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1、小学语文六年级教案难忘的启蒙教学设计之一 教学目标: 1、学会本课生字,理解、积累词语,背诵自己喜欢的部分。 2、有感情地朗读,学习本文选材典型，主题深刻的写作特点。 3、学习本文倒叙的叙事方法,采用总分总结构,前后照应。 4、教育学生热爱祖国的思想感情。 教学重难点：学习本文倒叙的方法和选取典型材料。 教学用具:投影 教学时间：2课时第一课时教学目标： 、学会生字，理解、积累词语。 、有感情地朗读课文，理解内容 教学过程： 一、板书课题:理解启蒙的意思。 二、初读课文，感知内容。 、自由读文，思考:这是一篇回忆启蒙老师的文章,看看课文主要写了哪几件事 2、同学交流、指名汇报课文记叙三件事,老
2、师组织学生举行抗日讲演比赛2作文写字课受到老师申斥 翻译官上的日语课特别宽容。 4、全文共分成三段。 三、再读课文，划出生字词，不理解的查工具书 1、生字lacut；n eate;n rn nu；egrve; 沦陷 冯老师 残忍虐杀 规矩 iegrave； chgrave; kirave；uxacute；gng 惩戒 申斥 羞愧 某些 遐想岗位 2、理解：沦陷：(领土)被敌人占领。 虐杀:虐待人而致死 惩戒:通过处罚来警戒。 申斥:斥责遐想:悠远地思考或想象。 、分段读文,体会文中流露出的对老师的感情。 四、作业：熟练朗读课文 思考书后问题 第二课时 教学目标: 1、有感情地朗读课文,理解关键
3、语句 2、改写文章最后一句 3、背诵自己喜欢的部分 教学重点： 1、有感情朗读课文,背诵自己喜欢的部分 2、理解关键语句 教学过程: 一、板书课题 二、学习课文 第一段:1、齐读 2、圈出课文表达我对老师感情的词语。 （板书:感激、思念） 3、倒叙开头 第二段是课文的重点内容。、作者共回忆了几件事试用小标题概括 板书:讲演比赛(3） 受到申斥(6-7)翻译官宽容（）2、指三人分读(38） 1其他同学边听边画出每件事中写我心理活动的句子。 2谈谈自己的理解 那时我还小；一;；一;一;一;；一；;一;从心里感到敬佩 我感到羞愧;一;一；;一；一;一；一;编造出来的我心里还是服气的；一；一;一;很不
4、用心 从这种宽严之问；一;一;一;一;某些道理。 重点理解句中:A宽严之问指什么 (从学习祖国语言文字和学习日语两个角度谈)B小学声会领悟到哪些道理 (热爱祖国，仇恨敌人） 学生质疑 、指名读第三段,谈谈讲了什么 （学堂的名字，位置,环境) 4、总结:这部分是课文重点,作者围绕对老师感激思念之情,选取三件典型的事例,有说服力。 第三段: 、指名读 2、出示最后一句 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了,为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢 理解句子意思 改写为不用问号的句子,句子意思不能变。 三、总结全文，学生质疑 全文采用总分总的结构,并选取典型事例表达主题值得我们学习。 四、背诵自己喜欢的部分 五、课外练习读了课文，你可能会想到自己一些经历，试写下来。我的老师1
