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1、联合型瑞文测验编姓所号： 2010110417名：秦涵鉴 属：教科系10级4班性 别：男 学 历：大学职 业：学生年 龄： 18出生日期： 1992-05-09 测试日期： 2011-04-08 10:05:32图1.联合型瑞文测验结果图分 数 表：正确题目总数：63IQ：97智力水平百分等级：40智力等级：3 分数等级说明： 1 超群，2 良好，3 正常，4 中下，5 缺陷。背 景：【智力】 智力是人们在获得知识以及运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件或特征。智力是一般 性的、综合性的能力，能使人有目的地行动、合理地思维，并有效地应付环境。 关于智力是先天遗传还是 后天环境决定的，曾经
2、引起广泛争议。目前的看法是遗传和环境都有重要作用。遗传因素是智力发展的背景， 从根本上决定了智力发展可能的范围，而环境因素决定智力将落到这一范围的哪一点上，即具体程度。对具有 优异的和中等的遗传潜势的个体，其智力的可塑范围较大，环境的影响也较大；而对具有智力迟钝和缺陷的遗 传潜势的个体，环境对智力的改善作用相对较小。 目前使用智力测验来测查智力水平，常用的有：比奈测 验、韦氏智力量表、绘人测验、瑞文推理测验等。但智力测验受到智力理论、测量技术等的制约，不能说是完 美的智力测量工具。因此，对智力测验的结果进行恰如其分的解释、防止测验的滥用是十分重要的。【类比推理能力】 类比推理能力是智力的重要方
3、面，它是根据两个或多个对象之间的一定关系，推出另外 的两个或多个事物也具有类似的关系，或者推论出相类似的其他事物的过程。它是归纳和演绎两种推理过程的 综合，就是先从特殊到一般，再由一般到特殊的思维过程。类比推理能力是人类进行思考的重要能力，也是人 们理解、消化知识的重要能力。瑞文测验侧重测查的就是个体的类比推理能力。【智商】 智商是智力商数的简称，是智力水平高低的一种数量指标，通常以英文缩写IQ来表示。目前使用 的智商概念，实质上是离差智商，即依据统计学原理，以个体的智力测验分数在同龄人中所处的位置来度量其 智力水平。 人的智力商数是按正态分布的，智力商数从最低到最高，变化范围很大，但大多数人
4、的智力处 于平均数水平。以智商的平均数为100，高于100的智商意味着优于50以上的同龄人，低于100的智商意味着不 如50以上的同龄人。 需要指出的是，智商是对智力水平的相对度量。一名6岁儿童和一名16岁的中学生的 智商可能都是100，但他们智力的绝对水平并不相同，显然智商为100的16岁中学生的智力绝对水平要高于智商 为100的6岁儿童。【智力水平评价标准】 根据智力水平的百分等级，可以对智力水平做如下的五级评价： 第一级，百分 等级 =95。智力超群，智力水平高于同年龄组95的人。第二级，百分等级 =75。智力良好，明显优于平均水平，智力水平高于同年龄组75的人。第三级，百分等级在257
5、5。智力正常，基本属于平均水平，智力水平位于同年龄组25至75之间。其中百分等级 50的，智力水平略高于同年龄组中等水平的人；百分 等级 50的，智力水平略低于同年龄组中等水平的人。第四级，百分等级 =25。智力中下，明显低于正常水平，智力水平低于同年龄组75的人。 第五级，百分等级 =5。智力缺陷，智力水平低于同年龄组95 的人。备 注：测验耗时：1138秒详细反应：每题的选择1.42.53.14. 25.66.37.28.69.110.311.412.513.414.515.116.317.218.619.120.421.622. 323.524.225.226.627.128.229.130.331.532.333.434.535.436.537.838.239.340.741.842.443.544.745.146.647. 148.349.350.451.352. 853.754.655.556.457.158.259.360.861.762.663.864.265.166.567.268.269.370.771.272. 5咨询师签名：日期：2011-04-15
