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1、个人教学问题改进计划姓名杨丽珠性别女年龄28学历本科职称小学一级教龄5职务所任学科英语个人教学问题改进计划教学问题分析从教5年来，本人虽在教育教学工作上取得了一定的成绩，但与上级领导的期望及自身的要求相比，还有很长的一段距离。我深知自身存在着许多不足之处。这些不足若不及时弥补和消除的话，将对今后的教学工作产生消极的影响。本人现将教学问题分析如下：1、学习的主动性不够。主要表现在对新知识、新教学方法学习不够，理解不透，把握不准，不能及时有效的消化并转化为自己的能力。对待学习存在拖拉的现象，学校领导不催，自己不急。2、教学的创新力不足。对待教学工作，仍沿用老一套教学模式，仍旧用旧的思维和旧的方式去
2、管教学生，要求学生。现在社会发展日新月异，经济突飞猛进，很多事物都随之改变，包括学生的成长环境、家长对子女的期盼等，都发生了改变。现在的学生，大多在温室中长大，没经历多少磨难，不能吃苦，不肯吃苦。家长对待子女的态度，也不像之前那样严格要求，部分家长，只盼他们的子女在学校平安、快乐长大，只求不学坏、不变坏，不犯法，而能不能学到知识，则无关紧要。在这样的大环境下，作为教师，应该努力去适应这个变化，创新教育教学方法，充分调动学生学习的积极性，力争让每个学生都学到知识。3、科研能力不够强。因本人不善于总结，不主动学习，导致科研能力跟不上形势发展的需要。具体表现在：发表论文数量不多，质量不高，所获县、市
3、级的论文数为零，更别说在省级、国家级获奖了；基础理论远远不能满足现今教学工作需要。改进目标近期目标。1、利用教学经验丰富优势，争取发表一篇质量高、有现实指导意义的论文；2、克服懒惰思想，加强理论学习，重点学习习总书记系列重要讲话精神、十八届三中、四中全会精神。学会运用法治思维和法治方式去指导教学实践，使自己的教学工作走上法治的轨道，做到依法从教，公平公正对待每一份学生，维护好学生、学校及自身的合法权益。年度目标。1、教学质量有较大提升。所教班级英语平均成绩比上学期有明显提高，各班的英语基础亦有所改观，后进生数量大幅减少，各班形成争先进、赶超先进的学习氛围，学生精神面貌焕然一新。2、学习主动性显
4、著加强。主动学习新知识，新的教学方法，丰富知识储备，通过理论学习，自身的理论联系实际的能力、理论指导实践的能力大大增强，养成“活到老，学到老”的学习习惯，并乐于为之。具体措施理论学习。系统学习教育学、心理学等基础理论，学习领会习总书记重要讲话精神，学习党的十八届三中、四中全会精神，学习贯彻国家、省级教育行政部门对教育工作作出的指示、部署等。课堂教学。认真备好每一节课，讲好每一堂课，让每一个学生都参与到课堂教学中来，享受学习。创新授课方法，发挥每一个学生的主动性、积极性，让每一个学生都能展现独特的一面，让学生充满自信。教育科研。搞好科研基础性工作，写一篇教学论文。平时注重总结、提高，吸收他人先进经验，并为我所用。专业培训。珍惜每一次培训学习的机会，严格按照培训要求，想方设法学到更多的知识和技能。积极争取参加培训的机会。有条件的情况下，利用空余时间，自费参加与教学工作相关、自身亟需提高的培训项目。所需支持学校领导的支持。家庭的支持与理解。改进结果争取成为师德师风高尚、教学水平一流、深受学生喜爱的人民教师。
