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1、人教版八年级上册第三单元 试卷集（2套） 第三单元A卷班级姓名成绩一、积累与运用14分1.给下面加点字注音。3分丘壑镂空藻井嶙峋满意轩榭2.填空。5分?苏州园林的作者是，原名。其主要作品有长篇小说?，这是中国现代文学史上最早出版的长篇小说之一。?中国石拱桥的作者是我国现代驰名桥梁专家。?桥之美的作者是我国现代艺术大师。?故宫博物院的作者是。故宫博物院又名。?说“屏的作者是我国古建筑、古园林专家。3.以下句中依次填入横线处的词语最恰当的一组是。3分为了到达这个目的，他们讲究亭台轩榭的，讲究假山池沼的，讲究花草树木的，讲究近景远景的。A.布局配合映衬层次B.布局映衬层次配合C.配合布局层次映衬D.
2、映衬层次布局配合4.指出以下语句运用的表明办法。3分宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。来到这里，仿佛进入苏州园林。记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤的诗句，其情境真够令人销魂的了。二、现代文阅读56分一14分赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全符合科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。这座桥的特点是：一全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。二大拱的两肩上，各有两个小拱。这个发明性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重
3、量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。三大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立撑持上面的重量，一道坏了，其它各道不致受到影响。四全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充沛显示了我国劳动人民的智能和力量。5.下面对赵州桥的结构特点表述不准确的是。2分A.全桥只有一个大拱，像一张弓。B.大拱的两肩上，各有两个小拱。C.大拱由28道拱圈组成，各拱长度不一。D.
4、全桥结构匀称。6.选文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，对其所起的作用理解错误的选项是。2分A.引用张嘉贞的赞语是为了表明赵州桥的制造奇特。B.引用张鷟的赞语是为了表明赵州桥形式优美。C.引用张嘉贞和张鷟的赞语，说明赵州桥早在唐朝就受到了人们高度的赞扬。D.引用张嘉贞和张鷟的赞语，是为了表明唐朝人有较高的审美能力。7.下面的说法有错误的选项是。2分A.选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人以完整清晰的印象。B.选文的表明顺序是时间顺序。C.选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行表明。D.选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。8.对下面这句话中加点词的理解错误的选项是。2分赵
5、州桥全桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算是世界上最长的石拱。A.“当时表示限制，“可算表示估计。B.如果去掉加点的词，不影响句子的结构和意义的叙述，可以使句子更简洁。C.“当时是指赵州桥建成的那个时候。D.“可算用在这里表示对所下结论不作绝对肯定，也是为了准确表明事物的特点。9.根据赵州桥第二三两个特点，可以概括出中国石拱桥设计施工的优良传统是。2分A.用途广、形式美、年代久B.构思新、无陡坡、工艺精C.用料省、结构巧、强度高D.跨度长、技术高、耐冲击10.这段文字可分三个层次，请用“在文段中标出。2分11.指出画线句使用的表明办法。2分全桥只有一个大拱，长达37.4米。就像这么多同
6、样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。二10分茅盾故土乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前忽然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的芦沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州
7、等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足观赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番格斗。12.人们“珍视长桥之美的原因是。2分13.文段共举了四个例子来表明桥在外观、材料与所处位置上各不相同，而都能和周围的景物既形成对照又不失和谐的特点。试用精练的文字概括这四个例子的要点。8分三16分苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园
8、林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安顿桥梁。假如安顿两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是上下屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。4567814.这段文字表明的对象是，其中又以为主。2分15.首句的“假山和池沼能否换成“池沼和假山？为什么？2分16.苏州园林假山和池沼的共同特征是。2分17.文中概括假山特点的句子是。2分18.“生平多阅历，胸中有丘壑与“相照
9、应，表明了假山堆叠的艺术美。2分19.画线句子中的“艺术与“技术的顺序能否颠倒？为什么？3分20.这段文字中标出序号的八个句子是表明池沼特点的，用简明的语言指出这些句子表明的侧重点。每处限10个字3分句：句：句：句：句：四16分苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是缺乏取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊
10、子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。21.这两段文字的主要内容分别是什么？2分22.对文中加点的“中国画的审美观点理解正确的一项为哪一项。2分A.画面切忌呆板单调B.讲究色彩的绚丽C.画面要求热烈奔放，讲究结构严谨23.文段中加点的“这具体指代。2分24.“寂寞一词在高低文中的意思是，其反义词是。2分25.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。作者举这个例子想要表明苏州园
11、林的什么特点？2分26.“这就一年四季不感到寂寞这一句写得好不好？请说出你的看法。2分27.第二自然段中“隔而不隔，界而未界中，“隔指的是，“不隔指的是；“界指的是，“未界指的是。2分28.根据审美感受，第一段所表明的对象的特点是；第二段所表明的对象的特点是。2分三、写作30分29.请以?我们的教室或?我们的实验室、?我们的阅览室为题，写一篇表明文。要求：要抓住表明事物的特点，按空间顺序表明；至少使用三种表明办法。第三单元A卷一、1.略2.叶圣陶；叶绍钧；?倪焕之茅以升吴冠中黄传惕；紫禁城3.D4.列数字作比拟引用二、一5.C6.D7.B8.B9.C10.所以为。这座桥古朴美观。唐朝的11.列
12、数字；打比如二12.长桥像卧龙一般，有生命，而且欣赏它像读了一篇史诗似的。13.石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受；石桥与细柳配合发明的动人景致；长桥建在比拟宽阔的水面上，打破了背景的单调感；形式比拟独特的风雨桥三14.假山和池沼；池沼15.不能。这是一个段首中心句，它规定了下文展开的先后顺序。16.有从各个角度看都成一幅画的效果。17.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。18.苏州园林假山池沼的配合着意于图画美。19.不能。因为一对调，就变成了强调技术而把建设艺术放到了次要的地位，这与本段表明苏州园林艺术的中心不一致。20.引用活水；宽畅的池沼作中心；桥梁不雷同；边沿上下屈曲,任
13、其自然；鱼戏莲叶间四21.第一段表明的内容是苏州园林栽种和修剪树木的特点。第二段表明苏州园林花墙和廊子的特点。22.A23.修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。24.冷清、单调；丰盛多彩25.主要表明苏州园林修剪树木着眼在画意。26.好。“寂寞是拟人化的写法，将园林中的景致写活了，形象地表明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同时，也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调。27.有墙壁隔着；墙上有镂空图案；有廊子界着；廊子两边无所依傍28.着眼在画意；层次丰盛、景致幽深三、29.略第三单元B卷班级姓名成绩一、积累与运用8分1.对下面一段文字的分析有错误的一项为哪一项。3分1纸是供写字、绘画、印刷、包装等用的。2纸多为植物纤维制造。3造纸术是中国的四大创造。4东汉的蔡伦总结了前人的造纸经验。5他改造了造纸术。6被后人称为造纸术的创造人。A.这是一段以表明为主要叙述方式的文字，它有准确、简洁、形象、生动的特点。B.这段文字中的第3句是病句，应改成“造纸术是中国的四大创造之一。C.这段文字中第5句的“
