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1、四年级下册语文期末检测试卷分析一、试题分析 本次期末测试包括四大部分：按要求完成字词句练习；根据课文内容填空；阅读短文，回答问题及习作；试卷难易适度，覆盖面广，形式灵活多样，体现新课标理念，全面地考查了学生对教材中基础知识、基本技能地掌握情况。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。二、学生答题情况 本次测试整体考的还是不错的，全级105个学生参加考试， 优秀人数101人，优秀率为96.1%；及格人数为102人，及格率为97.1% 。三、关于答题情况分析 1、从对基础知识和基本技能地掌握比较理想 从卷面看，学生对读拼音写汉
2、字、选择正确的字音和汉字、选择正确的解释，根据课文内容填空答的比较好。教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练更扎实；同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外、生活中的一些想象、问题的观察与积淀。因此学生的记忆、理解及应用能力呈现出上升趋势，已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。2、阅读 课文阅读部分比较简单，学生大部分都能正确作答。 课外阅读分析的失误主要存在以下几个方面的问题： （1）分析理解能力较薄弱，对句子的意思理解不够透彻。 （2）不能准确把握文章的主要意思，考虑问题不够全面。回答问题不完整。 3、习作 本次习作内容：两题任选一个，真好和我家的新鲜事，学生有一定的选择性，在习作
3、中有话可说，有感可发，但也有部分学生虽然能够紧扣题意去写，内容却比较空洞，而且书写潦草、错别字较多、语句不通顺、不能正确运用标点，可见语文基本功不扎实。四、改进措施。 1、要继续重视识字和积累。从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中会继续重视这方面教学。 2、在平时教学中，要注重学生语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。 3、教会学习方法，提高学习能力。“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，我在今后教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生
4、在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。 4、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。在今后的教学中，我将更充分发挥学生的学习积极性。我在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。 5、作文教学是我今后必须长抓不懈的工作。平时我要引导学生多读课外书、积累好词佳句，培养学生的想象力、创造力，以及写作的兴趣，逐步提高写作水平。 总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，严格要求，不断提高自身素质，不断适应时代的要求。
