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1、精选初三班主任下学期工作总结一随着考试的结束，本学期的班主任工作终于接近尾声.回首这一学期，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中.因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落.在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作.切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获.抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务重，活动多.因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学
2、生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划.在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作.出现了人心思稳，人人向上的可喜局面.自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲.面向全体，不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键.高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生.面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行.学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都
3、能顺利升入高中，实现自己的梦想.当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃.每次模拟考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站.指导学习，采用全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量.首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会.赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，九年级班主任工作最容易走进
4、两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错.二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死.因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动.我的原则是：（1）进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；（2）就事论事，事后清零.无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计.事实验证，这种做法，还是可行的
5、，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影.尊重理解，让每一个学生参与班级管理九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望.班干部选举、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同.抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化.不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈.作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵
6、规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识.我们对班级的每一个同学都以中学生行为规范严格要求，加强道德规范宣_育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民.在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象.如上课睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为.让学生“换位”思考，并积极教育引导.尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题.同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未然.培养良好的学习态度和习惯（1）化被动学习为自主学习.到了九
7、年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰.班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务.引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识.只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得足够的进步.（2）鼓励竞争，积极进取.没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能.通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风.（3）让学生学会“会学”.“
8、未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导.在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法.（4）防止偏科，全面发展.时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱
9、学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展.以上是我在班主任工作中的几点心得.班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽.总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵.4 / 4精选初三班主任下学期工作总结一【2】转眼间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我_班表现，有成长，有收获，也有不足.学生大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓厚这与学
10、校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的.我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大.针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心.九年级是初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情.为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下：德育工作本学期时间短，任务重，活动多.因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一
11、起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划.在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作.出现了人心思稳，人人向上的可喜局面.自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信心，学习有干劲.培养良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风.本期主要抓了以下几个方面的工作：（1）依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风.严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键.学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和
12、同学们的认可.因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短.用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成.（2）创设良好的学习环境.要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力.（3）就是注重创设良好的学习氛围.（4）给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光.”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模.因此，
13、在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成.2 / 2精选初三班主任下学期工作总结一【3】一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下大家都顺利走过了一学期.现在我就把一学期的工作情况总结一下.所做的主要工作九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢.学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从.怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务.我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承
14、认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间.二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子.对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越.对于后进生，不歧视他们，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组.主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下几点：把真情送给学生，真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视
15、如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力.我送出的是真情，收获的是更多的真心回报.每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头.发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整.在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自觉，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得
16、到照顾，同样有不足.比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡.为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想.最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合，教育培养班干部.具体工作继续加强学生的思想品德和行为规范教育.充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德.开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受挑战.加强学生常规工作的管理.开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争
