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1、参观学校心得体会120年12月1日至4日，在学校的组织下，作为班主任的 我有幸到深圳翠茵学校、水田小学、红岭小学三所学校参观学习。 学习期间，我们受到三所学校师生的热烈欢迎，他们热情的掌声 和好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。三所学校都作了充分的准 备，引领我们参观校园、享受校园文化，组织我们观看活动，及 向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色，使我们大开眼界、 耳目一新。在轻松和-谐的氛围中，我感叹着深圳教育的精致与 卓越。12月2日上午，我们一行到翠茵学校参观学习。一进翠茵 学校，迎面一块大石头上的“各美其美”四字赫然映入眼帘，这 是这所学校的校训一一简约而不简单。这天，正遇上翠茵学校向
2、喀什二一中捐赠仪式。整个操场非常地安静，学生们站着整齐 的队伍，老师们也自成一排，师生共同感受着奉献爱心的那种温 馨。捐赠仪式结束后，师生聆听着那首感恩的心，共同做着 手语，那神态，那动作，这感动的场面让我的灵魂深处得到的一 次洗礼。在校领导的引领下，我们一行班主任仔细参观了各年级的教 室和部分教师办公室。“教室边上的这排储物柜真好，既能收纳 不少东西，又让教室充满了家的温馨！”“他们的黑板报真好， 老师只需要根据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省 时又省力！”“教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，一格一 格的互不打扰，真整洁！”看到学校浓厚的文化氛围，教师与学 生的照片，翠茵芳草地上
3、对老师们日常行为的赞美之词，老师们 一边参观，一边赞不绝口。我们由衷地赞叹：翠茵的人文关怀彰 显特色，翠茵的老师工作是快乐的，翠茵的学生成长是快乐的。在小会议室里，邓小华校长和我们侃侃而谈，主要把平时德 育工作的措施毫不保留地与客人们共享，对已经产生成效的“最 具素质家长”的评选，引领家长素质提升，改善家校互动的积极 作用，以及“小天使行动”计划落实以来，学校精神面貌的变化， 一一进行介绍。我们学校的领导和老师们对一些问题产生浓厚兴 趣，纷纷索要资料，咨询操作要领。一时间问答声音此起彼伏， 掌声不断，会议室洋溢着浓浓的“美”意。邓小华校长的“各美 其美”的发现教育，让每个老师都大开眼界，都感到
4、新奇不已。“翠茵学校的德育措施对我们开展班级管理提供了实质性的 帮助。”这是这次参观学习老师的共同心声。下午我们告别了精致秀美的翠茵学校，走进了相隔不远的 水田小学。水田小学师生在操场上为我们展示了水田小学的特色 体育项目。首先是绳操队的表演，这些来自二到六年级的学生以 其精湛的绳艺、良好的精神风貌充分体现了汤校长所提出的“跳 出健康、跳出坚强、跳出竞争、跳出自信、跳出和-谐、跳出良 好行为习惯”、“跳出优良教学质量”的理念。接下来是学生交通安全队的展示。随着“立正”、“齐步走” 的口令，队员们铿锵有力的步伐、整齐划一的姿态博得了全场观 众的频频赞赏。跳绳教育是水田小学的特色招牌，学校曾多次在
5、 罗湖区、深圳市、全国乃至全亚洲的跳绳比赛中多次获得优异成 绩。伴随着悠扬的乐声，简单的绳子在孩子们手中演绎出别样的 精彩，“鱼跃龙门”、“车轮跳”、“绳中绳”、“交互绳” 每种花样的展示都令人大开眼界，全场掌声不断、气氛热烈。最 后的项目是“跳绳大课间”活动，不同年级的学生、老师为大家 展示了水田小学平日里精彩、活力的大课间景象，我们一行也兴 致勃勃的拿起绳子一起加入到跳绳的大课间，大家都放下拘谨， 一起投入到这项愉悦身心、有益健康的活动中来，全场气氛达到 高-潮。在随后的座谈会中，大家就打造学校特色和促进教育发展的 问题进行了探讨和沟通。汤校长为大家介绍了水田小学的基本情 况以及跳绳教育的
6、发展，其中“以特色发展带动整体发展”的规 划得到了大家的一致认同。翠茵小学的邓校长表示，通过此次参 观，对进行学校教育管理非常有启发，抓住一个点，持之以恒， 以点带面，最终会创下不凡的成绩。此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很 多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。作为一名班 主任，我该怎样打造一间完美的教室，让孩子在每个清晨都欢呼 雀跃地走进教室，对新的一天充满期待和幻想;作为一名班主任， 我该怎样呵护孩子们的七色梦想，和他们一同见证播种、生长、 开花的烂漫过程;作为一名班主任，我该怎样努力让每个孩子的 童年都能成为自己记忆中的珍藏。回想过去，我们花费的时间不少，我们的
7、工作做得也不少。 可是问问自己我的业务水平真的提高了吗?我的学生真的受益了 吗?显然，我们可以做得更好：把那些做无用功的时间节约下来， 做一些真正能让孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身为 教师的我们也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我们今天 培育的这些七色花们能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生！ 参观学校心得体会2四月下旬，教育局组织我们各学校主抓教学的领导到重庆的 学校去参观学习。浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化， 严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，追求实效的教研活 动，异彩纷呈的教研成果，现代化的办学理念。这些都是这几天 来参观重庆市九龙坡区两所学校给我留下的深刻印象
8、。一、先进的文化管理彰显学校特色。走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处 绿树掩映，当我来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室时， 随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、 每一面墙壁包括伟人雕塑、名人画像、主题活动图片、学生作品 展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的 文化氛围。二、严谨细致的教学管理是提升教学质量的保证。走进学校里，见他们的教学井然有序，办公室里，老师在安 静地备课批改；教室里，同学们在认真地上课，时时传来朗朗的 读书声和优美的歌声；操场上，师生在欢快地游戏。展示课上， 教师生动实在的教学，学生开阔的思维，师生和谐的教与学氛
9、围； 音乐比赛课上，学生动情的歌唱；走廊里，学生那生动活泼而又 精美的书画作品无不显示着学校的教学质量是高水准的，学 生的综合素质是高水平的。经学校领导向我们介绍，他们之所以 能取得这样的办学成绩，是因为他们有严谨细致的教学管理制 度，他们很重视常规检查，每月进行一次教学常规检查，学期末 进行质量检查，科科启动，全面检查，发现问题，严格要求整改。 实行新老师教师挂钩学习，注重提高教师的教育教学技能，人人 都要参加科研，每学期每位老师必须参加一次课堂教学比赛，年 轻骨干教师每年都要参加区级以上的各项教学比赛，以此为契机 提高教师的教学水平和技能。三、班级文化建设显现个性化理念，放飞孩子们的梦想。
10、当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化 的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都展示着代表着 本班孩子们的追求与梦想的班徽、班旗、班歌等，这些来自于孩 子们自己设计的班徽、班旗、班歌等，不但体现孩子们的理想信 念，还体现他们的班风班纪，更体现出他们的班级文化建设上升 到了一种层次的文化。四、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。在参观学习的过程中，我们走进了他们的课堂教学一一听 课，并听取了他们如何开展教研课改的讲座。课堂上，无论是语 文课还是体育课，他们的教学都很实在，在课堂上注重培养学生 能力的习得，基础知识（技能）抓落实，师生和谐交流，收到良 好的教学效果。每个教师都各有风格
11、，关注学生的个体发展，创 设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和 高超的教学技能。听了他们的讲座，参观了他们的科研成果展， 让我知道了他们的教研已经成效显著，“构建有效课堂” “构建 和谐课堂”等教学研究已凸显成果，从教师的教学设计，教学反 思，教学案例，教学论文，教学展示等，又从学生参加的“科技 创作比赛”“书画比赛”等情况，我们都能真切的感受到他们 的成果是十分丰实的。五、明确的办学理念为学校的发展指明了方向。办学理念是一所学校发展的方向标，是办学特色的根本保 证，当我看到重庆高新区第一实验小学教学的楼上几个醒目的金 色大字“崇和尚美，一生相随”时，我就感受到他们先进的办
12、学 理念是何等的注重孩子终身的和谐发展。石新路小学是我们参观 的另一所学校，它以“以服务求生存，以优质谋发展，以特色塑 品牌。”为办学理念，它根据自己学校所处的地段和生源等实际 情况，确定以办“大众优质教育学校”为目标，以自我管理和科 技教育为学校特色。学校以“时时求真知，事事能自理，处处谋 发展”为校训，重视儿童的.科技教育，培养每一个儿童自立自 强，自我管理，能够在小学阶段形成较强的自我发展意识，为终 身学习与发展奠定基础。学校以科研为先导，科技为突破口，全 面推进素质教育，培养学生的科学素养。参观学校心得体会35月18日，我校一行共30人前往兄弟学校取经学习。一共 到了三所学校，学校的校
13、容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的 同事赞叹不已。第一站，文昌翁田中学。一进校门，大家就被校园的整洁而 感到震撼。这是一所乡镇学校，校园能保持这么干净，这得有多 少后勤工作人员才能做到这整洁度啊？当我们问及这个问题时， 该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做 这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。 有一个细节让我不得不提，该校的洗手间居然还有卫生纸，要是 放在我们学校，这卫生纸能过夜吗？随后我们参观的食堂，学生 宿舍，操场，实验室。第一节课下课了，因为我们要随堂听一节课。大家也是看功 课表来选合适自己的科目，我看了一下八年级有语文课的只有八 (4)班。(老师
14、上课的内容在这我就不赘了)。一进教室映入 眼帘的是教室的座椅非常整齐，桌上摆满学生的教辅书。教室的 墙上贴有醒目的标语。教室后面的学习园地布置得非常合理。才 是预备铃，同学们都已经准备到了上课的状态，没有追赶，打闹 的现象。同学们都是统一的着装，整体给人的感觉就是这是一个 勤奋、积极向上的班集体。从外观看，我原本还以为这是一个重 点班，因为我看到每一个同学都有书、练习本、笔，而且每一个 同学听课神情非常专注。但是从同学们回答的课题问题上，我就 了解了，这是一个普通班，后来也得到的证实。我想一个普通班 尚能做到这么优秀，那么重点班更是出色了。这节课下课铃一响，我走出教室，看见我们学校担任班主任
15、的同事和我一样，都急于寻找答案，就是如何做好班级管理工作。 我们抓紧时间询问了很多关于如何管理学生学习、生活的方法， 同时我也不断反思自己在班主任工作上的不足之处及设想今后 在班主任工作中该如何去把工作做得更加好。当听到要集合说要到下一站时，我和同事们都深感遗憾：这 时间太短了，我们还没有问完问题啊。当我们要走出语文组办公 室的时候，有一个年轻的老师对我们说：你们这个教师团队真敬 业！（这句话我听到真的也很开心）第二站：琼海长坡中学。因为是周六，学校只有高三的学生 还要上课。我们不忍打扰太多，大家都轻声慢步的，只是通过观 看了该校的视频了解该校的情况，当视频出现全校近3千学生在 做操的这个镜头
16、时，我被大家整齐划一的动作深感佩服。如果我 们的学生也是这么认真对待课间操就好了。随后大家也着重选择 了参观该校的实验室和教室的多媒体。大家都有这样的想法：假 如我们学校也有这样的硬件设施就好了。第三站：嘉积中学。当我们的车驶进嘉积中学，就听我们的 同事说，这哪是一所高中学校啊，这分明是清华北大的校园啊！ 我是第一次踏入这所学校，宜人的景色一下子就映入我的眼帘。 不同的树种、不同的植被层次地植在校园当中，高低起伏非常有 立体感。高三的莘莘学子还在教室里拼搏。给我的感觉就是，要 是我的孩子能在这样的学校读书那该多好啊。短暂的三天之旅让我收获很大，我觉得这次收获最大的是我 深感到我们中学的教职工非常团结，大家都是抱着一个学习经验 的的任务而出发，也满载而归。我想等我们学校的教学楼建好后， 我们学校也可以像翁田学校和长坡学校那样好。参观学校心得体会45月28日，我们一行二十几人在肖校长的带领下前往兄弟 学校取经学习。学校的校容校貌，人文气息
