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1、【课题】汽车专用万用表【教材版本】解福泉.中等职业教育国家规划教材电控发动机维修（第二版）.北京：高等教育出版社，2007【教学目标】1.知识目标：通过本章内容的学习，能够正确描述汽车专用万用表的功能、组成及控制面板。2.能力目标：通过讲解与演示，使学生能正确使用汽车专用万用表测量并分析各传感器的信号电压、参考电压、电阻、电流，测量发动机转速、点火闭合角、占空比等电控发动机相关参数。3.情感目标：渗透专业学习与实际相结合的思想，从而激发学生学习专业课的兴趣。【教学重点、难点】教学重点：汽车专用万用表的功能。教学难点：汽车专用万用表的使用。【教学媒体及教学方法】本章课程通过使用“讲-演-议”的方
2、法，调动学生的学习积极性，注重培养学生观察分析、自主探究的能力，针对不同的学生采用因材施教的方法，使全体学生在合作学习中都能有所收获。使用教材第一章 汽车专用万用表，电控发动机试验台，投影仪播放收集的多媒体演示素材。【课时安排】4课时（45分钟4）【教学建议】 教学中应交替使用教材、实物和动画。根据学生基本情况及学习本章后的总体反应，使用不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。【教学过程】一、导入（5分钟）电控发动机需借助专用仪器、设备提供的故障信息实施检修作业。主要有汽车专用万用表、解码器、汽车专用示波器、发动机性能分析仪等。现在我们来认识一下汽车专用万用表，它是电
3、控发动机维修中的常用仪器之一，能够直接检测电控发动机的工况信息，给维修人员的检修作业提供帮助。二、新授（85分钟）1概述（40分钟）教师演示分析讲解：汽车专用万用表的功能、组成、使用注意事项。借助视频以及汽车专用万用表实物，引导学生知道汽车专用万用表的功能，认识万用表的组成，掌握万用表使用注意事项。功能按键表笔插孔选择开关液晶显示器2汽车专用万用表的使用方法（45分钟）教师演示分析讲解：使用汽车专用万用表检测电控发动机的工况参数。借助视频以及汽车专用万用表实物，使学生能够针对电控发动机不同的工况参数对汽车专用万用表进行正确调整；并能获取正确的数据。学生演示：选12名学生给其他同学演示汽车万用表
4、的调整过程。三、汽车专用万用表的使用实训（80分钟）1.引导学生回顾万用表的注意事项，调整方法，数据读取。2.实训中的安全注意事项、操作规范。3.数据的检测部位，认识相关传感器的安装位置。占空比测量氧传感器输出电压信号的测量发动机转速测量喷油器喷油脉冲宽度的测量4.检测数据，并记录分析。5.实训场地整理，收工。培养学生良好的职业习惯。四、学习评价及作业（10分钟）学习评价，充分体现学生在教学中的主体地位。通过学生的自我评价，使其能够进行客观地自我反思，清晰地认识自我、自我总结的一个过程；通过小组评价，可以使学生更加注重小组的团结协作、互相学习，加强团队意识；通过教师评价，体现教师在教学中的另一
5、主体地位，引导教学的方向和进程，指导学生掌握学习方法，学会探索、发现规律，同时，培养能力强的学生积极思考，主动探究；激励能力弱的学生认真观察，积极参与，以提高教学效果。 布置作业前，简要总结本章课程的内容。指出需要注意的问题。作业1汽车专用万用表的功能有哪些？2汽车专用万用表控制面板各选择开关和功能键的作用是什么？3课后完成教材第一章后思考题。【课题】解码器【教材版本】解福泉.中等职业教育国家规划教材电控发动机维修（第二版）.北京：高等教育出版社，2007【教学目标】1.知识目标：通过本章内容的学习，能够正确描述解码器的功能、组成及控制面板。2.能力目标：通过讲解与演示，使学生能正确使用解码器
6、读取、清除故障码；读取有关传输系统的数据流。3.情感目标：渗透专业学习与实际相结合的思想，从而激发学生学习专业课的兴趣。【教学重点、难点】教学重点：解码器的功能。教学难点：解码器的使用。【教学媒体及教学方法】本章课程通过使用“讲-演-议”的方法，调动学生的学习积极性，注重培养学生观察分析、自主探究的能力，针对不同的学生采用因材施教的方法，使全体学生在合作学习中都能有所收获。使用教材第二章 解码器，电控发动机试验台，投影仪播放收集的多媒体演示素材。【课时安排】6课时（45分钟6）【教学建议】 教学中应交替使用教材、实物和动画。根据学生基本情况及学习本章后的总体反应，使用不同的教学方法，加强和学生
7、的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。【教学过程】一、导入（5分钟）前面我们介绍了汽车专用万用表，现在我们认识一下解码器。解码器能够与电控发动机的ECU进行通讯，在汽车检修作业中，维修人员依靠解码器通过相应的操作程序，获取ECU所存储的信息以及ECU的工作数据。二、新授（85分钟）1概述（40分钟）教师演示分析讲解：解码器的功能、组成、使用注意事项。借助视频以及解码器实物，引导学生知道解码器的功能，认识解码器的组成，掌握解码器使用注意事项。 2解码器的使用方法（45分钟）教师演示分析讲解：使用解码器读取、清除故障码，读取数据流。借助视频以及解码器实物，使学生能够正确调整解码器；读取、清除故障
8、码，读取数据流。学生演示：选12名学生给其他同学演示解码器的调整过程。三、解码器的使用实训（170分钟）1.引导学生回顾解码器的使用注意事项，调整方法，数据读取。2.实训中的安全注意事项、操作规范。3.诊断插座的位置。4.检测数据，并记录分析。5.实训场地整理，收工。培养学生良好的职业习惯。四、学习评价及作业（10分钟）学习评价，充分体现学生在教学中的主体地位。通过学生的自我评价，使其能够进行客观地自我反思，清晰地认识自我、自我总结的一个过程；通过小组评价，可以使学生更加注重小组的团结协作、互相学习，加强团队意识；通过教师评价，体现教师在教学中的另一主体地位，引导教学的方向和进程，指导学生掌握
9、学习方法，学会探索、发现规律，同时，培养能力强的学生积极思考，主动探究；激励能力弱的学生认真观察，积极参与，以提高教学效果。 布置作业前，简要总结本章课程的内容。指出需要注意的问题。作业1解码器的功能有哪些？2解码器基本组成及各组成部分的作用是什么？3课后完成教材第二章后思考题。【课题】汽车专用示波器【教材版本】解福泉.中等职业教育国家规划教材电控发动机维修（第二版）.北京：高等教育出版社，2007【教学目标】1.知识目标：通过本章内容的学习，能够正确描述汽车示波器的功能、组成及控制面板。2.能力目标：通过讲解与演示，使学生能正确使用汽车专用示波器。3.情感目标：渗透专业学习与实际相结合的思想
10、，从而激发学生学习专业课的兴趣。【教学重点、难点】教学重点：汽车专用示波器的功能。教学难点：汽车专用示波器的使用。【教学媒体及教学方法】本章课程通过使用“讲-演-议”的方法，调动学生的学习积极性，注重培养学生观察分析、自主探究的能力，针对不同的学生采用因材施教的方法，使全体学生在合作学习中都能有所收获。使用教材第三章 汽车专用示波器，电控发动机试验台，投影仪播放收集的多媒体演示素材。【课时安排】4课时（45分钟4）【教学建议】 教学中应交替使用教材、实物和动画。根据学生基本情况及学习本章后的总体反应，使用不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。【教学过程】一、导入（5
11、分钟）前面我们介绍了汽车专用万用表、解码器，现在我们认识一下汽车专用示波器。用汽车专用示波器能够测试相关部件的信号波形及信号电压的变化情况，从而进一步确定该部件性能的好坏。二、新授（85分钟）1概述（40分钟）教师演示分析讲解：汽车专用示波器的功能、组成、使用注意事项。借助视频以及汽车专用示波器实物，引导学生知道汽车专用示波器的功能，认识汽车专用示波器的组成，掌握汽车专用示波器的使用注意事项。2汽车专用示波器的使用方法（45分钟）教师演示分析讲解：汽车专用示波器的使用。借助视频以及汽车专用示波器实物，使学生能够正确使用汽车专用示波器。学生演示：选12名学生给其他同学演示汽车专用示波器的使用操作
12、过程。三、汽车专用示波器的使用实训（80分钟）1.引导学生回顾示波器的注意事项，调整方法，数据读取。2.实训中的安全注意事项、操作规范。3.数据的检测部位，认识相关传感器的安装位置。4.检测数据波形，并记录分析。5.实训场地整理，收工。培养学生良好的职业习惯。四、学习评价及作业（10分钟）学习评价，充分体现学生在教学中的主体地位。通过学生的自我评价，使其能够进行客观地自我反思，清晰地认识自我、自我总结的一个过程；通过小组评价，可以使学生更加注重小组的团结协作、互相学习，加强团队意识；通过教师评价，体现教师在教学中的另一主体地位，引导教学的方向和进程，指导学生掌握学习方法，学会探索、发现规律，同
13、时，培养能力强的学生积极思考，主动探究；激励能力弱的学生认真观察，积极参与，以提高教学效果。 布置作业前，简要总结本章课程的内容。指出需要注意的问题。作业1汽车专用示波器的功能有哪些？2汽车专用示波器的基本组成和各组成部分的作用是什么？3课后完成教材第三章后思考题。【课题】发动机性能分析仪【教材版本】解福泉.中等职业教育国家规划教材电控发动机维修（第二版）.北京：高等教育出版社，2007【教学目标】1.知识目标：通过本章内容的学习，能够正确描述发动机性能分析仪的组成、原理和功能。2.能力目标：通过讲解与演示，使学生能正确使用常见发动机性能分析仪。3.情感目标：渗透专业学习与实际相结合的思想，从
14、而激发学生学习专业课的兴趣。【教学重点、难点】教学重点：发动机性能分析仪的功能。教学难点：发动机性能分析仪的使用。【教学媒体及教学方法】本章课程通过使用“讲-演-议”的方法，调动学生的学习积极性，注重培养学生观察分析、自主探究的能力，针对不同的学生采用因材施教的方法，使全体学生在合作学习中都能有所收获。使用教材第四章 发动机性能分析仪，电控发动机试验台，投影仪播放收集的多媒体演示素材。【课时安排】4课时（45分钟4）【教学建议】 教学中应交替使用教材、实物和动画。根据学生基本情况及学习本章后的总体反应，使用不同的教学方法，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。【教学过程】一、导入（
15、5分钟）前面我们介绍了汽车专用万用表、解码器、汽车专用示波器，现在我们认识一下发动机性能分析仪，发动机性能分析仪集传感技术、动态采集技术和信号处理技术于一身，可对发动机的点火、供油、冷却、润滑、进排气、电控系统、传感元件、排放、特性和动力性等进行动态综合检测并能进行故障分析，为诊断故障原因、调试发动机参数、评定发动机性能提供依据。二、新授（85分钟）1概述（40分钟）教师演示分析讲解：发动机性能分析仪的结构、功能、使用注意事项。借助视频，引导学生知道发动机性能分析仪的功能，认识万用表的结构，掌握万用表使用注意事项。发动机性能分析仪一般由五个部分组成：信号提取装置、信号处理系统、预装软件的PC机及附件、选装设备和机柜。2发动机性能分析仪的使用方法（45分钟）教师演示分析讲解：发动机性能分析仪的使用操作方法。借助视频，使学生能够掌握发动机性能分析仪的使用操作方法。学生演示：选12名学生给其他同学演示发动机性能
