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1、撰写人:_日 期：_关于优秀教师演讲稿十篇 优秀教师演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、各位老师:大家好! 今天,我有幸作为一名优秀教师代表在这里发言,心情非常激动。在此，请允许我代表全体教师向一直关心和支持教育事业的各级领导和各位同仁表示衷心感谢。多年来，是领导关切的话语给了我们希望,是同事欣喜的微笑给了我们能量，是家长期待的目光给了我们信心,是学生求知的眼神给了我们动力。我们倍感教师职业的光荣和伟大。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。 教师她代表着一份责任，代表着一个使命。这一职业很神圣，这一职业很辛苦,但是我们无怨无悔。为了一切孩子,为了孩子的一切,我们深情地演绎着人生,微笑着写下希
2、望。因为我们深深地知道,我们不是栋梁,但我们的事业是栋梁，我们不是未来，但我们的学生是未来! 如今,更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们,使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚到成熟的生命历程中,也同样体验着成长的艰辛与快乐,真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。 教育是崇高的事业，需要我们去献身;教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术,需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与,齐心协力。“一片丹心惟报国”，我们是放飞学生梦想的人,是点燃学生激情的人,是激发学生创造的人,是鼓励学生永远进取的人,是以人
3、格魅力塑造学生高雅品味的人。我们循循善诱、我们披星戴月，在教育改革的浪潮中,在教书育人的实践中与学生共同成长、共同进步。 竞争不同情弱者，竞争更不相信眼泪，竞争激发人的无限潜能。学生的发展也逼迫老师们更快地发展。这是老师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。让我们一如既往爱岗敬业，让我们求真务实严谨治学，让我们不断学习勇于创新为祖国培养出具有创新精神和实践能力的一代新人。 如果在明天的社会上，所有从我们这里走出去的人，都能用自己杰出的才能，服务社会,创造财富，福泽他人,以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范,那将是我们一生中最大的成
4、功、最大幸福,更是我们鞠躬尽瘁为之奋斗的目标。再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们为自己能从事这种绵延亘古,传递未来的职业而骄傲和自豪!民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！让我们一起梦想，让我们一起创造,让我们共同期待，我县的教育再创新辉煌! 在新年即将到来之际,我们真诚祝愿:各位领导，各位同仁身体健康、工作顺利、万事如意! 谢谢大家! 优秀教师演讲稿 篇2 尊敬的各位老师,亲爱的同学: 大家好！每当提起这个话题,我都会感到既沉重又欣慰，因为下面要提到的一些转变,意味的太多，下面我从两个方面讲一下我的转变历程： 1、教育观念的转变，
5、增加了一份责任当岁月悄然转动不息的年轮，当太阳的热情点燃生命的火焰，当792多个日日夜夜已经成为昨天的时候，回忆走过的道路,一份坦然，一份收获。 我的学生时代是在应试教育中度过的。初为人师的我,是在“一俊遮百丑”“宁可教出一个市长,也不教十个优秀工人”等思潮的影响下走上讲台的。能教出几个好学生成了我为师的标准，开始两年,凭着一腔热情和勤奋的付出，我取得了令领导满意,同行羡慕的成绩。正当我陶醉其中时,中考的一幕却让我再也不敢为自己的一点点成绩而沾沾自喜。因为在发榜那天，我不仅看到了考上重点中学的几个学生的欢呼雀跃,更看到了三分之二的落榜学生的泪水。“不愤不启,不悱不发”我的心被震撼了，残酷的事实
6、向我揭示了一个道理:所谓的“精英教育”实际上是一种失败的教育，理智也告诫我,中国不是靠几个人建设的，中国的未来也并不能只寄希望在几个人身上,更何况建设中国需要的不仅仅有市长、科学家，更需要各行各业的合格的建设者。痛定思痛,我告诫自己,让每个学生都得到良好的教育，是我的职责,转变了教育观念，为了能更快更好地实现自己的育人目标,我翻阅了卡耐基的教育之路，拿破仑希尔的成功学教程，孙云晓的成功父母必读等教育理论书籍，把握了教育的最新动态。尤其是随着素质教育的全面推进，我越来越清醒地认识到：教育的终极目标是培养具备良好的人格特征,同时具备生存能力且有创造性的人。认准了目标,于是我面向全体学生，用全新的理
7、念爱我的每一个学生,培养每一个学生。做到不但要把知识传授给学生,更要把生存本领，工作技能，做人的道理教给学生。工作中我注重挖掘每个人的潜能，张扬每个人的优势，培植每个人的特长。走出应试教育“一俊遮百丑”的阴霾的我，不仅达到了“一俊”，还赢得了“百俏”。学生德智体美学全面发展，校的艺术节、体育节成 为学生展示的平台,精彩不断，我班的舞蹈快乐节日获全国美育表演一等奖、快乐的人请鼓掌不得了获省级表演一等奖,龙泽、李琪琪获省级演讲一等奖；中考成绩历届优异,就拿今年的中考来说:84分(一中的正式生的录取线)的5人，59分17人，市前1名3人,王袆夫同学一举夺得中考状元。我自己收获很多,先后获得了评为市“
8、全天候”优秀任课教师、省骨干教师、省学科带头人。2、师德观念的转变,净化了一颗心灵 教育是用生命影响生命的事业。一个向善的思想引领出一个向善的灵魂,一个伟大的人格塑造一个不朽的生命。所以教师只有“身正为范”，才能使学生“亲其师，信其道”，并在耳濡目染的教育中，形成健全的人格。 下面我讲述两个发生在我身上的故事:月0日,我像往常一样来到班级，发现讲桌上放着一个精美的礼物,我惊喜地问：“谁这么好,还想着给老师过节?”也许是说者无意而听者有心,中午回到班级，鲜花铺满了讲台,琳琅的礼物堆满了讲台,一时间,我被爱包围着,更感受到了被人尊敬的幸福! 可事情并没有结束，半个月过去了,一次大扫除后,我表扬了一
9、些表现好的学生，可就在这时，王天莹同学却突然哭了起来，她的同桌告诉我:“老师,她今天特别能干,你却没有表扬她。”我马上道歉：“对不起,是老师疏忽！”没想到我的道歉不但没有给她慰藉，反而激怒了她“教师节没给你送礼，你当然看不着”我被震惊了，没想到一件已经时过半个月的小事，一件曾让我感到骄傲和幸福的小事，却给学生的心灵造成了如此巨大的伤害!于是,我换位思考,检省自己,反思中我感受到了“廉洁从教”才是为人师表的关键。可是市场经济的冲击，人们越来越崇尚金钱，金钱也成了家长向老师表达心意的方式。记得有一次，课间来了一位家长,跟我寒喧了几句，把一个信封塞给我便匆匆走了。待下课后，我打开信封见里面有一千元钱
10、,看着10张百元新钞，想想这几乎是我一个月的收入,又想到这个学生在我的帮助下有了很大的进步,真有点动心，可下午自习，我坐在讲桌前却怎么也干不下去活，而且眼睛自觉不自觉地总往她身上落,就这样我被折磨了近一节课，看来收下它，我真不知该如何面对家长,面对学生?因这一千元钱而使自己不安，更失去了自己在学生、家长心目中的形象、威望,真是得不偿失!于是,我把钱又放回了信封，并附言:你的心意我领了，你的目的我已明白，但我为了今后能坦然地面对你和孩子,现将此退还,请放心,孩子我会尽我所能培养他!你对我的感激也已感动了我,谢谢！“这样的事，也许许多老师早已做过,并比我做得更好,可这一次的经历对我来说却是刻骨铭心
11、的。因为从这一抽一放简单的动作中,标志着我对为 师之道的又一次选择，更是我师德修养的又一次提升。 两件事给我的感触太大了,于是我做出决定，在班级郑重宣布，我们师生之间的感情是圣洁的、高尚的，我不希望任何人再用金钱来玷污它。从此,节日里少了家长的拜访，却多了一份赞许，少了鲜花和礼物，却多了一份真挚的祝福。而且通过师德方面的自我约束，不仅提升了自己的素质,还让学生懂得了真情无价，真情永恒，学生们更加拥护我,爱戴我，拉近了心与心的距离。再此我并不是在标榜自己,而是要说明一个观点:师德是为师之本，它有如一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对峙，才能沉淀出对事业的执着追求;师德更是一枚凝重的砝码,放上它
12、，生命不再摇摆；师德更是高口之巅的清泉，拥有它就能洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚诈，留下启悟学生心灵的真谛。 优秀教师演讲稿 篇3 爱,教师最美的奉献尊敬的各位领导、老师们:大家下午好!首先，非常感谢学校为我提供了这次交流的机会,今天，我演讲的题目是爱,教师最美的奉献。我是一名平凡的教师,没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有什么值得称赞的大作为。平淡的教学生涯里,点缀其中的，也只是些平凡的小插曲、小事件。我觉得这些故事最大的价值在于通过对教师职业内涵的理解，让我在教师岗位上成熟、成长。最近学校开展的“营造风清气正教育发展环境”征文活动,又促使我反思：风清气正的校园环境该由我们如何营造？怎么做才能成为学生
13、、家长心目中的好老师？有一家知名媒体,曾对千名学生进行调查，有5.8 的学生希望老师温和、可亲、具有爱心；而喜欢渊博知识型老师的只占31.%。由此可见,在教师的素质中,师爱占了多么大的比重,师爱有时候比渊博的学识更重要。女作家莫小米的书左手握右手里有一篇文章,说的是北方一个农村孩子因为受到老师的歧视，后来辍学流浪,堕落成杀人犯。被捕后他回忆,在流浪过程中受到过的种种屈辱，都没有小时候老师对他的伤害大。就是从那时开始,他的内心彻底冷漠了，想到的只是报复社会。莫小米在文章中讲,教师有时会成为人类灵魂的刽子手，我想就是爱心缺失的时候。我曾经经历这样一件事:上一届,我班来了一个胳膊有点残疾的学生。他母
14、亲告诉我:“这孩子,生他时因为难产,医生把孩子的手臂拽残了。”新生军训时,教官发现这名学生胳膊总是打着弯,步调没法和其余同学同步,建议我别让他参加军训了，否则会影响会操成绩。他的意见我没有采纳，后来教官说要不是这名残疾学生，我班会取得更好的名次。在第一节数学课上,我发现他回答问题支支吾吾,好在我班的任课老师和同学都没有歧视他，使他找回了自信，进步越来越大，去年中考以54分的成绩被中卫中学高中录取,她妈妈告诉我：“孩子出生因为大脑发育不好才导致手臂残疾的，小学老师从没有把他当正常学生看待，什么活动老师都不让参加的。是你们二中的老师让孩子有了自信”听了家长的话,我自己都惊讶了，第一次真正体会到了作
15、为老师言传身教的重要性。苏霍姆利斯基说过:“没有爱就没有教育。”每个孩子都是鲜活、灵动的个体，恰恰是这些不一样的孩子给我们的教学带来更多的可能性。就是这种殷殷的师爱使得许多教师勤勉敬业,心系教学，关爱学生，受到学生的喜爱。这次我心目中的好教师的征文,孩子们通过质朴的语言描绘了心目中好教师的形象。狄鹤仙同学对杨素凤老师这样评价:“您上课与众不同，用自己独特的教学方式,让同学们在轻松,愉快的氛围中,掌握知识。有时候您带着那张能说会道的嘴批评我们所犯下的错；对学习吃力的学生又毫不放弃，鼓励着他们往前迈进。当一丝不苟的治学态度和敬业的工作理念碰撞到一起,交汇成了您严谨的教学作风。如此的老师，怎能不让我
16、们为之尊敬! 赵颖娟同学对张杰老师这样评价：你是一位睿智的老师。每一堂课，你都能紧扣住我们的心理,用我们感兴趣的方法给我们授课，使我们在四十五分钟课堂内,和你遨游在地理的殿堂。对于地理学习吃力的学生,您还叫他去您的办公室补课，甚至经常在课余时间亲自来教室再次面教。在我心目中，你就是一位好老师! 在我们二中，在学生心目中认可的好教师还有很多很多，比如，数学组的詹老师，从教30多年,把青春年华都献给了二中的教育事业，今年就要退休,依然勤勤恳恳地奋战在教学第一线,上课、批改作业他们是二中的脊梁，更是我学习的榜样。” 他们以高尚的师德、先进的理念、精湛的教学技艺赢得学生的喜爱，他们是二中的脊梁，更是我学习的榜样。 各位老师
