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1、中小学数学教研组工作计划一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1.规范教学常规管理，优化教研组活动。2.深入课堂教学研究，确保课堂教学效率。3.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作
2、，提高青年教师的业务素质和教研能力。4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1.开展以新课程、新标准为课程的教学研究。2.强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3.切实作好“提优补差”工作，建立“提优补差”档案。4.通过区教研培训和学校教研等活动，促进我校数学教师教育教学水平的提高。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1.认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我
3、校教师的专业成长。2.开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1.提升课程执行力。严格执行课程标准和课程计划，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。加强查课力度，要求教师严格按课表上课。2.深入推进教学常规达标活动。本学期，我教研组将结合教学常规达标活动，重点围绕备课、上课、作业布置与批改和学科辅导四个展开。备课：本
4、学期，我教研组主要采用电子备课的形式。要加强集体备课研究与管理，每次活动要做到“三定”，定时间、定地点、定中心发言人。备课要做到“四备”：备课标、教材，备学生，备教学和学法，备练习设计。在教学设计上，要做到“五推敲”，即推敲课型、推敲重难突破的策略、推敲教学语言、推敲作业设计、推敲教学反思的撰写。上课：学校将采用多种形式的听课形式，深入了解教师“备”“教”结合的情况。对学生的课前预习、教师的课前准备、教学设计、重难点突破、作业练习的量与难易度、教师的教学状态和学生的思维训练情况进行研究，发现问题及时纠正。作业布置与批改：本学期，将重点关注备课及教学中作业布置情况。作业布置要符合教学目标，提倡布
5、置有思维含量的作业，让学生能够在自主、合作、探究获得成就感。教师在批改过程中要做到及时、到位。同时，教研组要做好单元教学过关，做好检测、分析工作，及时了解教学质量的状况。学科辅导：认真拟定好学科辅导计划，有针对性地开展提优补差的辅导工作。尤其是要关注后进生的补缺补差工作，并做好记录，追踪辅导。为了更好的完善常规达标工作，教研组将加大管理、检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，使每一位教师增强自己的责任感和使命感。并组织常规月检，并且把每一位老师的受检情况以书面的形式汇总，再反馈到每一位老师手中，以便就整改的建议进行整改，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，力争教学质量得到稳步提升。(
6、三)加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。_单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。2.数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。(四)通过多种渠道，加强师资队伍建设。1.本学期，结合各级教研活动，每位老师至少上一节公开课。2.针对教材中“动手做”环节的学习，并上传相关资料到校园网。_分周次围绕学习中的某一话题开展水小讲坛。_组织教师外出听课，并作好反馈工作。_组织做好“金坛区第_届小小数学家评比”。_组织做好“金坛区第_届小学数学教师自主命题设计与评比”。五、具体安排：_月份：1.制订数学教学计划及教研计划。2.学习“研训魔灯”平台各年级教
7、材分析资料包。_组织相关老师参加常州大市三年级教材分析活动。_期初工作检查。(重点：电子备课含二次备课说明)。_月份：_组织相关老师参加常州市小学数学课程实施成果展示活动。_组织相关老师参加省基本功竞赛获奖者展示活动。_公开课教学(第_周尹素琴第_周史云婷第_周谢云尹卫林)。4.“水小讲坛”(第_周邰婷)。_月份：_组织相关老师参加常州市小学数学同题异构联校教研活动。2.“水小讲坛”(第_周李华)。_公开课教学(第_周孙江华邰婷第_周周春华)_组织相关老师参加_年春学期“常、镇、连”三市联合教研活动，暨金坛区小学数学课程实施成果展示活动。_组织校级第_届小小数学家评比活动_月份：_组织相关老师
8、参加常州市小学数学毕业复习研讨活动。_组织老师参加金坛区_年小数毕业复习研讨活动。_公开课教学(第_周李华翁雪芬第_周高丽英)5.“水小讲坛”(第_周高丽英)。6.参加区“迎六一第_届小小数学家评比活动”。_月份：1.参加常州市小学阶段学业质量常规抽测。2.相关老师参加“金坛区第二轮区小数基本功培训班”阶段学习研讨。3.“_-_年小数新教师”参加课堂教学随机调研。4.相关老师参加“珠心算”教学实验课堂教学评比活动。_公开课教学(第_周陈海燕)5.完成教研组工作总结。中小学数学教研组工作计划（二）一、指导思想：继续以课程改革为中心，以拓展、探究型课程为核心，以夯实基础为始终，以抓教师教学理论学习
9、为方向坚持“质量求生存，特色求发展”的方针，使我校的教学质量稳步提高。二、主要工作：1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。3、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。4、进行中青年教师(拓展、探究课的教学评比活动)5、注重学生的学习方法的研究，促进教学的有效发展。.三、具体工作：1、继续加强学习二期课改的理论与课程。组织教师进行理论学习和研究，更新教学观念，务必使各教师对本学科的
10、教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。(1)加强学习和宣传新课改课程标准解读。(2)学习执行小学生学习习惯16条。(3)学习讨论怎样评课。2、加强业务学习，重视教研活动，继续二期课改的课堂教学实践活动。(1)进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。(2)开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动，资料包括：写好一篇教案；制作一个课件；写一篇教学反思(或教后记)；做一个小课题；上一堂能体现拓展课、探究课理念的备课组或校级公开课；一篇在教学中落实拓展课、探究课改理念的总结或论文。3、备课注重实用性，有风格和特色。(1)备课要做到备教材、备学生、备
11、教法。(2)要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有练习设计、板书设计。(3)教研组要做到定时群众备课，要有充分准备，充分讨论，统一目标、统一重点、难点，进度和作业要求4、作业检查，作为日常工作：(1)作业格式统一，用笔统一，书写规范。(2)结合学校制定的作业要求，教研组学习讨论，统一思想落到实处。5、做好培优补差工作，充分发挥师生的主动性和创造性。6、组织学科活动，培养学生潜力。开展丰富多彩的学科竞赛活动，提高学生的学习用心性，倡导学生的学习钻研性，鼓励学生的学习创造性。一、二年级-口算比赛，计算比赛三年级-计算题比赛，根据要求自编应用题比赛。四、五、六年级-简便运算比赛，应用题比赛。四、具
12、体工作安排：时间资料相关事项_月份：1制定教研组、备课组计划。2配合教导处第一次备课检查。1定计划、定时间、定中心发言人。2检查备课量和教师随笔。_月份：1学习讨论怎样评课2学习执行小学生学习习惯16条。1作好摘抄、交流体会、网上跟帖。2确定本学期重点：低年级专心倾听等习惯；高年级书写规范、合理使用草稿本等习惯。_月份：1各备课组开展“备、说、听、评、思”的活动模式。2第十周制定期中计划，进行期中练习，并做好期中质量分析。1作好摘抄、交流心得体会、网上发帖。2备课组活动模式汇报。3做好考试状况分析，找出不足，提出改善措施。4阶段性学习潜力、教学目标落实状况的调查_月份：1开展拓展课、探究课教学
13、评比，“六个一”活动资料展示。2开展各年级学科竞赛。3骨干教师上汇报课。1交流体会。2全校展示评价。3各年级单项知识潜力状况调查。_月份：1第二次备课检查。2课堂教学中合作讨论模式运用、研究、实践。3备课展示交流。4制定期末计划，出好试卷。5一学期教研组工作的回顾和总中小学数学教研组工作计划（三）一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、目标任务1、
14、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。3、切实加强科组教学研究，提高教研组教学研究能力，积极参加区教研室组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要工作与措施(一)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。1、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他
15、学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。根据数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。2、建议教师多读教育理论专著、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高
