m（ ）补 抖s
11、u（ ） 温xn（ ） p（ ）美11、给句中加粗的词语写出两个意义相近的词。（2分）惟愿读这一套书的读者们，仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义。玩味_ _12、第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中的“这”指的是（不超过24个字）（3分）13、文章4、5两段阐述谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义。不符合该文段意思的是哪几项？（多项选择）（ ）(3分) A。可以知道人间并不凄清而是充满着温暖。 B。想起母亲，眼泪就会潸潸涌出，甚至在睡梦里哭醒。 C。即使华佗、歧伯再世也无法医治“我”心中的创伤。 D。可以获得甜蜜和温（xn），净化和抚慰自己的灵魂。 E。在悲伤的时候，会化悲为喜，抖擞精
12、神，勇敢地冲向人生的前程。14、“韩诗外传上说：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。，这是古今同恨的事。”这句话中的“恨”是什么意思？为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”？“恨”的意思是：_ 说：“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”，这是因为：_ (4分) 15、文章末段说：“读者如能做出应有的结论”，其中“应有的结论”应当是_。（3分）（二）阅读的愉悦（9分）李国文古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜
13、和惜物心态。应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。我的阅读主张，说来简单
14、，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极
