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1、 良师初中作文良师初中作文 在平平淡淡的日常中，大家最不生疏的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。写起作文来就毫无头绪?下面是我为大家整理的良师初中作文,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。良师初中作文1 我们要上书法课了，同学们都觉得挺簇新。铃响了,走进来一位中年老师，手里拿着一本字帖,还有一支粗粗的大毛笔,面带亲切的笑容。一看就知道准不厉害。他就是教我们书法的王老师。王老师讲了书法的历史,字的笔画结构，然后让我们自己练习。我第一次拿起毛笔,手直如抖,笔也不听使唤，写出的字东倒西歪，急得我满头大汗。王老师走过来，衬心地讲解了执笔、运笔的方法，还做了示范,并且手把手
2、地教我写。我心里热乎乎的,手也有了劲,一丝不苟地练了起来。 我的作业本上的红圈越来越多了，王老师见我进步很快，把他的宇帖和一支街买的毛笔送给我，激励我再接再厉。我轻枉地摩挲着这些学习用具,暗暗下了决心,肯定要为祖国、为人民练好字。 时间一每天过去了，我的大字在全雍数第一,在赞扬声中,我有些飘飘然起来。老师讲课不好好听，作业也只是草草了事,就连好挚友来请教，我也不爱答理。王老师看出了我的改变。一天，他把我叫到办公室。我满以为老师要狠狠地教训我一顿,心里象端了个小兔子,咚咚直跳，可是，王老师却给我讲了个故事:闻名书法家王羲之的儿子王献之,写了许多字给他毋亲看，母亲说只有一“点”象他父亲的笔法这一“
3、点”确是他父亲替他加上的。这个小故事讨我教化很深,我渐愧地低下了头。王老师又告知我立刻要进行中小学生毛笔字竞赛，让我好好打算打算。我很惊慌，自己原来写得不好，近几天又没有仔细练字，真没信念。我把这事告知了好挚友王芳，我想她准会讽利我几句，因为我说过她笨。没想到她却热忱地激励我为学校争光,同学们也纷纷激励我争取好成果。多好的老师,多好的同学呀！考验的时候到了，我拿起笔，写下了“欲穷千里目，更上一层楼”两旬诗。竞赛揭晓,我获奖了。面付奖状,我思绪万千：老师的教化,同学的帮助，才使我取得了一点成果,我决不奉负他们的希望,把这作为新的起点,向更高的目标进发,向祖国和人民汇报最优异的成果! 本文以“良师
4、益友”为题很贴切。写“良师”着重写老师的谆谆教导,写“益友”着重写同学们的热忱激励。写的事情并不多，但因作者留意围绕主题选材、组材,文章的中心思想还是突出的。当然，从通篇看,内容还嫌单薄。良师初中作文2 书，好像一位长发仙女,轻轻地挽起我的手,领着我在仙境般的童话里闲逛，带着我在这个奇异的世界里结识更多好挚友；书，像一叶小舟，载着我在历史的长河中遨游;书又犹如那一部部生动而又真实的电影,让我体验到了生活中的真、善、美。 书,可真不愧是我最好的挚友,每一天都伴随着我度过美妙的时间，时时刻刻都为我分担悲伤，和我共享欢乐，但有时也会像一个老师一样,严厉地教育我。 记得那天,我一脸兴奋,像一只傲慢的大
5、公鸡,趾高气扬地走在回家的路上，耳边不停地漂浮着老师的赞扬，回想着同学们向我投来艳羡的目光,我觉得自己都快要飞起来了。是什么让我这么快乐呢?哦，原来是我的征文获了奖。我心想：“我简直就是作文皇后，谁的作文还能比我写得好呢?哼，我看没有吧！”想到这里，我更加洋洋得意。回到家,我把奖状摆到客厅的桌子上，扔下书包,拿起还未看完的绿山墙的安妮就看了起来,作业早就抛到九霄云外去了。读着读着,我渐渐就沉醉在这本书中了。安妮考上了本地闻名的中学,但她没有因此而傲慢,反而更加努力地学习。当夜晚宿舍里都响起了鼻鼾声时，安妮还在复习已经学过的学问;当早晨的教室里还空无一人时，她早已坐在书桌前预习课文。就这样,安妮
6、通过自己的不断努力又得到了一笔丰厚的奖学金。 看到这里，我心头一紧。跟她相比,我这点成果算得了什么呢？“虚心使人进步，傲慢使人落后”,我应当学习安妮，向着自己的幻想，脚踏实地地努力奋斗。想到这,我不由地低下了头,把自己的奖状静静地藏到了书柜里，藏到了心里。刚才的想法,也像云一样被风儿吹散开了。我又坐回到写字台前,打开书包，拿出作业本,一笔一画地写起了作业。书，你不但是我的益友，更是我的良师。你像是一颗启明星,在我成长的道路上，时刻为我指明方向,伴我同行 老师点评：小作者通过一件事详细生动地写出了书带给自己的变更，文中前后的心理描写对比显著,开头结尾的修辞手法可谓“画龙点睛”。良师初中作文3 在
7、我家的院子前,始终有着一棵近百年历史的老槐树，那里始终都有摆放着一把?椅子，和一把破扇,但却蕴含着我很多的回忆。 我记得很清晰,那是在我1岁那年的夏天，在挚友的怂恿下，我们去偷西瓜,结果被那种瓜的阿姨抓到,干脆把我带到我家,便把事情都跟妈妈说了，妈妈听后,二话不说拿起鞭子就往我身上抽打，一边打一边说着,你这个臭小子啊！你敢去偷被人得东西，看我不打断你的腿,我胆怯的跑了出去，妈妈在我即将跑到门口那里说了一句；你要是敢跑,就别回来了。我边跑边哭，脑海里只有一个念头,都怪那阿姨害了我。时间一点一滴的消逝,我早已饿得肚子咕咕的直叫，直到太阳下山时，我才想起回家,但又不敢回去，只好坐在那棵老槐树下,脑海
8、一遍又一遍的出现妈妈说的那句话。我的眼泪也一滴滴的掉下来。突然,一个坐在椅子上，手里拿着一把扇子,穿着背心的一个白发苍苍的老者说道，孩子怎么了？是不是你妈妈打你啦？我点了点头,那老者就把椅子搬到我旁边，便与我沟通了起来,不知道为什么老者总能猜到，我的想法。还说了，把不苦恼的话与他谈谈或许会更好些。于是我便把事情的经过告知了老者,老者一边煽着扇子,一边说到,孩子一个人做错了事,没关系，人非圣贤孰能无过对不对?但说做错了事,就该知道自己错在那里,并把错误改正了，便从错误中吸取教训，以后不要再犯同样的错误，这才说真正的圣人。我听了，自己的反省了一会儿，泪水又流了下来。老者把我泪水擦了,便说回家把，你
9、恒久是你妈妈的傲慢,谁然是打在你身上,但却说疼在她心里啊!别在让你妈妈在为你担忧了，我便回到家里，向妈妈忏悔所作的错误,并保证以后不再犯了，没想到妈妈没打我，却自己的泪水流了下来,把我抱在怀里,一边流泪,一边说我长大了。 从那以后,我每遇到不快乐的事情,我都会到老槐树下，与老者交谈,他跟我说了很多做人的道理,是非对错,那每一句忠言都深深的牢记在我心里。有一天,我放学回家，一进门听到了恶耗，老者已经离开了人世，就在此时我才知道原来老者没有儿子,那些送行的人都是他这一生为国为人所培育出来的人才，我的泪水不由自主的流泪下来,从今我就更佳敬佩那位朴实的老者。 当我遇到挫折时，我都会想起那位朴实的老者，
10、我便能应付一切。我很欣慰有这样的一位良师,能让我受益匪浅，通行无阻。良师初中作文4关于读书,我始终坚持一个原则,那就是：“书读百遍，其义自见!”，老师也教化我们一篇课文至少要读五遍,而我也总是喜爱像读课文一样反复读一本书。每买回一本新书我都会根据原则：一、粗读;就是以最快的速度大致翻阅一遍。 二、略读；看到特感爱好的部分就先睹为快。 三、详读;从头自尾具体读。 四、有感情地朗读；遇到对话部分或意义深刻的部分就有感情的朗读,或身临其境、演示地读。 五、动笔做记录地读;遇到好词好句先画出来，有时间再抄写到读书笔记上,没事时看看，写作文也就“下笔如有神”喽！ 每逢周末，我总要拉着妈妈到书店逛一逛,看
11、看有没有什么感爱好的新书,妈妈每回也总说:“咱家的书都快堆成山了！”可我就是不愿放过那些带有墨香的“宝儿”，所以“宝儿”们也都情愿到我家里“驻扎”和“聚会”。 瞧！马小跳爱科学、兰心的隐私、洋葱头历险记、金瓜汤、银瓜汤、十万个为什么、森林报已经长期“驻扎”我家。还有来“做客”的奶酪的故事、女生日记、，这些都将是我记忆中的好挚友！每每读完一本书我就想对书中人物说些话以及整理读后感受,像读完动物大逃亡这本书，我就想对高个男孩说：“猴子是国家爱护动物，你不能戏弄它们，动物是我们人类的挚友，我们要做的并不是损害、戏弄它们，而是去用真心爱护、爱惜它们。”窗边的小豆豆很讨人喜爱,我想对小豆豆说:“小豆豆,
12、你很活泼、有礼貌、诚恳又欢乐，我很喜爱你并向你学习!信任在以后的日子里更加优秀，更加快乐欢乐，我真心祝愿你!” 读佐贺的超级阿嬷我想对昭广说:“你被母亲送到了外婆家，过上了失去母爱的生活，不过你坚毅的品行令我很赞许！”读完兰心的隐私后,让我明白小孩子肯定不要顶撞爸妈,爸妈每天都很辛苦，既要为我们拼搏于工作，又要照看我们的日常生活起居,还要为我们的将来做准备，爸爸妈妈每天不辞辛苦地为我们着想，我们肯定要为他们分忧解愁做一个主动向上的乖孩子。“书中自有黄金屋”,“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”,“一个爱书的人,她必定不致于缺少一个忠实的挚友，一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的劝慰者”，“
13、读书不要贪多，而是要多加思索”，“读过一本好书，像交了一个益友”，让这些“良师益友”与我们恒久相伴吧！良师初中作文 我不由得停住了脚步。 这是一条幽僻的深巷，当双足踏上那爬满青苔的石板时，心怦怦地搏动起来。入巷口，一驻足,细倾听，悠扬的音乐和着微风飘来，带着我的思绪,走远了。 想我五六年前初到这深巷，第一次上古筝课,我早到了十数分钟。方入巷口，忽然海潮般的箫声扑面而来。那音乐细幽而深长,不似那一派清高隐避山林，却像将要出尘,而裹挟一丝凄婉、一分眷恋、一片哀愁。我被一种前所未有的魅力震撼了,怔怔地,立在缥缈的音乐中箫声渐散去,正值约定上课时，老师慈蔼地将我引入厅堂。但我早已被那箫声摄去魂魄,匆忙
14、进门,急急弹奏,诺诺地听老师点拔，随口应付几句。待到课时终了略略道别,飞也似地蹿出房门,复到巷中站定,企望再听到那箫声。而箫声不再,准备走走探看时,不知何处二胡的弦乐传出了。 我狂奔到家,调好琴弦，排开阵势,企图仿照那巷中的神曲。但那努力尽是枉然，没有一丝神韵。年复一年，日复一日,我不间断地去上古筝课，早去半小时,只为多听些音乐。那些音乐虽说乐器不同,曲调大异，但它们都蕴含着一种玄妙高深的境界。虽说我五六年辛勤练习，实力渐长,却难以仿照,那也是我不断寻求方法却不得而知的。 一日,老师教我弹牧童短笛。我弹得极为生涩,仿佛牧童呆小而笨拙，短笛嘶哑而粗糙。正值我不知从何下手时，从墙的那一边传来那熟识
15、的旋律这一次是笛声。那笛声清越光明,起初好像还在仿照曲谱,到后来,干脆跳出因循守旧的圈子,随着乐性儿随意挥洒。我仿佛望见细雨中,牧童端坐在牛背上，轻闭双眼,轻启笛声，与清风流水应和着。当真是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”。一曲未罢，已然明白。 当我摸索出这个道理，一切曲子尽显简洁了，弹奏不仅仅是复制那写下的、既定的曲调,更重要的是,心中要有那种精神和意念在指引你。我再练习，再弹奏牧童短笛,让一种随性山水之乐游荡心间，牧童短笛的曲调和精神竟一并而生。突然间明白，热忱、摸索和顿悟是最好的良师。良师初中作文6 前几日，学习了弟子规这部培育孩子良好生活习惯的好教材,学了它,我明白了很多，使我受益匪
16、浅。这本书堪称是启蒙养正、教化子弟敦伦尽分、防邪存诚养成忠厚家风的最佳读物。全书分为七个部分“入则孝”、“出则弟”、“谨”、“信”“泛爱众”、“亲任”、“余力学文”。“入则孝”讲的是人子之道,就是孝;“出则弟”讲的是兄弟相处之道及在长辈前的规则；“谨”讲的是人的自制力,独立生活实力和做事实力；“信”讲的是人的信用和信念;“泛爱众”讲的是以广泛的爱心对待社会大众;“亲任”讲的是要选择良师益友;“余力学文”讲的是学习圣典的看法、方法。这七部分令我感受最深的是“泛爱众”和“信”。“泛爱众”使我明白了:对待他人、要以一颗友爱之心，因为人类生活的纽带，就是爱心。想起往事,不觉面红起来： 燥热的夏天，知了担心分
