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1、胥口中心小学-第二学期教导处工作筹划一、指引思想：认真贯彻党的十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，坚持以科学发展观统领我们学校的教育教学工作，注重学校的内涵发展，不断提高我镇基本教育的软实力。坚持以人为本的理念,努力建设一支高素质、高原则的教师队伍，为我校教育事业的迅速发展打下夯实的基本。确立“品牌”意识和“质量”是生命线的办学理念。贯彻区教育局“一校一品”的批示精神，全面贯彻学校“文化立校、质量兴校、特色强校”的总体工作思路。办人民满意的学校。二、奋斗目的1、不断提高教学质量，以较高的教学质量送出小学毕业生。争取在区教育局组织的对一年级、六年级期末质量调测中语文、数
2、学、英语学科的成绩都能处在全区的中上游水平。 2、全面贯彻江苏省中小学管理规范和苏州市丰富校园生活、实行素质教育、增进学生全面发展的三项规定,贯彻新课程理念下教学“六认真”行动原则的管理。规范教师教学行为,以高质量迎接省教育厅的督查。3、组织教师积极参与吴中区小学（幼儿园)第六届评课选优(说课、上课)活动，争取获奖率都超过区平均水准。4、本学期继续做好青年教师“三个一”基本功竞赛活动和新上岗教师的培训工作。力求通过开展活动,让全校青年教师的业务水平再上新的台阶。5、认真组织好光福片的教学研究活动和对社区的开课活动，展示我校教师特别是青年教师的教学风采,争取给兄弟学校的同行和社区家长留下一种很
3、好的印象。三、工作的重要内容:(一）加强师资队伍建设,增进教师专业发展学校能否发展,核心在于教师能否发展。教师能否获得发展,一方面在于教师自身有无提高自己的意识；另一方面在于学校与否有教师发展的氛围和机制。根据区教育局教研室的布置和我校的实际,新学期我们要加强教师岗位业务培训力度,增进教师专业技能的提高，以适应新课程的实行和深化。为此本学期拟做好下列几方面的工作：1、提高教师个人素质。一是学历层次的提高,鼓励教师参与高学历的进修,为教师进修提供以便,努力使大专以上教师达到90%以上，本科达到4%;二是组织教师参与新一轮的信息技术培训，努力提高教师的信息技术操作能力；三是积极组织校本培训，提高教
4、师对于网络信息的搜索、加工运用的能力。增长教师个人博客、论坛及网页数。、结合区教育局教研室开展的第六届评课选优(说课)活动，开展好学校级的说课比赛活动。一方面组织全校三十五周岁如下的青年开展说课比赛,在人人参与的基本上评出若干级别奖，挑选出最佳的苗子加以重点辅导，争取在四月份参与区级比赛时，有更多的选手获得一等奖。同步鼓励所有教师都投入到历练说课的行列中来。注重活动的过程。3、发挥“学科带头人”作用。安排好学科带头人的示教活动和教育讲座,为学科带头人的进一步发展及考核提供平台。同步,做好学科带头人的外出学习活动，从学术上关怀她们的继续发展，在学科骨干教师中选定苗子，作为新一轮学科带头人的培养方
5、向。努力锻造一支高素质的教师精英队伍。4、组织新教师进行业务考核工作。对新教师提出“一堂好课”、“一种好的教学预设”、“一篇好的教学论文”“一种好的说课”的基本规定。12月底，教导处组织人员对3年内的新教师进行考核，并作为续聘的基本根据。5、指引青年教师制定好三年发展规划。每个青年教师对自己三年发展的各个方面作出全面的筹划，期末,教导处对照各教师制定的目的进行管理,及时协助教师修正个人发展目的。(二)继续规范管理,强化依法治校力度1、严格招生制度。按照文献规定进行一年级的招生工作。特别是对于外来工子女的入学工作，我们严格规范地执行有关政策。要看她们的劳动合同、父母双方的临时证、户口本、符合筹划
6、生育的证明及个人提出的书面申请，在中心校学额很紧的状况下，就近安排就读，解决民工子女的入学问题。2、做好学生的学籍管理工作。按照省教育厅苏教基33号文献精神,教导处贯彻专人负责有关软件的操作工作,做到规范化的管理,将所有学生档案输入电脑，接受区基本教育科的学籍管理检查。、全面贯彻中小学管理规范和三项规定。继续组织教师认真学习这两个文献的精神，提高教师的思想结识。制定好每天下午:20后的课外活动安排筹划,并成立督查小组进行督查，保证学生每天有1小时的活动时间。严格控制学生的作业量,不准搞题海战。做到务实、创新、高效。4、做好随班就读生的档案资料工作。根据期初区教学工作会议的精神,本学期，学校除对
7、有医院证明的随班就读学生进行资料整顿以外，对班中某些的确是学习存在一定困难,智力存在一定问题的学生做好随班就读的档案，对这样的学生规定教师保存每一次的考试成绩，做好跟踪档案袋。同步,也不能对这部分学生置之不理,要从关怀每一种学生的成长的角度出发，给于更多的关怀。对于残疾学生加强职业教学,予以养活自己的能力,对于弱智的学生重点是交给她们生活自理的能力。(三)加强教学过程管理,努力提高教学质量。远大的目的必须依托教师一点点具体的、细致的工作去实现,教学质量的提高也是靠全体教师通过平时的平常教学工作一点一点地打磨出来的。因此，本学期将认真修订我们学校的各个学科的“六认真”行动目的,并对照目的严格执行
8、。1、严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关备课：教师备课不是有无的问题,而是与否有效的问题。因此要积极鼓励教师运用网络进行资料搜索和对资料的运用，多学习别人的先进经验。在备课中突出教师个人的二次备课,突出教师个性化的教学风格。对于电子备课加强随堂检查，有效控制电子备课质量,真正为提高课堂教学效率之用。本学期，重点规定教师认真用好教师教学用书及教本，每次检查时作为重点内容检查,从中能体现教师个人研究教材的过程。上课：本学期继续以“备课组推荐课”“随堂课”“骨干教师展示课”和“专家指引课”为主线抓手。“备课组推荐课”全体教师都要参与，期初就要拟定上课人选,鼓励其她教师特别是青年教师但凡有
9、备课组的“推荐课”,都运用自己的空课去认真听课。同步对上课的教师由教导处组织进行随机检查，检查教师的备课、作业批改和学困生辅导状况，并由检查组进行打分,作为教师个人业务资料存入个人档案。邀请专家来校上指引课，以提高教师的上课水平；邀请教研室领导、专家或木渎实小的苏州市学科带头人来校上示范课。对于听课的规定是每学期青年教师不少于15节，一般教师不少于1节,行政人员听课不少于0节。作业和作业批改:继续更新教师的观念,确立对的的作业观，全面结识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期对作业再分学科作出了新的规定，尽量做到适量。提出每堂课保证有/3的时间为作业时间,一、二年级学生不布置回家作业,三到六年级学生的回家作业量控制在20分钟每学科，合起来不超过小时。对于教师作业的批改，本学期严格执行区教研室对各学科作业布置与批改的统一规定。不留隔天作业,当天的作
