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1、人教四年级上册语文第二单元知识点人教四年级上册语文第二单元知识点一、生字莫(m)不 腊(l)月 浑(hn)水 疑心(y)海豚(tn) 老虎(h) 占(zhn)领铺(p)天盖地 平均(jn) 均匀(yn)层峦叠(di)翠 茎(jn)部 叶柄(bn)一触(ch)即发 泪痕(hn) 逐(zh)渐蛟(jio)龙 宅( zhi)子 遮蔽(b)放弃(q) 毫(ho)无道理 相遇(y)选择(z) 地址(zh)洞穴(xu)开掘(ju) 搜(su)寻 前倾(qn)扒(b)土 抛(po)出 慎(shn)重安谧(m)振(zhn)动 浩(ho)大枉(wn)费 投资(z)召(zho)唤发(yun)二、多音字空(kng
2、kng) 铺(p p)占(zhn zhn) 踏(t t)扒(b p) 钻(zun zun)禁(jn jn) 兴(xng xng)三、近义词空隙缝隙(间隙) 均匀匀称引人注意引人注目 逐渐渐渐舒适舒适 慎重慎重选择抉择(挑选) 柔弱弱小平坦平整 搜索搜寻静谧宁静 豪放豪爽偶尔偶尔 考察考证坐卧不安如坐针毡(zhn)四、反义词弯曲笔直 舒适难受 仔细马虎细小粗壮 结实松动 新颖陈旧慎重草率 粗糙光滑 柔弱坚强隐藏公开 平坦坎坷 偶尔必然崭新破旧 静谧嘈杂 无聊有趣兴奋平静五、词语积累引人注意 随遇而安 坐卧不安 不可思议 枉费心机浩如烟海 山重水复 柳暗花明 毫不可惜【与植物有关的四字词语】枯木逢
3、春桃红柳绿移花接木 一叶知秋藕断丝连【关于昆虫的词语】螳臂当车金蝉脱壳蛛丝马迹 飞蛾扑火蜻蜓点水噤假设寒蝉【描写科学家精神的词语】坚持不懈精益求精矢志不渝 百折不挠呕心沥血废寝忘食六、词语搭配(嫩绿)的叶子 (细小)的脚 (蛟龙)的爪子(茂盛)的叶子 (强壮)的脚 (老虎)的爪子(细微)地摆动 (温和)的阳光 (偶尔)的发现(剧烈)地摆动 (强烈)的阳光 (惊奇)的发现(呆呆)地出神 (不可思议)地吻合(痴痴)地出神 (出人意料)地吻合七、积累句型第6课爬山虎的脚比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。第7课蟋蟀的住宅设问句：它有特别好的工具吗?没有。第8课世
4、界地图引出的发现“被”字句：魏格纳被自己偶尔的发现惊呆了!学好语文的方法首兴趣：知而好，好而乐首先，我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此，方可初尝语文的甘霖。再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而分开语文;能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文;能如此，方可进入语文的神仙洞天!次自主：观千剑，操千曲古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重
5、要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是老师的“教”不会直接提升学生的学习程度，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐到达“自会读书，自能作文”的境界。企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通!因此，有意识培养自己的自学才能，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。写好字语文最重要的就是学生的字体，俗话说得好字如其人，一个人写的字好不好看，非常重要。对于今天的高中生而言，阅卷时字体之重要性不亚于打仗时所使用的枪械，特别是一些知名的高中，他们对学生的字要求非常严格，每天都要反复练字，所以说高中生一定要重视字体书写。文章结尾的作用1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出建议，发出号召第 页 共 页
